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产教融合背景下高职商务英语教师专业素养提升路径探究

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林区教学 2025年第1期 81-84页

作者：刘雅梅南通师范高等专科学校江苏南通226000

在产教融合背景下,提升高职商务英语教师的专业素养是一项长期而艰巨的任务。通过分析产教融合背景下高职商务英语教师专业发展的新内涵和现实困境,提出激发教师内生动力、重塑教师职业发展体系、健全企业实践机制、开发多样化培训资源... 详细信息

在产教融合背景下,提升高职商务英语教师的专业素养是一项长期而艰巨的任务。通过分析产教融合背景下高职商务英语教师专业发展的新内涵和现实困境,提出激发教师内生动力、重塑教师职业发展体系、健全企业实践机制、开发多样化培训资源等教师专业素养提升路径,从而满足教师发展需求,培养高素质的教师发展队伍,更好地实现高职商务英语专业的教学目标和人才培养任务。

关键词：产教融合高职商务英语教师专业素养

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基于工艺美术基础的农业无人机外壳外观设计

农机化研究 2025年第2期47卷 195-199页

作者：靳继红焦作师范高等专科学校河南焦作454000

农业无人机是近年来农业机械化发展的新兴领域,它既可以提高农业生产效率,又能够减少农药和化肥的使用量,保护生态环境。农业无人机的外观设计,不仅要考虑美观度,还要考虑实用性和安全性。为此,将工艺美术基础相关技术引入到农业无人机... 详细信息

农业无人机是近年来农业机械化发展的新兴领域,它既可以提高农业生产效率,又能够减少农药和化肥的使用量,保护生态环境。农业无人机的外观设计,不仅要考虑美观度,还要考虑实用性和安全性。为此,将工艺美术基础相关技术引入到农业无人机外壳外观设计过程中,首先设计了其外观,然后设计了外壳模具结构,最后进行了开模试验。结果表明:实际开模试验的实物没有出现气泡、变形和缺料等缺陷,外观造型富含艺术感,符合设计需求。

关键词：农业无人机外壳工艺美术美观度

养殖RFID测温定位电子耳标研究——基于智慧农业区块链

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农机化研究 2025年第2期47卷 181-185页

作者：刘淑芝焦作师范高等专科学校河南焦作454000

首先,介绍了区块链和物联网技术在智慧农业应用的概念;然后,基于结构、温度传感器、RSSI定位和天线等多个模块实现了对测温定位电子耳标的设计;最后,为了验证该RFID测温定位电子耳标的性能,设计了一套放养羊群的养殖信息监测系统,对每... 详细信息

首先,介绍了区块链和物联网技术在智慧农业应用的概念;然后,基于结构、温度传感器、RSSI定位和天线等多个模块实现了对测温定位电子耳标的设计;最后,为了验证该RFID测温定位电子耳标的性能,设计了一套放养羊群的养殖信息监测系统,对每只羊的实际位置和体温进行监测。测试结果表明:系统可以准确测量山羊的体温和位置,响应快,稳定性高,符合设计需求。

关键词：养殖测温定位电子耳标 RFID 智慧农业区块链

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训练辅助器材在篮球运动训练中的应用研究

文体用品与科技 2025年第1期 127-129页

作者：郭颖颖常州幼儿师范高等专科学校江苏常州213000

随着篮球运动的快速发展,对球员的体能、技术和战术要求日益提高,训练辅助器材在篮球运动训练中的应用变得愈发重要。在学校篮球运动中,训练辅助器材的引入,能够为球员提供更加科学、系统的训练方法,帮助他们在提高篮球技能的同时,增强... 详细信息

随着篮球运动的快速发展,对球员的体能、技术和战术要求日益提高,训练辅助器材在篮球运动训练中的应用变得愈发重要。在学校篮球运动中,训练辅助器材的引入,能够为球员提供更加科学、系统的训练方法,帮助他们在提高篮球技能的同时,增强体质和团队协作能力。但是受体育事业发展整体水平、地域及经济发展等多方面因素影响,部分学校的篮球运动仍处于初级阶段。因此,本文对训练辅助器材在篮球运动训练中的应用进行了深入分析,以期为相关人员提供一定参考与借鉴。

关键词：篮球训练辅助器材应用研究效率提升身体素质

立德树人视角下小学英语教学中的德育融入策略

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英语教师 2025年第1期 37-40页

作者：汤林霞江苏省南通师范学校第二附属小学江苏南通226001

针对小学英语教学多聚焦于语言知识学习和语言技能培养而忽略德育的现状,寻求将德育元素与英语学科教学相结合的有效方法,以增强德育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,强化其社会责任感,提升其道德品质。立足立德树... 详细信息

针对小学英语教学多聚焦于语言知识学习和语言技能培养而忽略德育的现状,寻求将德育元素与英语学科教学相结合的有效方法,以增强德育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,强化其社会责任感,提升其道德品质。立足立德树人视角,结合教学实例,探索在小学英语教学中融入德育的策略,即以教材为根据,找准德育切入点;以情境为媒介,深挖德育渗透点;以活动为载体,充实德育实践点;以作业为工具,打造德育延伸点。

关键词：立德树人小学英语德育

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血管化类器官的构建策略

中国组织工程研究 2025年第13期29卷 2774-2783页

作者：刘明昱范文娟海南医学院海南省海口市571199 漯河医学高等专科学校河南省漯河市462002

背景:有效促进类器官内部血管发生是目前类器官培养中的焦点问题,作为一种新近发展的生物培养技术,血管化的类器官在研究活体组织的发育、疾病形成的机制、组织替代疗法以及药物筛选等方面,都有很大的研究和应用价值。目的:对近年来类... 详细信息

背景:有效促进类器官内部血管发生是目前类器官培养中的焦点问题,作为一种新近发展的生物培养技术,血管化的类器官在研究活体组织的发育、疾病形成的机制、组织替代疗法以及药物筛选等方面,都有很大的研究和应用价值。目的:对近年来类器官血管化的方法或策略进行归纳总结,分析类器官血管化形成机制以及构建策略,以期为更加深入地研究类器官的发生机制和为临床转化提供可靠的思路。方法:检索PubMed及中国知网数据库收录的相关文献。英文检索词为“organoids,Vascularization,Vascular,Vascular development,vessel”,中文检索词为“血管发生,血管生成,类器官,干细胞,血管化,预血管化”,最终纳入77篇文献进行归纳总结。结果与结论:①类器官血管化形成机制涉及3个关键因素,即种子细胞、细胞因子与细胞外基质。种子细胞为血管化类器官提供了关键的细胞来源,细胞因子为类器官内部的血管发生起了重要的信号引导作用,细胞外基质为血管细胞提供了外在的生长环境,促进类器官血管化的发生。②血管化类器官的构建策略包括细胞自我重组、微血管碎片渗入、宿主体内移植以及微流控芯片等。体外诱导多能干细胞向血管内皮祖细胞分化能顺利与邻近组织整合并具有血管生成的潜力,故可利用多能干细胞的自我重组功能构建血管化类器官。微血管碎片保留了其细胞复杂性、天然结构和表型可塑性,更利于模拟天然微血管从而促进类器官的血管化。宿主体内移植是目前类器官实现完整血液灌流的最佳方法,而微流控芯片则为实现类器官体外血液供应提供了解决方案。③类器官的多种构建策略如多类干细胞共分化、信号分子的精准调控、微血管渗入和活体宿主移植等,一定程度上在类器官中引入血管成分,使得类器官在功能和成熟度上更接近相应组织。然而缺乏血流灌注仍然是一个难题,迄今为止,仅宿主体内移植才能在类器官中实现有效的血流灌注,因此类器官在血管化方面仍面临许多挑战。

关键词：类器官血管化血管发生自我重组共培养种子细胞体内移植内皮细胞干细胞综述

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四维联动,促幼小衔接走向“双向衔接”

基础教育课程 2025年第1期 14-20页

作者：杨静江苏省连云港师范高等专科学校学前教育学院(音乐学院)

幼小衔接是学前教育工作的重要内容之一,是一项需要双方乃至多方共同参与的双向性、多元性工作。当前,幼小衔接工作中仍然存在幼儿园单向衔接,小学教育衔接意识不强;幼儿教师缺乏切实可行的教育方案,小学教师对幼儿入学适应教育感到力... 详细信息

幼小衔接是学前教育工作的重要内容之一,是一项需要双方乃至多方共同参与的双向性、多元性工作。当前,幼小衔接工作中仍然存在幼儿园单向衔接,小学教育衔接意识不强;幼儿教师缺乏切实可行的教育方案,小学教师对幼儿入学适应教育感到力不从心;家长过度重视知识积累,缺乏对儿童综合能力的培养等问题。要促进幼小衔接工作的持续优化,实现教育高质量发展,应构建“家园校政”四维联动共育机制,发挥“家园校政”四维联动共育效能,从各负其责打造平等合作的新生态、对话协作搭建科学共育的强桥梁、合作共育构建“一核两翼三保障”的育人体系三个层面持续发力。

关键词：幼小衔接双向衔接家园校政四维联动

家校社共育视域下高职师范生社会情感能力提升路径探讨

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现代职业教育 2025年第1期 173-176页

作者：邢秋迪张杜娟阜阳幼儿师范高等专科学校

随着教育的不断发展和变革，社会对教师的要求越来越高。高职师范生作为未来教师队伍的重要组成部分，社会情感能力的培养至关重要。通过对高职师范生社会情感能力提升的重要性以及高职师范生社会情感能力的现状进行分析，结合家校社共... 详细信息

随着教育的不断发展和变革，社会对教师的要求越来越高。高职师范生作为未来教师队伍的重要组成部分，社会情感能力的培养至关重要。通过对高职师范生社会情感能力提升的重要性以及高职师范生社会情感能力的现状进行分析，结合家校社共育的理念和实践，提出了一系列提升高职师范生社会情感能力的具体路径，以促进高职师范生社会情感能力的全面发展，为高职师范生未来的教育教学工作奠定基础。

关键词：家校社共育高职师范生社会情感能力社会实践情绪管理

场景理论下的高职院校课程思政路径与实践——以“普通话”课程思政教学为例

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科教文汇 2025年第1期 142-145页

作者：陈芳庭株洲师范高等专科学校

信息化时代为高职院校课程思政教学改革注入创新力，也对课程思政建设的针对性、亲和力、协同性提出了新的要求。该文以高职院校典型课程“普通话”为研究样本，引入重要传播学理论“场景理论”，通过营造专业教育与思政教育融合的教育... 详细信息

信息化时代为高职院校课程思政教学改革注入创新力，也对课程思政建设的针对性、亲和力、协同性提出了新的要求。该文以高职院校典型课程“普通话”为研究样本，引入重要传播学理论“场景理论”，通过营造专业教育与思政教育融合的教育教学场景，以人与其周围环境关系的整体化思维推动德育传播效果，讨论场景理论下的课程思政育人资源开发与建设路径。

关键词：课程思政场景理论案例教学