检索结果-南通市图书馆

江苏省南通中学初二第一学期数学试卷(期中考试用)

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时代数学学习(七年级) 1999年第14期 40-43+21页

作者：石骑江苏省南通中学

在创新中坚守,在传承中发展——江苏省南通中学特色建设的实践路径

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上海教育科研 2011年第8期 74-75页

作者：姚天勇江苏省南通中学 226001

在学校建设和发展中，我们越来越认识到学校特色的重要性，它是凝聚学校内涵的文化张力，是一所学校经过长期办学实践，积淀形成的学校办学的内在倾向和个性特征。学校特色不可能“横空出世”，更不是应景之作，它是贯穿学校发展生命历... 详细信息

在学校建设和发展中，我们越来越认识到学校特色的重要性，它是凝聚学校内涵的文化张力，是一所学校经过长期办学实践，积淀形成的学校办学的内在倾向和个性特征。学校特色不可能“横空出世”，更不是应景之作，它是贯穿学校发展生命历程的脉络和精气神，因而成为学校师生的文化自觉。本文试图以江苏省南通中学百年办学历程为例，探究学校特色建设的实践路径。

关键词：学校特色建设实践路径南通中学江苏省学校建设创新传承文化张力

校史文化融入思政课教学路径管见——以江苏省南通中学为例

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中学政治教学参考 2022年第41期 74-75页

作者：吴建江苏省南通中学 226001

校史是一所学校最为宝贵的精神财富,蕴含极其丰富的教育资源。结合教学内容甄选校史素材,结合校友资源开展社会实践,结合课程选修开发校本教材,将校史文化资源巧妙融入高中思想政治课教学,能够充分发挥校史的思想政治教育价值,激发学生... 详细信息

校史是一所学校最为宝贵的精神财富,蕴含极其丰富的教育资源。结合教学内容甄选校史素材,结合校友资源开展社会实践,结合课程选修开发校本教材,将校史文化资源巧妙融入高中思想政治课教学,能够充分发挥校史的思想政治教育价值,激发学生学习兴趣,提高教育实效。

关键词：思想政治课教学校史文化教学路径

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江苏省南通中学学生心理状况调查

南通医学院学报 2004年第4期24卷 521-522页

作者：王丽娟罗雪莲严成华丁晓云俞荣华张培新沈均朱全中凌强江苏省南通市通济医院南通226005 江苏省南通中学

目的 :了解中学生的心理健康状况。方法 :对南通中学初一、高一学生进行了血型、症状自评量表、艾森克人格和瑞文高级推理型智商测定 ,并对初一、高一学生测评结果进行了比较。结果 :有 2 1%的中学生存在各种心理健康问题 ,高一学生的... 详细信息

目的 :了解中学生的心理健康状况。方法 :对南通中学初一、高一学生进行了血型、症状自评量表、艾森克人格和瑞文高级推理型智商测定 ,并对初一、高一学生测评结果进行了比较。结果 :有 2 1%的中学生存在各种心理健康问题 ,高一学生的心理健康水平低于初一 ,差异有显著性。强迫、敌对、偏执、人际敏感和焦虑、忧郁等是学生中最多见的心理症状。初一学生中恐惧的分值女性高于男性 ,高一学生中偏执的分值男性高于女性 ,经统计学处理 ,差异有显著性 (P中学生心理健康问题不容忽视。

关键词：心理健康血型症状自评量表艾森克人格瑞文高级推理型智商测定中学生

内地西藏班高三学生英语学习倦怠研究——以江苏省南通中学为例

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西藏教育 2016年第7期 59-61页

作者：李建红江苏省南通中学

一、引言内地西藏班办学大多以单独编班进行教学,学生学习和生活交流局限于藏族同学之间,这在一定程度上限制了学生思想的交流和情感的倾诉。特别是在英语学习方面,内地西藏班的学生面临的压力更大。英语作为他们的第三种语言,本身对藏... 详细信息

一、引言内地西藏班办学大多以单独编班进行教学,学生学习和生活交流局限于藏族同学之间,这在一定程度上限制了学生思想的交流和情感的倾诉。特别是在英语学习方面,内地西藏班的学生面临的压力更大。英语作为他们的第三种语言,本身对藏族学生已经构成了较大的困难,

关键词：内地西藏班学习语言自我概念心理活动过程策略训练多媒体资源交际策略编班调控策略自我效能感

“精品高中,多元发展”的文化进程——关于江苏省南通中学办学目标和发展历程的思考

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江苏教育研究 2013年第5期 22-24页

作者：姚天勇江苏省南通中学

学校发展的目标、规划和实践,要基于学校历史、文化的传承,要紧跟社会发展的步伐,要厘清学校建设的文化线索,在办学特色、学校风尚、教育内涵和校园文化的建设中,彰显学校精神和教育风范,使师生在生动而高远的教育活动中获得共同发展。

关键词：精品高中多元发展学校文化难忘教育校园价值观

学校特色建设的文化生态——以江苏省南通中学学校文化建设为例

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江苏教育研究 2011年第15期 19-21页

作者：姚天勇江苏省南通中学

在学校建设和发展中,我们越来越认识到学校特色的重要,它是凝聚学校内涵的文化张力,是一所学校经过长期办学实践,积淀形成的学校办学的内在倾向和个性特征。学校特色不可能"横空出世",更不

关键词：南通中学学校江苏省

开启新百年铸就新辉煌——江苏省南通中学发展目标的报告

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江苏教育研究 2010年第7期 49-52页

作者：姚天勇江苏省南通中学

南通中学建校百年,在传承学校文化和办学传统,走向新百年的发展中,学校提出"办好精品高中,促进多元发展"的目标,并通过深入全面地推进"难忘教育",继续深化和彰显学校教育特色,再创学校发展的新辉煌。

关键词：学校文化精品高中多元发展难忘教育

在仪式中明礼,在难忘中塑魂——江苏省南通中学仪式教育的实践与思考

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教育视界 2015年第5期 38-40页

作者：沈惠祥江苏省南通中学

中国是具有五千年历史的文明古国、礼仪之邦。那些历经千百年传承下来的道德准则、礼仪规范在新的时代环境里依然熠熠闪光。学礼是一件小到立人,大到立国的重要事情。学校教育是对未成年人进行文明礼仪养成教育的主要渠道。"难忘教育"... 详细信息

中国是具有五千年历史的文明古国、礼仪之邦。那些历经千百年传承下来的道德准则、礼仪规范在新的时代环境里依然熠熠闪光。学礼是一件小到立人,大到立国的重要事情。学校教育是对未成年人进行文明礼仪养成教育的主要渠道。"难忘教育"是我校的德育品牌,我校的仪式教育是其重要的组成部分。近十年来,我校精心设计、不断打磨四个仪式,具体为9月份的高一新生入学仪式,12月份的"难忘教师""校园明星"颁奖仪式,

关键词：仪式教育熠熠闪光高一新生养成教育礼仪规范明礼学校教育江苏省南通立人立德树人