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高中历史体验式教学实践思考

文理导航 2024年第1期 91-93页

作者：孔瑞霖江苏省兴化市第一中学江苏泰州225700

新课改的深入推进对培养学生学科素质提出了很高的要求,教师有必要立足实际提升学生的综合素养,让学生能够在核心素养培养的策略下完善自身的学习建设,提升综合学习能力。历史课是高中阶段的核心课程之一,通过历史课程的学习能够让学生... 详细信息

新课改的深入推进对培养学生学科素质提出了很高的要求,教师有必要立足实际提升学生的综合素养,让学生能够在核心素养培养的策略下完善自身的学习建设,提升综合学习能力。历史课是高中阶段的核心课程之一,通过历史课程的学习能够让学生更好地掌握历史知识,让学生感同身受,提升自身的历史认同感,丰富学生的历史知识储备,促进历史教学和体验式教学模式的整合。当然教师也有必要依据历史学科的特点进行实施建设,营造良好的高中课堂气氛,提高学生的学习兴趣。本文基于教学实践,简述体验式教学内涵,从多个角度出发讨论具体教学措施。

关键词：核心素养高中历史体验式教学

修复时机对复杂腹腔镜胆囊切除术致医源性胆道损伤患者的影响分析

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中国伤残医学 2024年第13期32卷 8-10页

作者：耿洪进江苏省兴化市中医院普外科江苏兴化225700

目的:探讨修复时机对复杂腹腔镜胆囊切除术(LC)致医源性胆道损伤患者的影响。方法:回顾性选择2021年1月-2023年11月兴化市中医院收治的60例医源性胆道损伤患者资料为研究对象,根据手术修复的时机将患者分为延迟修复组与非延迟修复组,每... 详细信息

目的:探讨修复时机对复杂腹腔镜胆囊切除术(LC)致医源性胆道损伤患者的影响。方法:回顾性选择2021年1月-2023年11月兴化市中医院收治的60例医源性胆道损伤患者资料为研究对象,根据手术修复的时机将患者分为延迟修复组与非延迟修复组,每组30例。延迟修复组于损伤72 h后完成修复,非延迟修复组于损伤后72 h内完成修复,比较两组的Bismuth分型情况、手术情况及并发症发生情况。结果:两组Bismuth分型情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。非延迟修复组手术时间与术后住院时间均短于延迟修复组,差异均有统计学意义(P<0.05)。非延迟修复组并发症发生率为10.00%,低于延迟修复组的36.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对存在复杂情况的LC手术患者,应警惕医源性胆道损伤风险,及时发现损伤并采取正确的修复方式,能够降低并发症的发生风险。

关键词：医源性胆道损伤腹腔镜手术胆囊切除修复时机

分析超声乳化白内障吸除术联合IOL植入术后前房渗出发生率的相关影响因素

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中外医疗 2024年第5期43卷 51-54页

作者：陈应强江苏省兴化市人民医院眼科江苏兴化225700

目的研究分析在对白内障患者实施超声乳化白内障吸除术、人工晶状体(Intraocular Lens, IOL)植入术联合治疗后发生前房渗出的危险因素。方法回顾性选取2020年5月—2023年5月在江苏省兴化市人民医院眼科接受超声乳化联合IOL植入术的82... 详细信息

目的研究分析在对白内障患者实施超声乳化白内障吸除术、人工晶状体(Intraocular Lens, IOL)植入术联合治疗后发生前房渗出的危险因素。方法回顾性选取2020年5月—2023年5月在江苏省兴化市人民医院眼科接受超声乳化联合IOL植入术的82例白内障患者的临床资料,将术后发生前房渗出的42例患者与40例术后未发生前房渗出的患者分为研究组与对照组。在研究组与对照组患者中对其各项病历资料进行回顾性分析,分析白内障病例在联合手术后有前房渗出发生的危险因素。结果在单因素分析中,研究组与对照组高度近视、葡萄膜炎、青光眼、术前眼压、晶状体核分级、术中晶状体后囊膜破裂、术中超声累积能量复合参数等比较差异有统计学意义(P均<0.05)。经多因素分析得出,高度近视、葡萄膜炎、青光眼、术前眼压、晶状体核分级、术中晶状体后囊膜破裂、术中超声累积能量复合参数是导致白内障患者在术后并发前房渗出的危险因素(OR=4.308、4.369、4.731、4.687、4.468、4.417、4.696,P均<0.05)。结论白内障病例在接受超声乳化结合IOL植入手术后,受到高度近视、葡萄膜炎等因素的影响,易并发前房渗出。

关键词：眼科白内障超声乳化白内障吸除术人工晶状体植入术前房渗出危险因素

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在幼儿园音乐教育中促进幼儿综合素质的发展

琴童 2024年第9期 96-98页

作者：庞吉美江苏省兴化市文峰幼儿园

在当前的教育体系中，音乐教育正日益展现出其举足轻重的地位，越来越多的教师和家长开始认识到音乐教育在幼儿成长过程中的重要性。幼儿园通过开展丰富多样的音乐活动能为幼儿打造充满音乐氛围的学习和成长环境，从而激发幼儿对音乐的...

在当前的教育体系中，音乐教育正日益展现出其举足轻重的地位，越来越多的教师和家长开始认识到音乐教育在幼儿成长过程中的重要性。幼儿园通过开展丰富多样的音乐活动能为幼儿打造充满音乐氛围的学习和成长环境，从而激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，提高幼儿在情感、认知和社交等方面的能力，促进幼儿快乐成长和全面发展。

关键词：

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小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

文理导航 2024年第15期 52-54页

作者：倪岚江苏省兴化市竹泓中心小学江苏兴化225716

音乐作为小学课程体系中的重要科目,其在培养学生德智体美全面发展中发挥重要作用,教师要立足学生音乐核心素养发展需求,创新教学形式,积极开展合唱教学,提升学生音乐感知力、创造力。基于此,文章首先通过分析小学音乐课堂开展合唱教学... 详细信息

音乐作为小学课程体系中的重要科目,其在培养学生德智体美全面发展中发挥重要作用,教师要立足学生音乐核心素养发展需求,创新教学形式,积极开展合唱教学,提升学生音乐感知力、创造力。基于此,文章首先通过分析小学音乐课堂开展合唱教学的整体意义,了解在小学音乐课堂开展过程中教学实施的方式,明确其存在的问题,确保在进行教学实践时,其实践质量可以得到提升,找到最佳的优化措施,以此提高小学音乐合唱的整体质量以及其有效性。

关键词：小学音乐合唱教学技巧训练内容乐器

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双曲线渐近线教学的实践与思考

中国数学教育（高中版） 2024年第3期 27-32页

作者：张乃贵江苏省兴化中学

自然引入双曲线的渐近线,凸显逼近思想,突出解析几何的研究方法和学科思维方式,用代数工具研究几何问题,提炼解析几何“形—数—形”的研究路径.让学生经历“具体实例—抽象理论—具体实例”的多次循环,领悟解析几何的思想方法.用哲学... 详细信息

自然引入双曲线的渐近线,凸显逼近思想,突出解析几何的研究方法和学科思维方式,用代数工具研究几何问题,提炼解析几何“形—数—形”的研究路径.让学生经历“具体实例—抽象理论—具体实例”的多次循环,领悟解析几何的思想方法.用哲学思维指导数学教学,用辩证思维分析矛盾、转化矛盾,解决问题.基于理解记忆双曲线渐近线的方程.在“共渐近线的双曲线的标准方程”教学中,发展“四能”,把培育核心素养落到实处.

关键词：双曲线渐近线解析几何数学思想

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济复汤内服兼药渣烫熨治疗癌性便秘临床观察

中国中医药现代远程教育 2024年第4期22卷 54-57页

作者：杜粉兰朱杰江苏省兴化市中医院内科江苏兴化225700

目的观察济复汤内服兼药渣烫熨对癌性便秘的疗效。方法选取2019年1月—2022年1月癌性便秘患者62例,均给予一般干预和整体护理,随机分为对照组30例和观察组32例。对照组予乳果糖口服溶液及双歧杆菌三联活菌胶囊。观察组予济复汤内服兼药... 详细信息

目的观察济复汤内服兼药渣烫熨对癌性便秘的疗效。方法选取2019年1月—2022年1月癌性便秘患者62例,均给予一般干预和整体护理,随机分为对照组30例和观察组32例。对照组予乳果糖口服溶液及双歧杆菌三联活菌胶囊。观察组予济复汤内服兼药渣烫熨。2周后观察2组患者便秘改善情况。结果观察组患者的总有效率为90.62%(29/32),高于对照组的66.67%(20/30),差异有统计学意义(P<0.05),观察组便秘改善情况优于对照组。结论济复汤内服兼药渣烫熨在癌性便秘中的应用效果显著,操作简便,安全节约,值得推广应用。

关键词：癌性便秘济复汤济川煎复脉汤枳术丸烫熨中医药疗法经方