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培根铸魂研《读本》,家乡振兴正当时——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》地域化教学策略研究
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人生与伴侣 2024年 第15期 42-44页
作者： 洪丽文 江苏省南通市如皋市白蒲镇白蒲小学
习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上讲话指出：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。”因此，在整合项目中，如何开拓课程资源利用的新思路显得尤为迫切。中华优秀文化中的红色...
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“四融四分”:小学英语融合阅读实践与探索——以译林版英语四下Unit4 “I Can Play Basketball”与绘本融合的阅读课为例
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华夏教师 2024年 第7期 109-111页
作者： 马春花 江苏省南通市如皋市白蒲镇白蒲小学
本文以《丽声北极星分级绘本》(江苏版)系列读物第四级上中Splash!一书为例,从提取主教材的单元主题意义和匹配的绘本主题意义入手,在具体的课堂教学实例中阐释如何基于“四融四分”的窄式阅读理论,以大单元为单位,对绘本资源进行创造... 详细信息
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基于学习任务群的小学语文思辨性阅读策略研究
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小学生(下旬刊) 2024年 第6期 34-36页
作者： 陈陈 江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学
《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学语文教学提出了构建学习任务群的要求，并对思辨性阅读与创意表达提出若干建议，认为在语文教学实践中，应该关注学生思辨性阅读和表达能力的训练，构建全新的阅读教学指导模式，有效激发学... 详细信息
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基于“教学做合一”的小学英语信息化教学改革实践与研究
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小学生(下旬刊) 2024年 第4期 10-12页
作者： 潘智慧 江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学
现代信息技术与教育深入融合，为传统英语课堂教学的创新与拓展创造了可能性。教师结合教学需求灵活运用现代信息技术，将充满活力的新元素引入到英语教学各个环节，可以让乏味枯燥的英语知识与技能传授更加生动多彩，激活学生学习英语... 详细信息
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核心素养背景下小学科学实验教学策略研究
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小学生(下旬刊) 2024年 第6期 19-21页
作者： 金海荣 江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学
实验教学是一种常见的实践教学组织形式，具有探究性、趣味性、多元性等特征。在小学科学教学中，灵活有效组织开展实验教学，不仅可以降低科学理论知识和技能学习难度，让学生理解科学现象，明确科学知识的本质内涵，弥补学生科学思维... 详细信息
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基于深度学习的小学科学教学探讨
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教育界 2024年 第18期 56-58页
作者： 金海荣 江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学
在小学科学教学中,教师基于深度学习开展多样化的自主认知活动,既可以培养学生的自主学习意识,提高其课堂学习效率,又能提升他们的高阶思维能力,使其在深度学习过程中了解知识点的内在联系,掌握创造性解决问题的方法,提高知识应用水平... 详细信息
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传统节日文化融入阅读教学的策略
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语文世界 2024年 第4期 54-55页
作者： 朱佳静 江苏省如皋市白蒲镇白蒲小学
在小学语文课上渗透传统节日文化教育，有利于提升学生的语文素养，培养学生的良好品性，促使语文学科的育人功能得以拓展。教师将传统节日文化教育的任务贯穿教学全程，有针对性地展开语文教学活动，可以避免出现本末倒置或喧宾夺主等...
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
传统节日文化融入阅读教学的策略
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语文世界（上旬刊） 2024年 第2期 54-55页
作者： 朱佳静 江苏省如皋市白蒲镇白蒲小学
在小学语文课上渗透传统节日文化教育,有利于提升学生的语文素养,培养学生的良好品性,促使语文学科的育人功能得以拓展。教师将传统节日文化教育的任务贯穿教学全程,有针对性地展开语文教学活动,可以避免出现本末倒置或喧宾夺主等问题,... 详细信息
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推进语文课外阅读的策略探究——以《三国演义》课外阅读为例
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小学教学研究 2024年 第11期 56-57,63页
作者： 陆媛媛 江苏省如皋市白蒲镇白蒲小学
新课标对学生的课外阅读提出了更高的要求,教师应该深刻地认识到,语文的学习仅仅停留在课堂是不够的。中华文化历史悠久、源远流长,课堂的学习应该要培养学生的阅读兴趣,为他们进行更广阔的语文阅读打下基础。对于小学生来说,无论是低... 详细信息
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“生命教育”视域中的小学数学课堂教学
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数学教学通讯 2024年 第19期 16-17,62页
作者： 冒红泉 江苏省南通市如皋市白蒲镇林梓小学 226511
基于“生命教育”视域中的课堂教学,“生活世界”是根基,“生命实践”是“内核”,“生命时空”是旨归,“生命交往”是保障。生命化的数学教学不仅能彰显学生的主体性,还能彰显学生的主体间性。
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