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初中生世界（初中教学研究） 2024年第3期 F0004-F0004页

作者：李军强叶慧芹江苏省南京市第二十九中学天润城分校

构建现代化学校治理体系之校长何为--江苏省南京市雨花台初级中学学校治理实践策略

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第7期 4-6页

作者：孙进江苏省南京市雨花台初级中学

为贯彻落实党的二十大报告中关于“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的要求,进一步落实立德树人根本任务,切实办好更加公平、更有质量的初中教育,江苏教育报刊总社联合江苏省教育学会初中教育专业委员会,于2023年12... 详细信息

为贯彻落实党的二十大报告中关于“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的要求,进一步落实立德树人根本任务,切实办好更加公平、更有质量的初中教育,江苏教育报刊总社联合江苏省教育学会初中教育专业委员会,于2023年12月开展了主题为“构建新时代学校治理体系推动初中教育高质量发展”的案例征集活动。全省各级各类初中围绕主题,积极申报,多方面展现了学校在推动初中教育高质量发展中的突出亮点和特色。“专题”栏目陆续刊发部分优秀案例,敬请关注。

关键词：初中教育高质量教育实践策略立德树人教育公平素质教育初级中学教育报刊

英语整本书阅读的三重育人路径:文本·文学·文化

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中小学外语教学 2024年第9期47卷 48-53页

作者：梁晓燕周伟江苏省南京市迈皋桥初级中学江苏省南京市第二十九中学初中部

整本书阅读除了提升学生阅读素养外,还应承载相应的育人功能和价值定位。文本、文学、文化这三个层面既相辅相成又逐级深入,揭示了整本书阅读从表层文本阅读逐步递进到文学鉴赏,最终进阶到深层文化浸润的育人过程。本文在阐释文本、文... 详细信息

整本书阅读除了提升学生阅读素养外,还应承载相应的育人功能和价值定位。文本、文学、文化这三个层面既相辅相成又逐级深入,揭示了整本书阅读从表层文本阅读逐步递进到文学鉴赏,最终进阶到深层文化浸润的育人过程。本文在阐释文本、文学、文化和英语学科育人相关概念的基础上,结合分级读物White Fang的教学案例,从核心素养和“五育”两个方面,探讨了基于文本阅读、文学鉴赏和文化浸润开展英语整本书阅读的三重育人路径。

关键词：文本阅读文学鉴赏文化浸润整本书阅读学科育人

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深悟材料紧扣题旨

好家长 2024年第1期 25-30页

作者：何国飞南京市第二十九初级中学

【原题再现】培根说：“我们多读写书并非为了雄辩与驳斥，而是在遇到问题的时候，自己可以多一些思考与权衡，少一些盲从与轻信。”以上的材料引发了你怎样的联想与思考呢？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（南京市鼓楼区九年...

【原题再现】培根说：“我们多读写书并非为了雄辩与驳斥，而是在遇到问题的时候，自己可以多一些思考与权衡，少一些盲从与轻信。”以上的材料引发了你怎样的联想与思考呢？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。（南京市鼓楼区九年级期末考试）

关键词：

“f=kv”受力情境下运动的定量研究——对一道2023年高考斜抛运动试题的拓展

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物理教师 2024年第5期45卷 82-83页

作者：许小涛南京市第二十九中学江苏南京210036

在“f=kv”受力情境下的运动,是近几年高考和竞赛的高频考点.因这类运动的情境复杂,高中阶段只能定性分析.通过对2023年浙江省的一道高考试题的拓展,介绍“配速法”在这类运动中的定量求解思路.

关键词：配速法斜抛运动高考

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初中物理家用电器多档位问题分类解析

数理化学习(教研版) 2024年第7期 14-17页

作者：张露江苏省南京市第二十九中学致远初级中学

家用电器是我们日常生活中不可或缺的重要设备，其中许多家用电器都配有多档位功能，例如电风扇、电热水壶、电磁炉等.这些多档位的设计使得家用电器在不同环境和需求下能够提供不同的功率和温度输出，从而更好地满足用户的需求.在初中... 详细信息

家用电器是我们日常生活中不可或缺的重要设备，其中许多家用电器都配有多档位功能，例如电风扇、电热水壶、电磁炉等.这些多档位的设计使得家用电器在不同环境和需求下能够提供不同的功率和温度输出，从而更好地满足用户的需求.在初中物理学习中，学生通常在考试中会涉及到家用电器多档位的相关问题.文章将对家用电器多档位问题进行分类解析，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点.

关键词：初中物理多档位解题研究

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构建初中历史对话课堂的探索

中学政史地（教学指导） 2024年第7期 14-16页

作者：殷双江苏省南京市第二十九中学致远初级中学

历史诉说的是年代久远的人与事,也是今人探知古人思想和智慧的有效载体。在很长一段时间内,不论是教师还是学生,都认为学习历史只需背诵和记忆即可,殊不知这种浅显的方法难以让学生对历史产生足够深刻的理解。在新课标理念下,初中历史... 详细信息

历史诉说的是年代久远的人与事,也是今人探知古人思想和智慧的有效载体。在很长一段时间内,不论是教师还是学生,都认为学习历史只需背诵和记忆即可,殊不知这种浅显的方法难以让学生对历史产生足够深刻的理解。在新课标理念下,初中历史课堂教学应该敢于打破陈规旧俗,要树立发展学生历史学科核心素养的教育教学理念,以培养学生人文素养和综合素质为目标,开展切实有效的历史教学。

关键词：初中历史新课标理念历史学科核心素养教育教学理念陈规旧俗对话课堂综合素质有效载体

初中体育教学调动学生主动参与意识的策略研究

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家长 2024年第10期 58-60页

作者：诸钟亮江苏省南京市第二十九中学致远初级中学

在全面建设社会主义现代化国家的伟大征程中，培养具备创新能力和团队协作精神的新一代人才是我国教育事业的重要任务，初中体育教学是一个有效培养学生团队协作、创新思维的平台。初中体育教学作为学校教育中的一项重要组成部分，不仅...

在全面建设社会主义现代化国家的伟大征程中，培养具备创新能力和团队协作精神的新一代人才是我国教育事业的重要任务，初中体育教学是一个有效培养学生团队协作、创新思维的平台。初中体育教学作为学校教育中的一项重要组成部分，不仅是培养学生身体素质的关键环节，还是促使他们形成积极向上、主动参与意识的重要课程。然而，在当前教育环境下，学生的主动参与意识并非自然而然地呈现，而是需要在教学实践中加以引导。学生主动参与意识是指学生在学习过程中能够积极投入、主动思考、愿意参与各类教学活动的一种认知状态。在初中体育教学中，

关键词：

来源：博看期刊

浅析初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径

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新智慧 2024年第15期 53-55页

作者：诸钟亮江苏省南京市第二十九中学致远初级中学

在新课程改革背景下,以体育教学为载体,着力于对初中生心理素质的锻炼与培养,这不仅是明确初中体育教学定位、育人导向的现实需要,更是推动学生德智体美劳全面发展的坚实保证。同时,初中体育极强的心理调适功能,使得其在学生心理素质锻...

在新课程改革背景下,以体育教学为载体,着力于对初中生心理素质的锻炼与培养,这不仅是明确初中体育教学定位、育人导向的现实需要,更是推动学生德智体美劳全面发展的坚实保证。同时,初中体育极强的心理调适功能,使得其在学生心理素质锻炼层面具有得天独厚的优势。因此,在探究初中体育教学中学生心理素质锻炼途径与策略时,教师应加强对学生体质状况、心理状态的研判与分析,在充分兼顾学生各方面实际情况的基础上,做好对系列化、针对性心理素质锻炼活动的设计,让学生在趣味化、丰富性、多元化锻炼方式的驱动下,不断增强心理素质与身体素质。

关键词：

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初中历史教学中提升学生自主学习能力的策略

中学课程辅导 2024年第2期 15-17页

作者：韩舒媛江苏省南京市第二十九中学致远初级中学

历史教材记录了人类社会的发展历程，属于强化学生人文素养、历史意识和文化素质的基础学科。新课程改革要求培养具备人文素养、创新精神的人才。初中生正处于青春期，思想活跃，教师应把握学生的认知与身心发展规律，提高学生历史素养... 详细信息

历史教材记录了人类社会的发展历程，属于强化学生人文素养、历史意识和文化素质的基础学科。新课程改革要求培养具备人文素养、创新精神的人才。初中生正处于青春期，思想活跃，教师应把握学生的认知与身心发展规律，提高学生历史素养，彰显学科育人功能。简要论述初中历史教学中培养学生自主学习能力的原则，并详细说明具体教学策略的应用，实现育人目标。

关键词：初中历史自主学习能力培养策略