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基于主题意义探究的PACE教学模式在初中英语语法教学中的应用

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中小学外语教学 2024年第17期47卷 37-43页

作者：汤路平贺锦江苏省南京市红山初级中学江苏省南京市第五十四中学

提升学生的语言能力是英语教学的重要目标。基于主题意义探究的初中英语PACE语法教学可以通过“基于单元语篇,引入主题意义,呈现语言材料”“培养语法意识,聚焦主题意义,注意语言形式”“借助发散性问题,探究主题意义,共建语法规则”“... 详细信息

提升学生的语言能力是英语教学的重要目标。基于主题意义探究的初中英语PACE语法教学可以通过“基于单元语篇,引入主题意义,呈现语言材料”“培养语法意识,聚焦主题意义,注意语言形式”“借助发散性问题,探究主题意义,共建语法规则”“设计拓展活动,深化主题意义,迁移活用语法知识”四个方面展开,旨在提升学生在与主题相关的语境中运用语法知识理解和表达意义的能力,加深学生对主题意义的理解,活跃初中英语语法课堂。

关键词： PACE教学模式主题意义语法教学语言能力

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在多重角色中稳步前行

江苏教育 2024年第12期 27-28页

作者：章爽爽南京市五老村小学德育处

在我的心目中,一名优秀的班主任应具备高尚的师德、健康的身心、过硬的班级管理素质和良好的人际关系处理能力,还应尊重学生、理解学生。班主任不仅是知识的传递者,更是学生品格的塑造者、情感的引导者和未来的启航者。幸运的是,我的身... 详细信息

在我的心目中,一名优秀的班主任应具备高尚的师德、健康的身心、过硬的班级管理素质和良好的人际关系处理能力,还应尊重学生、理解学生。班主任不仅是知识的传递者,更是学生品格的塑造者、情感的引导者和未来的启航者。幸运的是,我的身边就有这样一名优秀的班主任--方雨琳老师。

关键词：角色转变班主任专业成长自主管理

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现代诗歌教学取向再认识

教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第5期 38-40页

作者：曾春霞江苏省南京市秦淮中学 211100

从审美层面看,现代诗歌教学的重点在浸润“审美鉴赏与创造”的核心素养;从文化层面看,现代诗歌作为一种当代文化,和古代诗歌一样承担着培育“文化传承与理解”素养的使命。现代诗歌教学应该兼顾“大”与“小”,统筹“单”与“多”,结合... 详细信息

从审美层面看,现代诗歌教学的重点在浸润“审美鉴赏与创造”的核心素养;从文化层面看,现代诗歌作为一种当代文化,和古代诗歌一样承担着培育“文化传承与理解”素养的使命。现代诗歌教学应该兼顾“大”与“小”,统筹“单”与“多”,结合“学”与“用”。

关键词：高中语文现代诗歌教学文学鉴赏意象情感

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学校文化主张的内涵、表达与实践要义

福建教育 2024年第20期 20-24页

作者：蒋保华江苏省南京市秦淮区教师发展中心南京航空航天大学

学校文化主张,是关于学校价值信念、个体做人做事、集体生活方式的立场和态度。学校文化主张的表达要有性格、接地气、有劲道,具有很强的张力感和解释力,用通俗易懂的语言表达内蕴深远的意义。学校文化在落地转换过程中,要进行精准画像... 详细信息

学校文化主张,是关于学校价值信念、个体做人做事、集体生活方式的立场和态度。学校文化主张的表达要有性格、接地气、有劲道,具有很强的张力感和解释力,用通俗易懂的语言表达内蕴深远的意义。学校文化在落地转换过程中,要进行精准画像,肯定先行者,积极引导好非价值主流的人与事。

关键词：学校文化主张思维图式价值透镜关键经验

SOLO分类理论指导下地理综合题的命制与评价——以毛乌素沙地的“变绿之旅”为例

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中学教学参考 2024年第7期 85-88页

作者：王丽君江苏省南京市秦淮中学 211100

文章以毛乌素沙地的“变绿之旅”为案例,运用SOLO分类理论制定试题的命题步骤和评价量表,探讨如何在高中地理综合题的命制和评价过程中实现思维过程的可视化,以期对学生的思维结构进行科学评估,引导学生实现思维进阶。

关键词： SOLO分类理论综合题命制评价

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辩证思维视角下的历史深度学习

中学历史教学 2024年第6期 25-27页

作者：王磊南京市秦淮区教师发展中心

自觉运用辩证思维,对于高中历史的深度学习具有重要的现实意义。本文以选择性必修一“英国文官制度”为例,阐释如何在辩证思维视角下,深切观察历史事件的发展进程,深刻剖析事物演进的客观规律,深入认识时代变迁的现实价值,进而帮助学生... 详细信息

自觉运用辩证思维,对于高中历史的深度学习具有重要的现实意义。本文以选择性必修一“英国文官制度”为例,阐释如何在辩证思维视角下,深切观察历史事件的发展进程,深刻剖析事物演进的客观规律,深入认识时代变迁的现实价值,进而帮助学生提高思维品质,获取历史学习的方法,掌握解决问题的本领。

关键词：辩证思维必然偶然主要矛盾英国文官制度

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在小学英语测评中渗透文化意识考查的实践研究

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中小学外语教学 2024年第4期47卷 58-64,F0003页

作者：莫其凤江苏省南京市浦口区教师发展中心

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。教师不仅要在教学环节中落实文化意识的培育,而且要在测评环节渗透文化意识的考查。在小学英语测评中,命题者要设计能够体现学生基于对中外文化的正确理解而表现出的跨文化认知、态度和... 详细信息

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。教师不仅要在教学环节中落实文化意识的培育,而且要在测评环节渗透文化意识的考查。在小学英语测评中,命题者要设计能够体现学生基于对中外文化的正确理解而表现出的跨文化认知、态度和价值取向的试题,通过考查教材中的文化知识、拓展中国传统文化知识、扩充多元世界文化知识、关注社会文化热点现象等方式来渗透文化意识的考查。

关键词：文化意识文化知识测评命题

老年高血压合并糖尿病患者接受预防保健的具体效果分析

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生物医学 2024年第1期14卷 30-36页

作者：马玉南京市秦淮区止马营社区卫生服务中心江苏南京

目的:探究老年高血压合并糖尿病患者接受预防保健效果。方法:经伦理委员会批准,选择2020.3~2021.3收治的70例老年高血压合并糖尿病患者作为研究对象,所有患者均自愿参加本研究并签署知情同意书。按照随机数字表法分为对照组、观察组。... 详细信息

目的:探究老年高血压合并糖尿病患者接受预防保健效果。方法:经伦理委员会批准,选择2020.3~2021.3收治的70例老年高血压合并糖尿病患者作为研究对象,所有患者均自愿参加本研究并签署知情同意书。按照随机数字表法分为对照组、观察组。对照组常规治疗,观察组常规治疗 + 预防保健。对比血压情况、血糖情况、自我效能感、心理状态、生活质量和依从性。结果:观察组血压情况、血糖情况、自我效能感、心理状态、生活质量和依从性均优于对照组(P < 0.05)。结论:老年高血压合并糖尿病患者因存在多种慢性代谢性疾病普遍存在不同程度的焦虑抑郁,严重影响生活质量。临床中针对此类患者的护理干预措施以常规治疗为主,但是长期的药物治疗无法达到临床显著效果,患者病情进展难以有效控制。本次实验对观察组患者治疗方案进行了优化,在常规治疗的基础上进行了预防保健,发现患者的血压情况、血糖情况、自我效能感、心理状态、生活质量和依从性得到了显著改善。因此可以得出,老年高血压合并糖尿病患者接受预防保健能够显著改善血压、血糖情况,提高患者自我效能感、依从性及生活质量,缓解不良情绪,值得临床推广。

关键词：高血压糖尿病预防保健

康复护理对下肢骨折患者的临床效果及膝关节功能改善情况分析

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生物医学 2024年第1期14卷 90-95页

作者：陈雯南京市秦淮区止马营社区卫生服务中心江苏南京

目的:对下肢骨折护理中运用康复护理方案干预效果及改善患者膝关节功能情况的价值进行探究处理。方法:经本院伦理委员会批准,以随机方式抽取60例在2021年12月~2022年12月我院收治的下肢骨折患者当作观察的对象,联系患者入院先后顺序分... 详细信息

目的:对下肢骨折护理中运用康复护理方案干预效果及改善患者膝关节功能情况的价值进行探究处理。方法:经本院伦理委员会批准,以随机方式抽取60例在2021年12月~2022年12月我院收治的下肢骨折患者当作观察的对象,联系患者入院先后顺序分组分成观察组30例患者及参照组30例患者。观察组实施的为康复护理措施,参照组实施的为常规护理措施,对比两组护理干预效果间的差异。结果:1) 观察组患者关节功能恢复优良率较参照组更高,差异显著性存在,P 0.05;干预后观察组患者以上膝关节相关指标均优于参照组,存在差异显著性,P < 0.05。结论:下肢骨折护理中应用康复护理干预措施在改善患者膝关节功能的同时,有利于降低术后并发症产生率并获得患者对于整体护理工作的满意,因此值得在下肢骨折护理中广泛应用及推广。

关键词：下肢骨折患者康复护理干预膝关节功能改善情况护理效果