检索结果-南通市图书馆

学前教育研究 2003年第6期 35-36页

作者：杨梅南京市建邺区实验幼儿园

养育视野下0～6岁儿童一体化亲子课程的构建

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学前教育研究 2013年第9期 63-66页

作者：吴邵萍江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园南京210008

构建养育视野下0～6岁儿童一体化亲子课程，首先要明确养育和一体化亲子课程的含义。其次要明确一体化亲子课程落实的路径，包括通过主题性课程和固定课程的内容结构实现课程横向一体化；通过课时计划、课程环节、主题系列实现0～6岁儿... 详细信息

构建养育视野下0～6岁儿童一体化亲子课程，首先要明确养育和一体化亲子课程的含义。其次要明确一体化亲子课程落实的路径，包括通过主题性课程和固定课程的内容结构实现课程横向一体化；通过课时计划、课程环节、主题系列实现0～6岁儿童亲子课程纵向一体化；通过教案文本双维结构、课程实施环节双维指导实现家长培训和儿童发展的一体化。

关键词：养育视野一体化亲子课程

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如何观察幼儿的游戏活动

今日教育（幼教金刊） 2016年第2期 14-15页

作者：徐峰江苏省南京市第一幼儿园

对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提。通过观察,教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备,以扩展和丰富进行中的游戏情节。教师何时参与游戏或同伴何时给予帮助是适时的,教... 详细信息

对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提。通过观察,教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备,以扩展和丰富进行中的游戏情节。教师何时参与游戏或同伴何时给予帮助是适时的,教师怎样参与以及同伴怎样帮助是适合幼儿游戏需要的,都需要我们认真思考。

关键词：游戏活动幼儿教师

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大班系列活动:跟着阿黑去非洲

东方宝宝（保育与教育） 2017年第4期 28-29页

作者：许茹王雪婷江苏省南京市第一幼儿园

设计思路：《跟着阿黑去非洲》绘本，从一只小老鼠的视角讲述了一只不会辨别方向的乌鸫去非洲的故事，看似愚笨好笑，哈哈一笑之后却能留给孩子很多思考。《跟着阿黑去非洲》就像夏夜里的萤火虫，撩拨着孩子们的好奇心：什么能为人们指... 详细信息

设计思路：《跟着阿黑去非洲》绘本，从一只小老鼠的视角讲述了一只不会辨别方向的乌鸫去非洲的故事，看似愚笨好笑，哈哈一笑之后却能留给孩子很多思考。《跟着阿黑去非洲》就像夏夜里的萤火虫，撩拨着孩子们的好奇心：什么能为人们指明方向到达神秘的非洲？非洲到底有什么好玩的？非洲的文化又会和我们有什么不同呢……大班孩子各方面能力都已明显提高，语言表达清楚，对于未知的事物充满了浓厚的兴趣……

关键词：非洲语言表达孩子萤火虫好奇心乌鸫老鼠

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回归天性的儿童自主发展园本探索

上海教育科研 2019年第12期 88-91页

作者：陈娟江苏省南京市江宁区湖山北路幼儿园

天性是儿童的本性,是幼儿教育的基本出发点。自主性是天性中的重要部分,是儿童作为主体的根本属性,儿童的自主发展正是儿童为本的充分诠释。自主发展理念需要落实成若干可实现的具体行动和活动。本文从幼儿园一日活动出发,提出了儿童的... 详细信息

天性是儿童的本性,是幼儿教育的基本出发点。自主性是天性中的重要部分,是儿童作为主体的根本属性,儿童的自主发展正是儿童为本的充分诠释。自主发展理念需要落实成若干可实现的具体行动和活动。本文从幼儿园一日活动出发,提出了儿童的自主规划、自主实践、自主评价的有益策略,探索出一些针对性较强、易于操作的由"观念"向"行为"的转变方法,以更适宜的教育方式回归儿童的天性,回归教育的初衷。

关键词：儿童天性自主发展园本探索

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基于深度学习的幼小衔接——以主题游戏为例

幼儿100（教师版） 2023年第7期 24-25页

作者：乔俊江苏省南京市第一幼儿园

幼小衔接工作一直是我们幼儿园在大班阶段重要的主题内容,需要幼儿园、小学、家庭和社会共同配合、一起协作,帮助幼儿顺利过渡。而这样的衔接与过渡,应当是充满趣味、发现与惊喜的,应当是有质量并顺应幼儿发展需要的。幼儿园在做幼小衔... 详细信息

幼小衔接工作一直是我们幼儿园在大班阶段重要的主题内容,需要幼儿园、小学、家庭和社会共同配合、一起协作,帮助幼儿顺利过渡。而这样的衔接与过渡,应当是充满趣味、发现与惊喜的,应当是有质量并顺应幼儿发展需要的。幼儿园在做幼小衔接主题活动时,常常会不自觉地让游戏消失,取而代之的是模拟课堂和加量的教学活动,这样的做法违背了幼儿的学习习惯和获得新经验的方式,如何让大班幼儿在园期间仍然能享受到游戏带来的乐趣,如何让游戏更有质量、更加有效,如何让深度学习自然地融入主题游戏之中.

关键词：幼小衔接深度学习主题游戏主题内容大班幼儿幼儿园学习习惯教学活动

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马奶奶日记（之十）

东方宝宝（保育与教育） 2012年第5期 72-73页

作者：马建宁江苏省南京市第一幼儿园

2012年1月21日星期六让进餐与学习拉拉手今天优优的早餐是蒸鸡蛋，这正是一次认识鸡蛋的绝好机会。于是，我边介绍今天早餐的名字——蒸鸡蛋，边舀出一块鸡蛋给优优玩。优优伸手去捏，鸡蛋变成了两块，再捏，又变出了若干块。只见优... 详细信息

2012年1月21日星期六让进餐与学习拉拉手今天优优的早餐是蒸鸡蛋，这正是一次认识鸡蛋的绝好机会。于是，我边介绍今天早餐的名字——蒸鸡蛋，边舀出一块鸡蛋给优优玩。优优伸手去捏，鸡蛋变成了两块，再捏，又变出了若干块。只见优优惊奇地发出“咦”的声音，于是，我就数给优优听：“1、2、3、4、5、6，哈哈，一块鸡蛋变成6块了。”

关键词：马奶日记鸡蛋早餐进餐

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幼儿入园焦虑时期的保育保健工作

今日教育（当代幼教） 2011年第9期 24-25页

作者：丫丫江苏省南京市第一幼儿园

每年九月幼儿园都会迎来一批新入园的幼儿，当他们刚进入幼儿园后表现却是不尽如人意：有的离开了父母的怀抱和关爱一直大哭大闹，有的则是默不作声、不愿吃饭，甚至有些小朋友出现生理上的各种不适，如头痛、肚痛、尿频等现象…其实这... 详细信息

每年九月幼儿园都会迎来一批新入园的幼儿，当他们刚进入幼儿园后表现却是不尽如人意：有的离开了父母的怀抱和关爱一直大哭大闹，有的则是默不作声、不愿吃饭，甚至有些小朋友出现生理上的各种不适，如头痛、肚痛、尿频等现象…其实这些都是幼儿新入园适应不良的表现。由于对陌生环境所产生的不安全感和恐惧感。

关键词：幼儿入园保健工作保育焦虑适应不良家庭生活幼儿园小朋友

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我们的毕业自助餐

东方娃娃（保育与教育） 2021年第5期 41-43页

作者：张晓勤江苏省南京市第一幼儿园

对于即将毕业的幼儿,每一样美食都承载着他们对幼儿园的美好留念和记忆,离别之际,再品尝一次幼儿园的美味自助餐,也成了幼儿的一大心愿。以往的毕业美食自助餐食谱都是保健老师和厨房师傅商量制定出来的。这一次,我们决定把权力交给幼儿... 详细信息

对于即将毕业的幼儿,每一样美食都承载着他们对幼儿园的美好留念和记忆,离别之际,再品尝一次幼儿园的美味自助餐,也成了幼儿的一大心愿。以往的毕业美食自助餐食谱都是保健老师和厨房师傅商量制定出来的。这一次,我们决定把权力交给幼儿,让他们选择自己喜欢的美食,并制定毕业自助餐食谱。幼儿最喜爱的幼儿园美食会是什么呢?他们能制定好毕业自助餐食谱吗?带着疑问,教师和幼儿开启了自主毕业自助餐制定之旅。

关键词：保健老师自助餐幼儿园食谱美食毕业自主

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以科研思维开展教研提升教师专业能力

东方娃娃（保育与教育） 2020年第12期 38-39页

作者：肖建霞江苏省南京市第一幼儿园

教研与科研相依而生,教研中有科研,科研中有教研。然而实践中并非如此,幼儿园经常会将教研和科研分开,教研是常规工作,教师都能接受;科研是附加工作,提到科研就退缩,甚至认为科研是教科室专职教师的工作。表面上看,我们会把教师怕科研... 详细信息

教研与科研相依而生,教研中有科研,科研中有教研。然而实践中并非如此,幼儿园经常会将教研和科研分开,教研是常规工作,教师都能接受;科研是附加工作,提到科研就退缩,甚至认为科研是教科室专职教师的工作。表面上看,我们会把教师怕科研归结为“不会写”,然而,科研并不等同于“写”。深入其中,我们发现缺乏科研思维才是教师害怕科研的深层原因。

关键词：教师专业能力教科室科研思维专职教师教研幼儿园附加工作深层原因