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“双减”背景下小学数学生活化教学方法分析

读写算 2024年第3期 89-91页

作者：周倩江苏省南京市栖霞区仙林西岗街道金陵小学广志路校区

“双减”政策背景下,要推动学生德智体美劳全面发展,教师就要想方设法地减轻学生的课业压力和学习负担,释放学生的天性,让学生能够轻松上阵、融会贯通。对于小学数学教学来说,教师需要深入浅出地剖析小学数学教学的本质,立足于学生的生... 详细信息

“双减”政策背景下,要推动学生德智体美劳全面发展,教师就要想方设法地减轻学生的课业压力和学习负担,释放学生的天性,让学生能够轻松上阵、融会贯通。对于小学数学教学来说,教师需要深入浅出地剖析小学数学教学的本质,立足于学生的生活实际,灵活渗透生活化元素,主动规避生活化教学误区,积极探索现代化的生活化教学路径,让学生能够将所学知识应用于生活实际。文章着眼于“双减”背景下小学数学生活化教学的具体价值,综合分析学科教学的现实情况,根据问题提出相应的对策。

关键词： “双减”背景小学数学生活化教学方法分析

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神奇的湿拓画

幼儿美术 2024年第3期 14-15页

作者：吕晶江苏省南京市北京东路小学附属阳光幼儿园

一、教学目标1.欣赏湿拓画的艺术魅力,感受画液扩散的神奇现象。2.学习湿拓画的三种基本技法,能够使用工具和画液大胆创作,体会古老绘画的神奇和创作带来的成功感、喜悦感。二、教学准备1.经验准备:幼儿应具备一定的绘画技能,具有“玩... 详细信息

一、教学目标1.欣赏湿拓画的艺术魅力,感受画液扩散的神奇现象。2.学习湿拓画的三种基本技法,能够使用工具和画液大胆创作,体会古老绘画的神奇和创作带来的成功感、喜悦感。二、教学准备1.经验准备:幼儿应具备一定的绘画技能,具有“玩色”“勾画”等美术活动的经验。

关键词：美术活动绘画技能成功感基本技法教学目标拓画大胆创作神奇

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“敲”染而至

幼儿美术 2024年第2期 10-11页

作者：吕晶江苏省南京市北京东路小学附属阳光幼儿园

适用于4岁至5岁幼儿的美术活动一、教学目标1.学习用锤子敲染树叶、花瓣等自然物的方法,能够在宣纸、手帕、旧衣物上敲染出植物的纹路。2.感受拓印花纹的奇妙,激发幼儿对大自然的喜爱之情。二、教学准备1.经验准备:幼儿通过户外活动或... 详细信息

适用于4岁至5岁幼儿的美术活动一、教学目标1.学习用锤子敲染树叶、花瓣等自然物的方法,能够在宣纸、手帕、旧衣物上敲染出植物的纹路。2.感受拓印花纹的奇妙,激发幼儿对大自然的喜爱之情。二、教学准备1.经验准备:幼儿通过户外活动或日常生活的留心观察,对春天各种植物的特点有一定的认知。2.物质准备:锤子、手帕、废旧衣服、自粘纸、植物(花瓣、树叶)等。

关键词：美术活动留心观察户外活动自然物教学目标手帕树叶

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讲故事的点线面

幼儿美术 2024年第3期 10-11页

作者：江蓉江苏省南京市北京东路小学附属阳光幼儿园

一、教学目标1.欣赏大师康定斯基的经典作品,能够理解并用自己的语言说出其艺术风格特点。2.尝试运用点、线、面和色彩构成的方式进行即兴的情感表达,创造有故事的画面。二、教学准备各色丙烯颜料、排笔、白色画框、毛线、绒球、螺丝钉... 详细信息

一、教学目标1.欣赏大师康定斯基的经典作品,能够理解并用自己的语言说出其艺术风格特点。2.尝试运用点、线、面和色彩构成的方式进行即兴的情感表达,创造有故事的画面。二、教学准备各色丙烯颜料、排笔、白色画框、毛线、绒球、螺丝钉、点胶等。三、教学过程1.视频导入,引入主题教师:“你喜欢音乐吗?圆圆的点、长长的线、彩色的图形也非常喜欢音乐。瞧,它们随着音乐跳起了舞,我们一起来看看吧!”

关键词：讲故事康定斯基视频导入点线面教学目标尝试运用色彩构成

“音”为有你 “语”众不同——对语言发育迟缓幼儿融合课程调整行动方案

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新班主任 2024年第23期 59-60页

作者：吴茜江苏省南京市北京东路小学附属阳光幼儿园

当前，教育部联合七部门先后发布的《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》和《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》正式启动并加快推进特殊教育高质量发展。在国家政策大背景的有力支持之下，南京市北京东路小学附属阳光幼儿园...

当前，教育部联合七部门先后发布的《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》和《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》正式启动并加快推进特殊教育高质量发展。在国家政策大背景的有力支持之下，南京市北京东路小学附属阳光幼儿园开展融合教育中个别化课程的建构研究，在尊重幼儿个性的基础上，依托一线教师、专业评估机构、特教指导中心等多部门，对有特殊需要的幼儿建构可操作的个别化教育方案。

关键词：

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“奏响”端午节

教育视界 2024年第20期 62-63页

作者：吕晶江苏省南京市北京东路小学附属阳光幼儿园

尝试以端午节课程活动为载体，引导幼儿感受中国传统文化的精髓，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，在润物细无声中做好幼小衔接的身心准备、生活准备、学习准备和社会准备。

关键词：传统文化幼小衔接课程活动

借力数学实验:顺学而教,让学习真发生——以“和的奇偶性”一课的教学为例

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小学教学研究 2024年第19期 49-51,54页

作者：赵萌江苏省南京市溧水区实验小学崇文路校区

在课堂中利用数学实验进行学习,不仅可以帮助学生探索相关规律、积累科学探究的经验,而且对于培养学生的创新意识、提升学生的数学学习质量有积极作用。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,教学活动应注重启发式,引导学生利用观察... 详细信息

在课堂中利用数学实验进行学习,不仅可以帮助学生探索相关规律、积累科学探究的经验,而且对于培养学生的创新意识、提升学生的数学学习质量有积极作用。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,教学活动应注重启发式,引导学生利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题。因此,教师可以借力数学实验,顺学而教,展开符合学生学情和特点的数学实验教学,让学习真发生。

关键词：数学实验顺学而教学习真发生

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遇见银杏树

幼儿教育研究 2024年第3期 6-8页

作者：戴安琪江苏省南京市北京东路小学附属月香幼儿园

一、活动缘起10月,饭后散步的时间,笔者带着幼儿在山坡上捡树叶.突然,一名幼儿大喊:“老师,老师,这里有好多扇子形状的树叶!”笔者问:“扇子形状的树叶叫什么呀?”米粒说:“是银杏叶,我们家小区也有很多扇子形状的树叶.妈妈告诉我的!”... 详细信息

一、活动缘起10月,饭后散步的时间,笔者带着幼儿在山坡上捡树叶.突然,一名幼儿大喊:“老师,老师,这里有好多扇子形状的树叶!”笔者问:“扇子形状的树叶叫什么呀?”米粒说:“是银杏叶,我们家小区也有很多扇子形状的树叶.妈妈告诉我的!”……幼儿对扇形树叶充满了好奇,笔者决定顺应幼儿的兴趣,陪伴幼儿探索幼儿园里银杏树的“秘密”.

关键词：老师幼儿园银杏叶扇子树叶兴趣幼儿探索

青绿山水在幼儿美术活动中的应用——以中班水墨画活动“纸此青绿”为例

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儿童与健康 2024年第6期 20-21页

作者：吕鑫坤江苏省南京市北京东路小学附属恒嘉幼儿园

青绿山水是中国传统美术中浓墨重彩的一笔,由中国传统文化孕育而生,有着极高的艺术审美价值和深厚的文化底蕴。结合当下弘扬中华优秀传统文化的育人需要,青绿山水逐渐进入幼儿美术教育的视野,并成为幼儿感受美、表现美、创造美的艺术资... 详细信息

青绿山水是中国传统美术中浓墨重彩的一笔,由中国传统文化孕育而生,有着极高的艺术审美价值和深厚的文化底蕴。结合当下弘扬中华优秀传统文化的育人需要,青绿山水逐渐进入幼儿美术教育的视野,并成为幼儿感受美、表现美、创造美的艺术资源。同时,《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出:“要创造条件让幼儿接触多种艺术形式与作品,幼儿在欣赏艺术作品时也会产生相应的联想和情绪反应。”

关键词：幼儿美术教育青绿山水幼儿美术活动艺术审美价值情绪反应水墨画弘扬中华优秀传统文化欣赏艺术