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初中道德与法治教学中深度学习策略的应用

学园 2024年第7期17卷 29-31页

作者：郑艳群江苏省南通市崇川区北城中学江苏南通226001

深度学习强调学生在学习新知的过程中探究知识的逻辑意义,将知识内化、吸收到原有的知识体系中。研究深度学习在初中道德与法治教学中的应用,对于提升课程教学质量具有重要意义。从初中道德与法治教学的实际情况出发,分析深度学习的理... 详细信息

深度学习强调学生在学习新知的过程中探究知识的逻辑意义,将知识内化、吸收到原有的知识体系中。研究深度学习在初中道德与法治教学中的应用,对于提升课程教学质量具有重要意义。从初中道德与法治教学的实际情况出发,分析深度学习的理论依据,并结合具体的教学案例,提出制定分层教学目标、优化预习导学方案、合理引入相关案例、科学组织教学活动等教学策略,为教师优化初中道德与法治教学提供参考。

关键词：初中道德与法治深度学习

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解析音乐剧《歌剧魅影》的美学价值

参花 2024年第1期 89-91页

作者：马玲江苏省南通市北城小学

音乐剧《歌剧魅影》的成功是音乐、编剧、舞蹈以及视觉艺术共同作用的结果，作品通过巧妙地融合不同音乐唱法、不同音乐风格，创造出一种多层次、多维度的表达语言，透过华丽的布景设计及细致入微的服饰道具，最大限度地强化音乐与戏剧...

音乐剧《歌剧魅影》的成功是音乐、编剧、舞蹈以及视觉艺术共同作用的结果，作品通过巧妙地融合不同音乐唱法、不同音乐风格，创造出一种多层次、多维度的表达语言，透过华丽的布景设计及细致入微的服饰道具，最大限度地强化音乐与戏剧相互衬托的效果，使整部作品的审美价值得以提高。在剧情方面，作品通过复杂的人物与曲折的故事营造了一个引人入胜的世界，引发了观众的深思。

关键词：

立足“学”,建构小学数学“助学课堂”——以“圆的周长”的教学为例

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教育界 2024年第6期 83-85页

作者：周坚强江苏省南通市北城小学

“助学课堂”是对传统课堂的革新。“助学课堂”的建构离不开学生的自助、互助,也离不开师助。其中,自助是建构小学数学“助学课堂”的基础,互助是建构小学数学“助学课堂”的核心,师助是建构小学数学“助学课堂”的关键。“助学课堂”... 详细信息

“助学课堂”是对传统课堂的革新。“助学课堂”的建构离不开学生的自助、互助,也离不开师助。其中,自助是建构小学数学“助学课堂”的基础,互助是建构小学数学“助学课堂”的核心,师助是建构小学数学“助学课堂”的关键。“助学课堂”以教师巧妙的引导助推学生深度地“学”,有效提升学生的认知能力、思维能力、创新能力,培育学生的数学核心素养。

关键词：小学数学 “助学课堂” 自助互助师助

校园足球对小学生速度、灵敏、力量素质影响的研究

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田径 2024年第3期 33-35页

作者：张文清江苏省南通市北城小学

随着小学校园足球教学的推广和普及,学生在足球技能提升的同时,其体能专项素质也能得到较好的锻炼。因此,本研究通过分析校园足球教学和训练的方法来进一步验证其对学生速度、灵敏、力量素质的影响,为今后小学足球教学的进一步发展和改... 详细信息

随着小学校园足球教学的推广和普及,学生在足球技能提升的同时,其体能专项素质也能得到较好的锻炼。因此,本研究通过分析校园足球教学和训练的方法来进一步验证其对学生速度、灵敏、力量素质的影响,为今后小学足球教学的进一步发展和改革提供参考。

关键词：校园足球小学生身体素质

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聚焦数学阅读提升数学素养

阅读 2024年第47期 23-25页

作者：徐萍江苏省南通市北城小学江苏省南通市北城小学

数学阅读不仅是小学生数学学习的重要组成部分，也是小学生必须掌握的一种学习能力。培养小学生的数学阅读能力，需要充分认识数学阅读的价值，开发利用资源，激发学生数学阅读的兴趣；立足教学实际，教授学生数学阅读的方法；合理规划... 详细信息

数学阅读不仅是小学生数学学习的重要组成部分，也是小学生必须掌握的一种学习能力。培养小学生的数学阅读能力，需要充分认识数学阅读的价值，开发利用资源，激发学生数学阅读的兴趣；立足教学实际，教授学生数学阅读的方法；合理规划，培养学生良好的阅读习惯。

关键词：小学生数学阅读数学素养

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过程写作理论指导下的“作文单元”教学研究

作文成功之路 2024年第7期 95-97页

作者：张嘉铭江苏省南通市北城小学

过程写作理论认为写作是一个探索、再生的过程，在此过程中，作者要不断挖掘和加工，以最大限度地表达个人感受和思想。在小学写作教学中，由于学生掌握的写作技巧不多，写作经验不丰富，教师要关注他们的写作过程，引导他们掌握取材、...

过程写作理论认为写作是一个探索、再生的过程，在此过程中，作者要不断挖掘和加工，以最大限度地表达个人感受和思想。在小学写作教学中，由于学生掌握的写作技巧不多，写作经验不丰富，教师要关注他们的写作过程，引导他们掌握取材、立意、构思、写作、加工的整个写作环节，以提升作文水平。

关键词：

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项目化学习视域下美术作业设计的探索与研究

小学生(下旬刊) 2024年第5期 16-18页

作者：顾琦江苏省南通市北城小学

在小学美术教学中，教师要基于项目化学习视域设计美术作业，把握住主体原则、统整原则、驱动原则，结合学生的认知特点设计作业。在设计作业类型的时候可以结合美术课程的需求，安排临摹类、鉴赏类、制作类等丰富多彩的作业类型。在拓... 详细信息

在小学美术教学中，教师要基于项目化学习视域设计美术作业，把握住主体原则、统整原则、驱动原则，结合学生的认知特点设计作业。在设计作业类型的时候可以结合美术课程的需求，安排临摹类、鉴赏类、制作类等丰富多彩的作业类型。在拓展作业途径的时候可以聚焦美术核心素养，通过作业提升学生的表现能力、文化理解能力和审美判断能力。

关键词：项目化学习作业设计小学美术

基于核心素养背景谈小学音乐课堂器乐教学的有效策略

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小学生(上旬刊) 2024年第5期 58-60页

作者：魏靖婷江苏省南通市北城小学

音乐具有让人放松身心、陶冶情操、形成积极价值取向等作用。“双减”背景下，如何构建高效课堂，并通过课堂教学培养学生的音乐核心素养，是教师需要认真探索的重要课题。器乐教学是小学音乐教学的重要一环，本文根据笔者的研究经验，... 详细信息

音乐具有让人放松身心、陶冶情操、形成积极价值取向等作用。“双减”背景下，如何构建高效课堂，并通过课堂教学培养学生的音乐核心素养，是教师需要认真探索的重要课题。器乐教学是小学音乐教学的重要一环，本文根据笔者的研究经验，简要解读音乐学科核心素养，并由此出发，基于核心素养培养目标讨论小学音乐课堂器乐教学的有效策略，即通过听赏丰富学生审美感知经验、通过演奏提升艺术表现与创意实践能力、通过补充器乐知识提升学生文化理解素养，从而以器乐教学为方法，帮助学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。

关键词：核心素养小学音乐高效课堂器乐教学

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趣味田径对小学生身体素质的影响

田径 2024年第4期 14-16页

作者：张文清江苏省南通市北城小学

趣味田径是小孩子喜闻乐见的运动项目之一,也是小学体育教师常用且有效的教学方法,本文针对趣味田径对小学生体育学习兴趣和身体素质的影响进行了研究。结果发现:趣味田径在提高学生体育学习积极性,促进学生身体素质发展等方面均具有积... 详细信息

趣味田径是小孩子喜闻乐见的运动项目之一,也是小学体育教师常用且有效的教学方法,本文针对趣味田径对小学生体育学习兴趣和身体素质的影响进行了研究。结果发现:趣味田径在提高学生体育学习积极性,促进学生身体素质发展等方面均具有积极的促进作用,是常规小学田径教学的有益补充。对趣味田径进行抛砖引玉,以此探究如何更好地促进小学生的身体素质提高,为小学生健康成长和学习提供助力。

关键词：趣味田径小学生身体素质