检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅论职成学校在农村劳动力转移培训中的作用

成人教育 2008年第3期28卷 21-22页

作者：张维新雷礼金长江大学湖北省农村职业技术师资培训中心湖北荆州434025 湖北省教育厅职业教育与成人教育处湖北武汉430071

职业学校与成人学校在农村劳动力转移培训中起骨干示范作用;职成学校通过农村劳动力转移培训,提高了农民素质和职业技能,增强了转移农民工的就业能力,增加了农民工的经济收入;职成学校通过参与农村劳动力转移培训,提升了自身的办学能力。

关键词：职业教育成人教育农村劳动力转移

关于做好农村社区品牌培训的实践与思考——以江苏省宝应县广洋湖镇为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

就业与保障 2023年第10期 61-63页

作者：严学海江苏省宝应县广洋湖镇成人教育中心校

农民的综合素质在很大程度上决定着乡村振兴战略高质量实施的成果。农民职业培训是提升农民收入水平、缩小城乡差距的重要手段之一。农民素质的提高离不开成人教育,将农村社区品牌培训工作作为当前成人教育工作的重点,应是落实农民脱贫... 详细信息

农民的综合素质在很大程度上决定着乡村振兴战略高质量实施的成果。农民职业培训是提升农民收入水平、缩小城乡差距的重要手段之一。农民素质的提高离不开成人教育,将农村社区品牌培训工作作为当前成人教育工作的重点,应是落实农民脱贫致富的重要举措。

关键词：农村社区职业培训品牌培训农民素质

山东省中职学校教师专业技能分级培训与考核体系探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国成人教育 2017年第2期 139-141页

作者：课题组山东省职教师资培训中心山东淄博255049

提升中职学校教师专业技能是培养中职学校"双师型"教师和加快推进山东省现代职业教育体系的重要内容。构建中职学校教师专业技能分级培训与考核体系是系统学习、逐步提升中职学校专业教师专业技能的有效手段,是培训制度的一次重要变革,... 详细信息

提升中职学校教师专业技能是培养中职学校"双师型"教师和加快推进山东省现代职业教育体系的重要内容。构建中职学校教师专业技能分级培训与考核体系是系统学习、逐步提升中职学校专业教师专业技能的有效手段,是培训制度的一次重要变革,是提升中职学校教师素质的重要途径。该体系以提高中职学校教师实践能力为中心,重点突出专业核心技能培训,将中职学校教师专业技能培训分为初级、中级、高级三个层次。中职学校教师根据自己的专业水平分别参加相应层次的培训和考核,逐级进行,提高了中职学校教师专业技能培训内容和培训形式的针对性。该体系采取教考分离的原则,保证中职学校教师专业技能培训质量,促进培训效果。

关键词：中职学校教师实践能力专业技能分级培训

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建好校外辅导站提升青少年素养

成才 2023年第3期 78-79页

作者：严丽君江苏省江阴市月城镇成人教育中心校

青少年校外辅导站是联系学校教育、社会教育、家庭教育三方面所构建的沟通桥梁,更是促进青少年健康成长的重要因素。通过有效地整合社区内的教育资源,开展相应的青少年校外辅导活动,促进青少年文化素养的养成。通过利用节假日等空闲时... 详细信息

青少年校外辅导站是联系学校教育、社会教育、家庭教育三方面所构建的沟通桥梁,更是促进青少年健康成长的重要因素。通过有效地整合社区内的教育资源,开展相应的青少年校外辅导活动,促进青少年文化素养的养成。通过利用节假日等空闲时间来对未成年人进行有组织的培训辅导,促进社区教育的纵向发展,完善终身教育理念体系。

关键词：青少年校外教育辅导站青少年素养提升策略

山东省职业院校“双师型”师资队伍建设的现状与对策

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国成人教育 2012年第14期 91-94页

作者：张元利潘立国杨绪利山东理工大学山东省职业技术教育师资培训中心

"双师型"师资队伍建设是职业教育发展与改革、培养高素质技能型人才的关键。本文在调查研究的基础上,对职业教育教师的素质决定了"双师型"的内涵,"双师型"是职业教育教师素质的载体作了论述;分析了目前"双师型"师资队伍建设存在的问题... 详细信息

"双师型"师资队伍建设是职业教育发展与改革、培养高素质技能型人才的关键。本文在调查研究的基础上,对职业教育教师的素质决定了"双师型"的内涵,"双师型"是职业教育教师素质的载体作了论述;分析了目前"双师型"师资队伍建设存在的问题及原因,并就"双师型"教师的资格认证标准和管理办法、培养培训体系、政策保障体系等进行了探讨,提出了"双师型"师资队伍建设的对策与建议。

关键词：职业院校 “双师型”教师队伍建设现状与对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村成教中心校也应是科普中心

成人教育 2000年第11期20卷 21-22页

作者：项复民江苏省农村成教师资培训中心江苏扬州225009

大力开展科普工作，加速提高全民族的科技文化素质，这是时代的要求。农村成教中心校应充分认识到开展科技普及工作是自己应尽的职责，学校要充分利用自己的优势，运用科学方法使自己成为科普的中心阵地。

关键词：农村成教中心科普工作角色定位工作目标工作方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学以成人:技术化与学校教育关系的哲学审视

济宁学院学报 2022年第4期43卷 97-101页

作者：程恭安徽大学哲学学院安徽合肥230039 安徽师范大学安徽省高等学校师资培训中心安徽芜湖241000

从哲学视角来看,学以成人是学校教育的前提假设与未来指向。学以成人成为技术化时代学校教育的价值取向,一方面体现为学校教育是技术化时代人阶段性个体化的必经之地;另一方面体现为学校教育是技术化时代人全面发展的核心场。何以成人:... 详细信息

从哲学视角来看,学以成人是学校教育的前提假设与未来指向。学以成人成为技术化时代学校教育的价值取向,一方面体现为学校教育是技术化时代人阶段性个体化的必经之地;另一方面体现为学校教育是技术化时代人全面发展的核心场。何以成人:技术化时代学校教育的重新定位,需要将技术与生命进行融合,以构建学校教育的成人生命源;将技术与文化进行耦合,以打造学校教育的成人文化基;将技术与社会进行融汇,以扩宽学校教育的成人社会网。

关键词：学以成人技术化学校教育哲学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校师资函授培训浅谈

中国高校师资研究 2000年第3期 38-42页

作者：黄从新安徽省高校师资培训中心

一、问题的提出师资培训是高校师资队伍建设的重要形式。近十年来,在国家教育行政部门的主管协调下,我国每年举办各层次、各类培训班数百个,为广大高校教师培训提高提供了较为广阔的选择空间。最近,国家教育部在《面向21世纪教育振兴行... 详细信息

一、问题的提出师资培训是高校师资队伍建设的重要形式。近十年来,在国家教育行政部门的主管协调下,我国每年举办各层次、各类培训班数百个,为广大高校教师培训提高提供了较为广阔的选择空间。最近,国家教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中展望:为建立和完善继续教育制度,适应终身学习和知识更新的需要,实施现代远程教育工程。

关键词：高校师资队伍建设师资培训函授培训班现代远程教育工程国家教育部进修班申请硕士学位成人教育高校中青年教师

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

略论高等职业技术师范教育实践技能培养

中国电力教育 2009年第17期 123-125页

作者：孙文学长江大学省农村职业技术师资培训中心

高等职业技术师范教育为我国职业教育发展提供可靠的师资保障,其实践技能的培养,直接关系到高职师资的质量。根据高职教育对师资素质与能力的基本要求,就高等职业技术师范教育学生实践技能的内涵、培养的方式作了一些探讨,并据此提出了... 详细信息

高等职业技术师范教育为我国职业教育发展提供可靠的师资保障,其实践技能的培养,直接关系到高职师资的质量。根据高职教育对师资素质与能力的基本要求,就高等职业技术师范教育学生实践技能的内涵、培养的方式作了一些探讨,并据此提出了实施实践技能培养的方法和途径。

关键词：职技高师实践技能内涵途径