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高轻载效率少功率器件的可模块化扩展ZVS高增益变换器

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中国电机工程学报 2024年第8期44卷 3235-3247,I0025页

作者：许兴秦岭茅靖峰杨毓段冰莹周磊南通大学电气工程学院江苏省南通市226019

提出一种高轻载效率且少功率器件的可模块化扩展零电压开关高增益Boost变换器。该变换器可以通过增加升压模块数量n,极大地提高变换器的升压能力;具有2个开关管和n+1个二极管,且各功率管承受相同的电压应力,均为[(n+1)U_(in)+U_(o)]/(n+... 详细信息

提出一种高轻载效率且少功率器件的可模块化扩展零电压开关高增益Boost变换器。该变换器可以通过增加升压模块数量n,极大地提高变换器的升压能力;具有2个开关管和n+1个二极管,且各功率管承受相同的电压应力,均为[(n+1)U_(in)+U_(o)]/(n+2);输入电感工作在连续导通模式,其余电感工作在双向导通模式,且反向峰值电流之和大于输入电感电流的谷值,从而实现所有功率管的软开关。所提变换器采用柔性开关频率控制策略,即根据输入电压和负载大小适当地调整开关频率,使电感电流脉动量维持在合适的范围内,既确保实现功率管的软开关,又具有较小的通态损耗,因此在整个负载范围内均具有较高的运行效率。以一个扩展模块为例,对所提变换器的工作原理、稳态特性、软开关条件、控制方法进行深入分析,并通过一台250 W的样机实验验证了理论分析的正确性。

关键词： Boost变换器高增益低电压应力零电压开关柔性开关频率

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整本书阅读,让语文课堂熠熠生辉

陕西教育（教学） 2024年第1期 58-60页

作者：朱晓方江苏省南通市跃龙桥小学校

当下,国内小学生整本书阅读现状堪忧,阅读水平低下,阅读面窄,阅读量小等问题普遍存在。触手可及的电子产品,随处可见的碎片化阅读,这些都潜移默化地剥夺了小学生的深度阅读体验。小学生自控能力较差,对电子产品缺乏抵抗力,而教师采取的... 详细信息

当下,国内小学生整本书阅读现状堪忧,阅读水平低下,阅读面窄,阅读量小等问题普遍存在。触手可及的电子产品,随处可见的碎片化阅读,这些都潜移默化地剥夺了小学生的深度阅读体验。小学生自控能力较差,对电子产品缺乏抵抗力,而教师采取的教学策略又让学生心生厌倦,这些都会让学生下意识地拒绝整本书阅读。下面,笔者结合教学实践案例,对整本书阅读在小学语文课堂中的应用策略展开深入论述,以期构建熠熠生辉的语文课堂,为学生的生命留下一抹书香。

关键词：语文课堂整本书阅读碎片化阅读应用策略实践案例阅读体验电子产品阅读量

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让“微写作”叩开写作之门

作文成功之路 2024年第14期 80-82页

作者：周颖江苏省南通市跃龙桥小学校

“微写作”是随着网络快速发展下兴起的新型写作模式，具有篇幅短、针对性强的特点。基于小学写作教学的特点，将“微写作”用于教学中再合适不过了。“微写作”的出现不仅改变了写作教学模式，还改变了学生对写作的看法。在教学中，通...

“微写作”是随着网络快速发展下兴起的新型写作模式，具有篇幅短、针对性强的特点。基于小学写作教学的特点，将“微写作”用于教学中再合适不过了。“微写作”的出现不仅改变了写作教学模式，还改变了学生对写作的看法。在教学中，通过“微写作”，能让学生在更短时间内掌握写作要素，学会运用精简的语句表达情感。更重要的是，“微写作”的介入，打开了学生写作的新篇章，让学生敢想、敢写，产生写作兴趣，对提升写作能力具有重要意义。一、立足生活，以“微分享”的方式让学生爱上写作

关键词：

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“随文仿写”教学探究

作文成功之路 2024年第15期 89-91页

作者：谭希江苏省南通市跃龙桥小学校

课文是小学生学习语文学科的核心素材及载体，教师在进行随文仿写教学时应以其为基础，同时辅以课外的优质文章。此外，小学生对文字的处理能力及相关的逻辑思维尚处于发展初期，但想象力十分丰富，因此教师若能适当引导，不仅能加强学...

课文是小学生学习语文学科的核心素材及载体，教师在进行随文仿写教学时应以其为基础，同时辅以课外的优质文章。此外，小学生对文字的处理能力及相关的逻辑思维尚处于发展初期，但想象力十分丰富，因此教师若能适当引导，不仅能加强学生对语文知识的理解与记忆，有利于激发其学习兴趣，进而有效提升学习效率。

关键词：

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基于科学思维培养的小学科学教学策略分析

求知导刊 2024年第15期 65-67页

作者：吴亮江苏省南通市跃龙桥小学校

思维培养是新时代教育的基础构成之一,指向学生的个性成长和全面发展。在小学科学教学中,教师应以学生科学思维的培养为抓手,设置有针对性的教学内容与教学活动。主要围绕基于科学思维培养的小学科学教学展开分析,探讨基于科学思维培养... 详细信息

思维培养是新时代教育的基础构成之一,指向学生的个性成长和全面发展。在小学科学教学中,教师应以学生科学思维的培养为抓手,设置有针对性的教学内容与教学活动。主要围绕基于科学思维培养的小学科学教学展开分析,探讨基于科学思维培养的小学科学教学的意义,并从多个不同的角度来分析教学策略。

关键词：科学思维小学科学教学策略

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新课标下小学科学核心素养培养路径

求知导刊 2024年第2期 86-88页

作者：吴亮江苏省南通市跃龙桥小学校

小学是帮学生打基础、养习惯的阶段,学生在日后的学习中会展现出什么样的状态、取得什么样的收获,与其小学阶段打下的基础关系密切。新课标与新课程改革对小学阶段的“教”与“学”提出了更为明确的要求。核心素养是新课标中讨论度很高... 详细信息

小学是帮学生打基础、养习惯的阶段,学生在日后的学习中会展现出什么样的状态、取得什么样的收获,与其小学阶段打下的基础关系密切。新课标与新课程改革对小学阶段的“教”与“学”提出了更为明确的要求。核心素养是新课标中讨论度很高的关键词,也是新课程改革下教学创新与优化的导向之一,受到学科教学内容、教学目标等多个因素的影响,不同学科的核心素养及其培养方式也存在着差别。围绕新课标下小学科学核心素养的培养展开分析,简单介绍了小学科学核心素养的内容与培养学生科学核心素养的要点,结合课标与学生需求,就如何培养学生的科学核心素养提出了一些建议。

关键词：新课标小学科学核心素养培养路径

高质量发展背景下如何整体提升学校体育生态品质

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人民教育 2024年第1期 67-69页

作者：金海滨江苏省南通市永兴小学江苏南通226006

构建学校体育高质量发展体系,是新时代学校体育的发展方向和重点任务。基于对学校体育高品质发展、“双减”政策的理解开展“全位型”课堂、“全时域”活动、“全景式”特色三位一体的体育生态品质提升项目,有助于学校体育工作重建良好... 详细信息

构建学校体育高质量发展体系,是新时代学校体育的发展方向和重点任务。基于对学校体育高品质发展、“双减”政策的理解开展“全位型”课堂、“全时域”活动、“全景式”特色三位一体的体育生态品质提升项目,有助于学校体育工作重建良好生态。通过学科融合、多元联动、科技助力等形式,整体、全面提升学校体育生态品质,有效提高学生生命质量、积极优化校家社协同育人、改善区域体育生态。

关键词：高质量发展学校体育生态品质实施路径

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小学美术作业的优化设计

求知导刊 2024年第14期 131-133页

作者：曹建忠江苏省南通市天元小学校

美术教育是提升学生审美情趣,提高学生创造能力,促进学生多样化发展的重要手段,所以教师要注重美术教学在小学教育中的作用。美术作业设计作为美术教育中的重要一环,更应该受到人们的重视。当前的小学美术作业存在形式单一、内容枯燥等... 详细信息

美术教育是提升学生审美情趣,提高学生创造能力,促进学生多样化发展的重要手段,所以教师要注重美术教学在小学教育中的作用。美术作业设计作为美术教育中的重要一环,更应该受到人们的重视。当前的小学美术作业存在形式单一、内容枯燥等一系列问题,教师应该积极优化作业设计,实现美术作业的“变形”,通过作业激发学生主动学习的兴趣,提升他们的学科核心素养。

关键词：小学教学美术作业优化设计

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单元要素视域下的习作教学策略

语文世界 2024年第6期 66-67页

作者：张祎江苏省南通市朝晖小学校

新课标强调工具性与人文性的统一，是语文课程的最大特点。统编教材的编者践行这一理念，在编排中围绕“单元要素”与“人文主题”进行双线编排。其中，单元要素主要有两条，一条指向阅读，一条指向习作。以统编教材三年级上册第六单元...

新课标强调工具性与人文性的统一，是语文课程的最大特点。统编教材的编者践行这一理念，在编排中围绕“单元要素”与“人文主题”进行双线编排。其中，单元要素主要有两条，一条指向阅读，一条指向习作。以统编教材三年级上册第六单元为例，指向习作的是“习作的时候，试着围绕一个意思写”。这既是单元要素，更是习作目标。本文结合实际，以《这儿真美》的习作指导为例，从课堂实录与教学反思两个方面，浅析单元要素视域下的单元习作教学策略。

关键词：