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“舒顺调牵”手法治疗神经根型颈椎病

中医学报 2024年第9期39卷 2025-2029页

作者：朱荣光朱小俊何卫东徐天莹常州市中医医院江苏常州213003 江苏省南通卫生高等职业技术学校江苏南通226600

目的:基于筋骨平衡理论观察“舒顺调牵”手法治疗神经根型颈椎病(cervical spondylotic radiculopathy,CSR)的临床疗效。方法:96例CSR患者随机平均分为治疗组及对照组。治疗组给予“舒顺调牵”综合治疗,对照组给予牵引联合针灸治疗。两... 详细信息

目的:基于筋骨平衡理论观察“舒顺调牵”手法治疗神经根型颈椎病(cervical spondylotic radiculopathy,CSR)的临床疗效。方法:96例CSR患者随机平均分为治疗组及对照组。治疗组给予“舒顺调牵”综合治疗,对照组给予牵引联合针灸治疗。两组疗程均为4周,治疗后,比较两组患者颈椎功能障碍指数(neck disability index,NDI)评分、颈部疼痛视觉模拟量表(visual analogue scale,VAS)评分及两组治愈率、有效率和不良反应。结果:(1)观察组有效率为95.83%(46/48),对照组为73.33%(42/48),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)两组患者治疗后颈部VAS评分均显著低于治疗前;观察组治疗后颈部VAS评分为(6.82±1.32)分,低于同期对照组的(11.54±1.21)分,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)两组患者治疗后NDI评分均显著低于治疗前;观察组治疗后NDI评分为(14.59±3.41)分,低于同期对照组的(17.46±3.54)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:“舒顺调牵”手法治疗CSR临床疗效显著,可显著降低颈部VAS评分及NDI评分。

关键词：神经根型颈椎病 “舒顺调牵”手法筋骨平衡理论针灸牵引

度拉糖肽和利拉鲁肽联合二甲双胍对2型糖尿病肥胖患者的疗效比较

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海军医学杂志 2024年第8期45卷 827-831页

作者：唐晨湘刘青青毛琳琳徐园园卢学超任亚丽南通大学附属南通第三医院药学部江苏南通226000 南通大学附属南通第三医院内分泌科江苏南通226000 南通大学附属医院分院药剂科江苏省南通卫生高等职业技术学校

目的比较度拉糖肽和利拉鲁肽联合二甲双胍对2型糖尿病(T2DM)肥胖患者的疗效以及对补体C1q/肿瘤坏死因子相关蛋白3(CTRP3)和血管细胞黏附分子1(VCAM‑1)的影响。方法选取南通大学附属南通第三医院2019年3月至2022年9月收治的89例T2DM肥胖... 详细信息

目的比较度拉糖肽和利拉鲁肽联合二甲双胍对2型糖尿病(T2DM)肥胖患者的疗效以及对补体C1q/肿瘤坏死因子相关蛋白3(CTRP3)和血管细胞黏附分子1(VCAM‑1)的影响。方法选取南通大学附属南通第三医院2019年3月至2022年9月收治的89例T2DM肥胖患者为研究对象,随机分为利拉鲁肽组45例和度拉糖肽组44例。利拉鲁肽组予利拉鲁肽联合二甲双胍治疗,度拉糖肽组予度拉糖肽联合二甲双胍治疗。比较2组体重指数(BMI)、肥胖度、腰围、臀围、糖脂代谢相关指标、胰岛素抵抗相关指标、CTRP3和VCAM‑1水平。结果治疗后2组的BMI、肥胖度、臀围、腰围、糖脂代谢相关指标、胰岛素抵抗相关指标、CTRP3和VCAM‑1与治疗前比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论度拉糖肽与利拉鲁肽联合二甲双胍均可控制T2DM肥胖患者的血糖水平,改善糖脂代谢,但在控制MAGE和TIR方面,度拉糖肽效果更好,其机制可能与度拉糖肽能够调节CTRP3和VCAM‑1的水平相关。

关键词：度拉糖肽利拉鲁肽二甲双胍肥胖 2型糖尿病

五年制卫生高职学生医院感染防控认知调查及对策研究

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中国卫生标准管理 2024年第4期15卷 162-166页

作者：沈艳刘洋季兆东陈晓君上海市高级技工学校管理系上海200333 江苏省南通卫生高等职业技术学校药学系江苏南通226000 复旦大学附属华山医院检验科上海200040 南通大学附属医院感染管理科江苏南通226000

目的对江苏省南通卫生高等职业技术学校学生进行医院感染防控认知调查,制定针对性干预措施。方法 2022年10—11月随机对江苏省南通卫生高等职业技术学校365名学生进行问卷调查并作统计学分析,问卷分为基本信息、院感防控认知题目和认... 详细信息

目的对江苏省南通卫生高等职业技术学校学生进行医院感染防控认知调查,制定针对性干预措施。方法 2022年10—11月随机对江苏省南通卫生高等职业技术学校365名学生进行问卷调查并作统计学分析,问卷分为基本信息、院感防控认知题目和认知态度、院感防控知识获取渠道和课程设置建议3部分。结果实习生院感防控知识得分为(31.67±13.71)分,已就业学生院感防控知识得分为(33.45±13.30)分,优于在校生的(26.34±12.88)分。不同学习阶段的学生对院感防控知识掌握情况差异有统计学意义(P 技术专业院感防控知识得分为(37.35±13.04)分,优于药学专业的(24.19±11.45)分和中药学专业的(26.58±10.34)分,差异有统计学意义(P 医学检验技术专业院感防控知识得分为(32.41±13.37)分,助产专业院感防控知识得分为(34.13±14.89)分,优于药学专业(24.19±11.45)分,差异有统计学意义(P 学校课程教学(23.6%)、医院培训(21.6%)、带教老师教学(21.3%)等渠道获取院感防控知识最多。不同学习阶段学生院感防控知识获取渠道差异无统计学意义(P> 0.05);不同专业学生院感防控知识获取渠道差异无统计学意义(P> 0.05)。结论临床实践经历有助于提高学生院感防控知识,学校可以创新专业人才培养模式,增加学生临床实践机会。院校合作,开展“全员、全程、全面”院感防控教育,从而降低医疗机构医院感染发生率,杜绝医院感染暴发事件的发生。

关键词：五年制卫生高职学生医院感染防控认知调查研究对策

三教改革背景下虚拟仿真实训平台在高职助产专业教学中的应用效果

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中国继续医学教育 2024年第6期16卷 22-26页

作者：徐咏梅王凤丽袁龙江苏省徐州医药高等职业学校护理系江苏徐州221116 江苏省徐州医药高等职业学校办公室江苏徐州221116

目的探究三教改革背景下虚拟仿真实训护理模式在高职助产专业教学中的应用效果。方法选取江苏省徐州医药高等职业学校2020年9月—2023年1月在籍104名助产专业学生作为观察对象,按照入学年限,将其分为对照组和观察组,对照组52名实施传... 详细信息

目的探究三教改革背景下虚拟仿真实训护理模式在高职助产专业教学中的应用效果。方法选取江苏省徐州医药高等职业学校2020年9月—2023年1月在籍104名助产专业学生作为观察对象,按照入学年限,将其分为对照组和观察组,对照组52名实施传统护理实训教学模式,观察组52名实施三教改革背景下虚拟仿真实训护理教学模式,对比2组学生单元考核成绩、学生通用能力、核心胜任能力等情况。结果观察组学生产前保健及检查、正常分娩期护理、异常分娩的评估与处理的理论知识、实践操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P 技术运用能力为(3.13±1.19)分、沟通交流能力为(14.33±1.22)分、总分为(65.37±5.39)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P 卫生保健评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论三教改革背景下虚拟仿真实训护理教学模式有助于提高高职助产专业学生单元考核成绩,加强学生通用能力,提升其核心胜任能力。

关键词：高职助产专业三教改革虚拟仿真实训单元考核成绩通用能力核心胜任能力

自我表露干预对维持性血液透析患者领悟社会支持、焦虑及应对方式的影响

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湖南师范大学学报（医学版） 2024年第1期21卷 148-153页

作者：王莹莹包沙沙邓金莹陈彦斐刘笑清肖宁湖南师范大学医学院护理系长沙410013 广州市增城区卫生职业技术学校广州511300 广州医科大学附属第四医院血液透析科广州511300

目的:探讨自我表露干预对维持性血液透析患者领悟社会支持、焦虑及应对方式的影响。方法:将94例维持性血液透析患者按照病区分为对照组和干预组,各47例。对照组接受常规护理,干预组在对照组的基础上实施自我表露干预。比较两组患者干预... 详细信息

目的:探讨自我表露干预对维持性血液透析患者领悟社会支持、焦虑及应对方式的影响。方法:将94例维持性血液透析患者按照病区分为对照组和干预组,各47例。对照组接受常规护理,干预组在对照组的基础上实施自我表露干预。比较两组患者干预前后自我表露、领悟社会支持、焦虑及应对方式评分。结果:干预前,两组的自我表露、领悟社会支持、焦虑、积极应对方式评分差异无统计学意义;干预6周后,干预组的自我表露、领悟社会支持、应对方式评分均高于对照组,焦虑、消极应对方式评分均低于对照组。结论:自我表露干预能提高维持性血液透析患者的自我表露能力、领悟社会支持水平和积极应对水平,改善维持性血液透析患者的焦虑。

关键词：维持性血液透析自我表露干预领悟社会支持应对方式

目标教学法在高职中医教育临床实践教学中的运用研究

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科学咨询(教育科研) 2024年第2期 147-151页

作者：尤元梅池建淮皖北卫生职业学院临床医学与医学技术系安徽中医药大学护理学院

目的研究目标教学法在高职中医教育临床实践教学中的主要作用。方法选择我院中医学专业学生86名，采用随机数字法，将其分为试验组与对照组，每组学生各43名。试验组采用目标教学法指导教学，对照组采用传统教学方法教学。结果采用... 详细信息

目的研究目标教学法在高职中医教育临床实践教学中的主要作用。方法选择我院中医学专业学生86名，采用随机数字法，将其分为试验组与对照组，每组学生各43名。试验组采用目标教学法指导教学，对照组采用传统教学方法教学。结果采用目标教学方法的试验组的中医辨证思维能力、理论与实践考核成绩、岗前培训评分、教学效果评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论通过采用目标教学法有助于培养学生中医辨证思维能力，提高理论与实践知识的掌握能力及临床操作技能，提高学生综合素质。

关键词：目标教学法实践教学实习

南通市某高职院校药学毕业生核心能力现状调查

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医学与社会 2019年第7期32卷 130-134页

作者：任亚丽陈娟邵建华潘敏侠姜声扬江苏省南通卫生高等职业技术学校

目的:了解南通市某高职院校药学毕业生核心能力状况,为培养学生核心能力提供参考。方法:方便抽取南通市某高职院校药学毕业生进行问卷调查和访谈。结果:90.15%学生意识到核心能力在工作中的重要性;行业最看重的能力主要是交流表达能力... 详细信息

目的:了解南通市某高职院校药学毕业生核心能力状况,为培养学生核心能力提供参考。方法:方便抽取南通市某高职院校药学毕业生进行问卷调查和访谈。结果:90.15%学生意识到核心能力在工作中的重要性;行业最看重的能力主要是交流表达能力、解决问题能力、与人合作能力和创新能力。学生自我测评较为满意的是与人合作能力、交流表达能力、解决问题能力和自我学习能力,最薄弱的是外语运用能力;不同就职年限和收入层次对学生核心能力的影响有显著性差异(P学校应努力寻找提升核心能力的策略,提高学生的核心竞争力。

关键词：高职药学核心能力

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TBL教学法对护生学习效果影响的系统评价

现代预防医学 2017年第3期44卷 571-576页

作者：项俊之季诚许彬石松松唐青南通大学护理学院江苏省南通卫生高等职业技术学校

目的综合评价TBL教学法相较于传统教学法对护生学习效果的影响。方法采用系统评价的方法,全面检索并筛选出中国知网(CNKI)、重庆维普(VIP)、万方(Wan Fang)3大中文数据库及PUBMED、EMBASE、Cochrane图书馆等外文数据库中关于TBL教学法... 详细信息

目的综合评价TBL教学法相较于传统教学法对护生学习效果的影响。方法采用系统评价的方法,全面检索并筛选出中国知网(CNKI)、重庆维普(VIP)、万方(Wan Fang)3大中文数据库及PUBMED、EMBASE、Cochrane图书馆等外文数据库中关于TBL教学法在护理领域中应用的研究文献,最后应用Rev Man 5.3软件对数据进行整合分析。结果共检索出280篇文献,经筛选后纳入13篇进行Meta分析。分析结果显示:两种教学法对护生理论成绩、操作成绩、综合成绩的影响有差异,具有统计学意义。其护生理论成绩WMD(95%CI)为6.56(4.50,8.62)、操作成绩SMD(95%CI)为1.41(0.71,2.11)、综合成绩SMD(95%CI)为0.54(0.22,0.85)。另外,TBL教学法对护生岗位胜任力的影响亦显示出优于传统教学法的趋势,学生和教师对TBL教学法的满意度也较传统教学法高。结论 TBL教学法对护生学习效果的影响优于传统教学法。

关键词： TBL 护理教学方法系统评价

群体特重度烧伤患者伤后恢复期作业活动障碍的横断面调查

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中华烧伤杂志 2018年第9期34卷 624-628页

作者：施加加沈爱明孙莹李亚军王赛男潘珊珊李周焦龙江苏省昆山市康复医院康复治疗部 215300 南通卫生高等职业技术学校康复医学系

目的了解群体特重度烧伤患者在伤后恢复期间的作业活动障碍分布情况。方法2014年12月-2015年12月，昆山市康复医院接收符合入选标准的65例“八二”昆山工厂铝粉尘爆炸事故特重度烧伤患者，对其行穿着压力衣、超声波治疗、半导体激光与... 详细信息

目的了解群体特重度烧伤患者在伤后恢复期间的作业活动障碍分布情况。方法2014年12月-2015年12月，昆山市康复医院接收符合入选标准的65例“八二”昆山工厂铝粉尘爆炸事故特重度烧伤患者，对其行穿着压力衣、超声波治疗、半导体激光与红光照射及运动功能训练等烧伤后综合康复治疗。伤后2年余，对患者的作业活动障碍情况进行横断面调查，采用改良Barthel指数（MBI）评估患者日常生活活动（ADL）障碍程度并对其完成MBI各项目的独立水平进行分级，对患者完成MBI自理性项目洗澡、穿衣、修饰、进食、如厕、小便控制、大便控制与移动性项目上下楼梯、床椅转移、行走的独立水平进行对比；采用加拿大作业表现测量表（COPM）评测患者的作业活动障碍分布，统计最严重的5项作业活动障碍分布情况以及出现次数≥16次的最严重的5项作业活动障碍出现次数和概率。对数据行Pearsonx。检验。结果伤后2年余，患者MBI得分为（76±22）分，83．08％（54／65）的患者达到日常生活完全自理或ADL轻度障碍水平；MBI各项目按患者完成的独立水平排列从高到低依次为小便控制／大便控制、行走、床椅转移、上下楼梯、如厕、进食、修饰、穿衣、洗澡；患者完成MBI自理性项目的独立水平明显低于移动性项目（X2=62．298，P〈0．001）。伤后2年余，患者最严重的5项作业活动障碍在COPM中的维度分布主要集中在自我照顾维度，占55．38％（180／325），其次为生产活动的22．46％（73／325）和娱乐活动的22．15％（72／325）；条目分布主要集中在自我照顾维度下的个人自理条目，占42．46％（138／325）。伤后2年余，本组患者出现次数≥16次的最严重的5项作业活动障碍包括穿脱衣服、洗澡、会阴部清洁、压力衣穿戴、照料子女、探亲访友，分别出现31、25、16、17、18、22次，概率分别为47．69％、38．46％、24．62％、26．15％、27．69％、33．85％。结论伤后2年余，多数本批次铝粉尘爆炸致特重度烧伤患者日常生活完全自理或基本自理，自理性的ADL障碍较移动性的严重，并且个人自理活动障碍依然是该阶段患者最严重的作业活动障碍。临床试验注册中国临床试验注册中心，ChiCTR-OOC-16009188。

关键词：烧伤康复日常生活活动作业活动