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德育校本课程:德育实效提升新的增长点——江苏省南京市板桥小学德育校本课程建设的思考

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基础教育论坛 2014年第4X期 57-59页

作者：潘来强江苏省南京市板桥小学

一、我们的热切期待课程,从开发主体看,可以分为国家课程、地方课程和校本课程。为实现提升学生"学习素养"为核心的教育目标,国家与地方系统地安排了文化课程、活动课程、实践课程,更有隐性课程在发挥作用。同时,许多学校针对教师和学... 详细信息

一、我们的热切期待课程,从开发主体看,可以分为国家课程、地方课程和校本课程。为实现提升学生"学习素养"为核心的教育目标,国家与地方系统地安排了文化课程、活动课程、实践课程,更有隐性课程在发挥作用。同时,许多学校针对教师和学生实际,编制、实施着相应的校本课程。"学校教育,育人为本,德智体美,德育为先"。在课程方面的具体体现就是,国家课程中安排了品德与生活、品德与社会等学科,它们可谓落实小学德育目标的主阵地。

关键词：校本课程建设品德与生活品德与社会教育目标学校教育开发主体育德教育内容教育方式主体性

高举鼓舞的旗帜助推灵动的波澜——江苏省南京市板桥小学特色文化建设实践与展望

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教育 2015年第36期 78-79页

作者：潘来强江苏省南京市板桥小学

建设背景与价值:翻过一页灵动的篇章,更需一面"鼓舞"的旗帜江苏省南京市板桥小学是南京市雨花台区办学历史最久的学校。2014年,"成长,在这鼓舞的家园"百年办学历史回顾与素质教育展示活动,汇报了百年来、近年来板小的办学成果:"百年积... 详细信息

建设背景与价值:翻过一页灵动的篇章,更需一面"鼓舞"的旗帜江苏省南京市板桥小学是南京市雨花台区办学历史最久的学校。2014年,"成长,在这鼓舞的家园"百年办学历史回顾与素质教育展示活动,汇报了百年来、近年来板小的办学成果:"百年积淀再铸辉煌,灵动教育又写华章"。板小的校园因"鼓韵励志"主题而"境显灵韵",老师们因"掌握鼓舞绝招,修炼智慧心灵"而"师蕴灵慧",板小的

关键词：课程能力文化建设实践南京市江苏省

陶行知教育思想视域下城市小学“微型农场”课程开发——江苏省南京市紫金山小学“紫金微型农场”课程建设实践

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教书育人 2024年第20期 42-44页

作者：包红萍江苏省南京市紫金山小学

陶行知的教育思想对指导当下劳动教育实践具有重要意义，蕴含着丰富的价值内涵，影响深远。当下，劳动教育因长期附属地位导致学生劳动意识薄弱。然而，随着“双减”政策的实施，劳动教育在学校减负提质中的作用愈发凸显。城市小学受限... 详细信息

陶行知的教育思想对指导当下劳动教育实践具有重要意义，蕴含着丰富的价值内涵，影响深远。当下，劳动教育因长期附属地位导致学生劳动意识薄弱。然而，随着“双减”政策的实施，劳动教育在学校减负提质中的作用愈发凸显。城市小学受限于场地，缺乏实践体验，因此，“微型农场”课程成为连接生活与教育的桥梁。基于新时代小学特色教育，结合陶行知教育思想，探讨城市小学劳动教育的实施现状和问题，寻求劳动教育促进学生全面发展的实践路径。学校期望通过劳动教育，让学生亲身体验生活，理解劳动的价值，为以劳育人实践课程的发展提供理论支撑，助力学生全面发展。

关键词：陶行知教育思想城市小学 “微型农场”

陶行知教育思想视域下城市小学“微型农场”课程开发——江苏省南京市紫金山小学“紫金微型农场”课程建设实践

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教书育人（校长参考） 2024年第7期 42-44页

作者：包红萍江苏省南京市紫金山小学

陶行知的教育思想对指导当下劳动教育实践具有重要意义,蕴含着丰富的价值内涵,影响深远。当下,劳动教育因长期附属地位导致学生劳动意识薄弱。然而,随着“双减”政策的实施,劳动教育在学校减负提质中的作用愈发凸显。城市小学受限于场地... 详细信息

陶行知的教育思想对指导当下劳动教育实践具有重要意义,蕴含着丰富的价值内涵,影响深远。当下,劳动教育因长期附属地位导致学生劳动意识薄弱。然而,随着“双减”政策的实施,劳动教育在学校减负提质中的作用愈发凸显。城市小学受限于场地,缺乏实践体验,因此,“微型农场”课程成为连接生活与教育的桥梁。基于新时代小学特色教育,结合陶行知教育思想,探讨城市小学劳动教育的实施现状和问题,寻求劳动教育促进学生全面发展的实践路径。学校期望通过劳动教育,让学生亲身体验生活,理解劳动的价值,为以劳育人实践课程的发展提供理论支撑,助力学生全面发展。

关键词：陶行知教育思想城市小学 “微型农场”

跨界整合:小学创意写作的新路径——“辩课进校园”走进江苏省南京市永泰路小学研讨实录

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小学语文教师 2024年第3期 77-79页

作者：姚彩霞杨文华吴勇陶会周海波汪晨江苏省南京市竹山小学《小学语文教师》江苏省南京市江宁区教研室江苏省南京市永泰路小学南京市江宁区小学语文名师工作室江苏省南京市江宁区禄口第二小学

姚彩霞(江苏省南京市竹山小学教师、市级学科带头人):本次活动的主题是“跨界整合:小学创意写作的新路径”。首先请执教者陶会主任谈谈自己的理解。陶会(江苏省南京市永泰路小学教师、南京市江宁区小学语文名师工作室主持人):跨界学习...

姚彩霞(江苏省南京市竹山小学教师、市级学科带头人):本次活动的主题是“跨界整合:小学创意写作的新路径”。首先请执教者陶会主任谈谈自己的理解。陶会(江苏省南京市永泰路小学教师、南京市江宁区小学语文名师工作室主持人):跨界学习能够根据学习主题,整合多领域学习资源,采用多种学习方式,以求达到最佳学习效果。这里的“跨界”是广义的,包括跨行业、跨领域、

关键词：

故事情境中的“创意表达”——“辩课进校园”走进江苏省南京市拉萨路小学研讨实录

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小学语文教师 2024年第Z1期 147-149页

作者：金魁杨文华黄伟徐志伟芮琼陈林静杨东亚郎春花李友军韩肖冰刘小燕周思怡夏晶张怡文丁楠江苏省南京市鼓楼区教师发展中心《小学语文教师》杂志南京师范大学教育科学学院江苏省南京市教研室教科研管理中心江苏省南京市拉萨路小学江苏省南京市拉萨路小学课程部江苏省南京市拉萨路小学级部江苏省南京市方兴小学

金魁（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心语文学科研训员）：今天，我们的辩课主题是“故事情境中的‘创意表达’”。拉萨路小学的老师们上了七节语文课，以五年级上册第三单元“民间故事”为例，展现了课题组研究探索的成果。首先有请徐...

金魁（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心语文学科研训员）：今天，我们的辩课主题是“故事情境中的‘创意表达’”。拉萨路小学的老师们上了七节语文课，以五年级上册第三单元“民间故事”为例，展现了课题组研究探索的成果。首先有请徐志伟主任、黄伟教授给我们作点评。

关键词：

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打动心灵，让孩子爱上道德与法治课

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第5期 78-81页

作者：潘来强江苏省南京市板桥小学

文章立足小学道德与法治教学中的问题，以生为本，挖掘德法课堂教学的策略，通过针对性、有效性的课堂教学，实现小学德育目标，提升小学生道德素养，培养小学生的法治意识，引导小学生进行良好的行为实践，真正落实立德树人根本任务。

关键词：道德与法治教学策略儿童

从“局部”到“整体”的教学观转变--小学数学结构化教学促进教师专业成长的路径

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上海教育科研 2024年第3期 63-68页

作者：孙谦吴玉国江苏省南京市五老村小学 210002

新课程标准提出了“课程内容结构化”的要求,为此开展小学数学结构化教学,有效改进学生的学习方式,促进教师从“局部”到“整体”的教学观转变,是教师专业成长的现实路径。小学数学结构化教学的“五学”环节:学理分析,建立整体知识体系... 详细信息

新课程标准提出了“课程内容结构化”的要求,为此开展小学数学结构化教学,有效改进学生的学习方式,促进教师从“局部”到“整体”的教学观转变,是教师专业成长的现实路径。小学数学结构化教学的“五学”环节:学理分析,建立整体知识体系;学情调查,掌握学习基础全貌;学材开发,关照思维全面发展;学程设计,构建教学一体化的板块式活动;学评监控,指向学习的全过程。通过持续的结构化教学实践,逐步建立“整体”的教学观。

关键词： “整体”教学观小学数学结构化教学教师专业成长

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基于主题意义探究的小学英语语法教学策略

中小学外语教学 2024年第6期47卷 21-27页

作者：夏宝琪江苏省南京市成贤街小学

语法知识是英语语言知识的重要组成部分,小学阶段的语法教学对于学生学习英语非常重要。本文结合译林版《英语》五年级下册第四单元语法板块的教学实例,分析了如何通过设立目标、创设语境、设计活动等方式,使学生在探究主题意义的过程... 详细信息

语法知识是英语语言知识的重要组成部分,小学阶段的语法教学对于学生学习英语非常重要。本文结合译林版《英语》五年级下册第四单元语法板块的教学实例,分析了如何通过设立目标、创设语境、设计活动等方式,使学生在探究主题意义的过程中掌握语法知识,培养语法技能,发展语言运用能力。

关键词：语法教学学习目标主题语境主题意义