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机器人社团教学的实践与探索

文理导航(下旬) 2024年第2期 85-87页

作者：徐健美江苏省南通市如皋市搬经镇搬经小学

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材，但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学，可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力，这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设... 详细信息

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材，但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学，可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力，这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设学校高素质科技辅导员队伍、打造校园特色科技课程、新教学模式下如何促进学生创新思维的发展，探索科技项目研究的方法展开论述，从多方面阐述如何高质量地开展机器人社团教学，培养学生的计算思维及创新策略。

关键词：社团教学思维创新项目研究

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渗透学习活动观，激活高中英语词汇课堂

英语画刊(高中版) 2024年第9期 82-84页

作者：金冬冬江苏省南通市如皋市搬经中学

词汇是语言最基本的组成元素，一切语言活动的开展皆有赖于对词汇的理解、记忆与掌握。英语是一门语言类课程，若要学好这门课程，学生就需要大量识记词汇，正确应用词汇。传统英语词汇课堂观念陈旧、教法不当，且氛围沉闷，导致学生学...

词汇是语言最基本的组成元素，一切语言活动的开展皆有赖于对词汇的理解、记忆与掌握。英语是一门语言类课程，若要学好这门课程，学生就需要大量识记词汇，正确应用词汇。传统英语词汇课堂观念陈旧、教法不当，且氛围沉闷，导致学生学习效率低下。学习活动观是一种倡导以活动作为课堂基本组织形式的新型教学观。在学习活动观下，教师可以主题意义为引领，以英语语篇为依托，按照学习理解、应用实践和迁移创新这一由浅入深、由表及里、层层递进的顺序来构建课堂活动，激活高中英语词汇课堂，助力学生学习词汇。

关键词：

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自学模式下数学作业有效性提升方法

文理导航(中旬) 2024年第7期 28-30页

作者：崔海燕江苏省如皋市搬经镇初级中学

自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式，它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中的应用，改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方...

自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式，它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中的应用，改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方式，使学生的学习更具自主性、合作性和探究性，对数学课堂教学有效性的提升发挥出了助推器作用。苏霍姆林斯基说：“对学生的教育是无时无刻的。作业不仅是教师了解学生学习情况的方式，也应成为教育学生的重要手段，传递师生感情的重要纽带。”在初中数学教学中，作业是重要环节之一，本文结合实践探讨自学模式下提升初中数学作业有效性的方法。

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单元整体教学:初中英语课堂的“新样貌”

成才 2024年第1期 102-103页

作者：汪晶晶江苏省如皋市搬经镇初级中学

单元整体教学作为一种先进的教学模式,旨在强化学科内各模块间的联系和整合,以及不同学科间知识的关联和融合,促进学生高效学习。在教学中,教师要紧扣单元内容,挖掘知识点与知识点间的联系,提升学生的学科核心素养。区别于以往的教学模... 详细信息

单元整体教学作为一种先进的教学模式,旨在强化学科内各模块间的联系和整合,以及不同学科间知识的关联和融合,促进学生高效学习。在教学中,教师要紧扣单元内容,挖掘知识点与知识点间的联系,提升学生的学科核心素养。区别于以往的教学模式,学生不再处于被动地位,而是在内容丰富、形式多样的学习活动中,积累知识点,开阔学科视野,提升英语综合能力。基于此,本文从具体的教学案例出发,深入分析单元整体教学的应用策略。

关键词：单元整体教学初中英语

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机器人社团教学的实践与探索

文理导航 2024年第6期 85-87页

作者：徐健美江苏省南通市如皋市搬经镇搬经小学江苏南通226500

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材,但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学,可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力,这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设学... 详细信息

机器人的教学内容已经被列入小学六年级的教材,但真正开展机器人的教学还要依托于学校的社团课程。通过机器人课程的教学,可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力,这是培养创新型人才的有效途径。本文主要围绕为培养科技创新人才建设学校高素质科技辅导员队伍、打造校园特色科技课程、新教学模式下如何促进学生创新思维的发展,探索科技项目研究的方法展开论述,从多方面阐述如何高质量地开展机器人社团教学,培养学生的计算思维及创新策略。

关键词：社团教学思维创新项目研究

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主题墙面创设:我们在春天里

儿童与健康 2024年第3期 54-55页

作者：薛琴江苏省南通市如皋市搬经镇搬经幼儿园

主题墙面创设在每个主题实施的过程中都是必不可少的环节。教师在创设主题墙时都喜欢借鉴网络或是同行的好经验,而借鉴后的主题墙却变得惊人的相似。那如何解放教师的双手和大脑,将主题墙的创设发挥出最大化的教育价值呢?我认为应该把... 详细信息

主题墙面创设在每个主题实施的过程中都是必不可少的环节。教师在创设主题墙时都喜欢借鉴网络或是同行的好经验,而借鉴后的主题墙却变得惊人的相似。那如何解放教师的双手和大脑,将主题墙的创设发挥出最大化的教育价值呢?我认为应该把创设主题墙的权利交给幼儿,让幼儿成为墙面的主人,而教师只需做好观察者、引导者、支持者就好,即让幼儿在创设的过程中学习发现美、创造美、表现美。下面以大班主题活动“我们在春天里”为例,带你一起走进幼儿的春天,感受不一样的墙面之美!

关键词：主题墙墙面创设引导者解放教师幼儿实施的过程支持者观察者

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基于核心素养的小学数学学困生辅导策略研究

教育界 2024年第5期 83-85页

作者：朱慧芳江苏省南通市如皋市搬经镇常青小学

文章探讨在核心素养视域下对数学学困生进行针对性辅导的策略,旨在通过对小学数学教学的优化与创新,更好地促进数学学困生的转化,切实推动数学学困生实现个性化发展与全面发展。

关键词：核心素养小学数学数学教学学困生辅导

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自学模式下数学作业有效性提升方法

文理导航 2024年第20期 28-30页

作者：崔海燕江苏省如皋市搬经镇初级中学江苏如皋226500

自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式,它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中的应用,改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方式... 详细信息

自主学习是新课改背景下一种创新性的学习模式,它包括集体合作、小组协作、问题解决、角色转换、讨论式、情境化、实验操作等多种学习形式。这一学习模式在初中数学课堂教学中的应用,改变了传统教学模式以死记硬背、机械学习为主的方式,使学生的学习更具自主性、合作性和探究性,对数学课堂教学有效性的提升发挥出了助推器作用。苏霍姆林斯基说:“对学生的教育是无时无刻的。作业不仅是教师了解学生学习情况的方式,也应成为教育学生的重要手段,传递师生感情的重要纽带。”在初中数学教学中,作业是重要环节之一,本文结合实践探讨自学模式下提升初中数学作业有效性的方法。

关键词：学生学习情况自学模式小组协作情境化集体合作机械学习数学作业角色转换

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形成性评价在初中英语教学中的应用

新教育（海南） 2024年第4期 29-31页

作者：虞亚莉江苏省如皋市搬经镇常青初级中学

教学评一体化源于学,通过教学活动的开展,促进学习效果的深入,并通过评价来反馈教的效果和学的成效。教学中评价成为反馈“教与学”成果、调整后续教学行为的关键,形成性评价重在评价的过程性和深刻性,进一步提升评价的效能。

关键词：形成性评价初中英语思维

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