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核心素养视角下的初中美术大单元主题教学新思路探究

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新智慧 2024年第9期 68-70页

作者：龚飞江苏省南通市通州区川港中学

随着社会的不断发展,美术教育在现代化教学中发挥着越来越重要的作用,教师可以通过有效的教学方式引导学生掌握美术知识,培养学生的审美能力,提高学生对美术作品的鉴赏能力,进而促进学生美术素养的提高。在初中美术教学中,教师应该充分... 详细信息

随着社会的不断发展,美术教育在现代化教学中发挥着越来越重要的作用,教师可以通过有效的教学方式引导学生掌握美术知识,培养学生的审美能力,提高学生对美术作品的鉴赏能力,进而促进学生美术素养的提高。在初中美术教学中,教师应该充分发挥大单元主题教学的优势,根据学生的实际情况和生活经验开展教学活动,引导学生提高美术素养。本文主要对核心素养视角下初中美术大单元主题教学方法进行深入分析,并提出有效的教学策略,希望可以为初中美术教学提供一定参考。

关键词：初中美术现代化教学单元主题教学美术知识美术素养美术作品新思路探究美术教育

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初中数学跨学科整合教学误区例析

中学数学教学参考 2024年第8期 75-78页

作者：朱建良江苏省太仓市第一中学

以四则案例为载体,通过质疑诊断和分析思考,阐释初中数学跨学科整合教学的误区,即研究方法与问题不匹配,结构设计缺乏科学性,落实素养导向下的数学课程目标不到位,没有清晰指向真实任务的问题解决,等等,并尝试教学新途径.

关键词：核心素养整合跨学科新途径

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初中音乐“小乐器”教学的课堂构建策略

天津教育 2024年第10期 53-55页

作者：钱震江苏省无锡市东绛实验学校中学部

随着《义务教育艺术课程标准(2022版)》的颁布与落实,以及教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,艺术学科受重视程度不断提高,教育理念、形式与方法在拓展与创新中不断优化,对学生核心素养的培养与综合能力的提升起到了... 详细信息

随着《义务教育艺术课程标准(2022版)》的颁布与落实,以及教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,艺术学科受重视程度不断提高,教育理念、形式与方法在拓展与创新中不断优化,对学生核心素养的培养与综合能力的提升起到了不可忽视的重要价值。在初中音乐的学习活动中,器乐教学作为其中的重要组成部分,有助于提高学生的学习兴趣,提高学生的音乐核心素养。

关键词：初中音乐学校美育艺术学科器乐教学音乐核心素养义务教育艺术课程标准形式与方法

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高中物理解题中整体法与隔离法的应用探究

数理天地（高中版） 2024年第14期 37-38页

作者：陆玲燕江苏省靖江市第一高级中学 214500

随着信息技术的快速发展和教育教学理念的不断更新,高中物理教学也面临着新的挑战和机遇.本文旨在探究整体法与隔离法在高中物理解题中的应用.通过对整体法与隔离法的基本概念和原理进行介绍,并通过一系列具体的物理问题,展示整体法与... 详细信息

随着信息技术的快速发展和教育教学理念的不断更新,高中物理教学也面临着新的挑战和机遇.本文旨在探究整体法与隔离法在高中物理解题中的应用.通过对整体法与隔离法的基本概念和原理进行介绍,并通过一系列具体的物理问题,展示整体法与隔离法在解题过程中的应用步骤和技巧.

关键词：整体法隔离法高中物理解题技巧

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初中班主任应对班级突发事件的策略探析

教育界 2024年第22期 17-19页

作者：王慧江苏省南京市竹山中学湖东路校区

在初中班级的管理中,正确应对班级突发事件是班主任必备的技能。文章将从“保持冷静,客观公正”“把握分寸,博爱宽容”“学生本位,因材施教”“实时跟进,调整策略”“抓住契机,引导教育”这五个方面探讨初中班主任如何正确应对班级突发... 详细信息

在初中班级的管理中,正确应对班级突发事件是班主任必备的技能。文章将从“保持冷静,客观公正”“把握分寸,博爱宽容”“学生本位,因材施教”“实时跟进,调整策略”“抓住契机,引导教育”这五个方面探讨初中班主任如何正确应对班级突发事件。

关键词：初中班主任班级管理突发事件应对策略

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数学例题:价值功能及其过程性教学案例

中学数学研究 2024年第6期 1-4页

作者：杨谟全江苏省苏州市第三中学 215001

1.问题的提出例题教学是数学课堂教学常见的形式之一,是数学课堂教学的重要组成部分,对数学教学具有重要意义.通过例题教学,可以更好地帮助学生学会解题作答的基本规范,了解问题的解决思路,巩固数学概念和基本技能.并且进一步完善思维方... 详细信息

1.问题的提出例题教学是数学课堂教学常见的形式之一,是数学课堂教学的重要组成部分,对数学教学具有重要意义.通过例题教学,可以更好地帮助学生学会解题作答的基本规范,了解问题的解决思路,巩固数学概念和基本技能.并且进一步完善思维方法,领会数学内涵本质,进而不断地发展提升数学素养.现实的教学中,课堂上存在偏面追求例题讲解的数量,而忽视了例题内在价值的发掘;偏面追求题型的覆盖,而忽视了问题内在本质及联系的揭示;偏面追求解题的技巧和速度,而忽视了通性通法的本源思维;追求表面的课堂效率,而忽视了学生的思维节奏和真实参与等现象.

关键词：通性通法数学教学数学课堂教学数学概念例题教学课堂效率数学例题例题讲解

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短视频在初中地理教学中的应用

初中生世界（初中教学研究） 2024年第2期 67-68页

作者：薛文江苏省南京市江宁区麒麟初级中学

随着信息技术的飞速发展,短视频资源越来越广泛地应用于地理课堂教学之中。这既丰富了教学内容,又有效地激发了学生的学习热情,开阔了学生的视野,增长了学生的见识,对提高学生的地理核心素养发挥了重要的促进作用。

关键词：初中地理短视频促进作用地理核心素养地理课堂教学信息技术教学内容教学中的应用

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浅谈《兼爱》的语言艺术

高中生学习(阅读与写作) 2024年第8期 67-69页

作者：王培敏江苏省昆山市第一中学

在风云变幻的战国时代，先秦诸子怀着立身救世之心，纷纷著书立说，宣扬自己的学说或政治主张。为了扩大学说的影响力，他们尤为注重语言艺术形式的创新。墨子对孔子所言的“文质彬彬，然后君子”观持保留态度，他认为“先质而后文，此...

在风云变幻的战国时代，先秦诸子怀着立身救世之心，纷纷著书立说，宣扬自己的学说或政治主张。为了扩大学说的影响力，他们尤为注重语言艺术形式的创新。墨子对孔子所言的“文质彬彬，然后君子”观持保留态度，他认为“先质而后文，此圣人之务也”。墨子认为“立言要重质轻文，不因文损质，不以文害用”，语言重在达意清楚，为文虽然不能完全舍弃修辞，但更应根据文章受众的需求，做到理辞兼顾，即“言有象，事有比。象者，象其事；比者，比其辞也”。通过对教材中墨子《兼爱》的语言艺术探析，我们可以深刻理解墨子的思想，并将此种素材运用到阅读或作文写作上。

关键词：

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初中生物学教学中互动探究式学习能力的培养

中学课程辅导 2024年第11期 60-62页

作者：孙海珍江苏省无锡市新吴区泰伯实验中学

在现代教育理念下，生物学作为一门自然科学学科，被赋予全新的教育内涵。在教育改革不断深化的背景下，培养学生的自主学习能力成为教师的重要任务。在互动探究式教学模式下，教师要构建“设问—辨析—解决”的闭环学习过程，使学生思... 详细信息

在现代教育理念下，生物学作为一门自然科学学科，被赋予全新的教育内涵。在教育改革不断深化的背景下，培养学生的自主学习能力成为教师的重要任务。在互动探究式教学模式下，教师要构建“设问—辨析—解决”的闭环学习过程，使学生思维处于活跃状态。简述生物学教学中互动探究式学习的重要性，并多维度探究在互动探究式学习中培养学生自主学习能力的策略，旨在增强学生学习的趣味性，借助全新教学模式提高课堂教学效率。

关键词：初中生物学互动探究能力培养