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英语课堂的“学思融通”

英语画刊(高中版) 2024年第20期 82-84页

作者：周和春江苏省盐城市东台市梁垛镇中学

教师开展初中英语教学时要践行新课标，最大限度地提升学生的学习能力、思维能力和语言能力等，以此促进学生的全面发展。因此，教师要改变传统的教学模式，需要将以教为主的课堂，改变为以学为主的课堂，将以学为主的课堂通过学思结合...

教师开展初中英语教学时要践行新课标，最大限度地提升学生的学习能力、思维能力和语言能力等，以此促进学生的全面发展。因此，教师要改变传统的教学模式，需要将以教为主的课堂，改变为以学为主的课堂，将以学为主的课堂通过学思结合的方式呈现。这样的模式能给学生更多思考的平台，进而提升学生的学科素养。

关键词：

乡村振兴路上的“领头雁”——记“全国优秀共产党员”、江苏省东台市五烈镇甘港村党委书记刘怀仁

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党建 2024年第6期 59-61页

作者：陈美林江苏省东台市融媒体中心

初夏时节,沿着新204国道一路向北,在江苏省东台市五烈镇的东北角,一座园林式的乡村呈现在眼前。树绕村庄,水满陂塘;目之所及,和谐安逸。这就是远近闻名的甘港村,也是“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”、甘港村党委书记刘怀仁扎根... 详细信息

初夏时节,沿着新204国道一路向北,在江苏省东台市五烈镇的东北角,一座园林式的乡村呈现在眼前。树绕村庄,水满陂塘;目之所及,和谐安逸。这就是远近闻名的甘港村,也是“全国优秀共产党员”、“全国劳动模范”、甘港村党委书记刘怀仁扎根奋斗了30多年的“根据地”。从曾经负债累累的小村庄,到如今成为中国美丽休闲乡村、全国文明村,30多年来,刘怀仁用忠诚、奉献、坚守与担当,向党和人民交出了一份合格答卷。“我想为乡亲们做点事”每一天,在村里走走,和乡亲们聊聊天,成为刘怀仁的习惯。

关键词：全国文明村村党委书记乡村振兴合格答卷东台市五烈镇怀仁领头雁根据地

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基于认知情境的“文学阅读与创意表达”教学策略分析——以统编教材六年级上册革命文化主题单元为例

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语文教学通讯 2024年第12期 42-44页

作者：吴俊霞东台市梁垛镇小学江苏盐城224225

“文学阅读与创意表达”学习任务群对于拓展学生的文学视野、增加学生的知识积累、提升学生的语言表达能力具有重要价值,将其作为小学语文教学中的重要内容,既有助于创新课堂教学形式,也能为语文课堂增添不同种类的教学内容。基于此,从... 详细信息

“文学阅读与创意表达”学习任务群对于拓展学生的文学视野、增加学生的知识积累、提升学生的语言表达能力具有重要价值,将其作为小学语文教学中的重要内容,既有助于创新课堂教学形式,也能为语文课堂增添不同种类的教学内容。基于此,从认知情境出发,以统编教材六年级上册中的革命文化主题单元为例,从多个角度探索“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学策略,引导学生在多种资源和素材的支持下,深度解析文学作品,进而提高阅读水平,富有创意地抒发个人见解与感悟。

关键词：小学语文认知情境文学阅读与创意表达革命文化主题单元

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深度学习视域下的小学英语单元整体教学

教学与管理 2024年第26期 52-55页

作者：汪佳子江苏省东台市教师发展中心

深度学习视域下的小学英语单元整体教学是培育学生核心素养的重要途径,能够让学生的英语学习真正实现从浅层学习到深度学习、从被动接受到主动建构、从训练语言到探究意义、从课堂学习到生活迁移的转变。结合具体小学英语单元教学案例,... 详细信息

深度学习视域下的小学英语单元整体教学是培育学生核心素养的重要途径,能够让学生的英语学习真正实现从浅层学习到深度学习、从被动接受到主动建构、从训练语言到探究意义、从课堂学习到生活迁移的转变。结合具体小学英语单元教学案例,探讨深度学习视域下的小学英语单元整体教学策略,提出“深入解读教材内容,把握单元核心要义;深度透析要素关联,搭建单元学习框架;深层探究活动循环,规划单元学习路径”,将核心素养的育人目标落到实处。

关键词：深度学习单元整体核心素养小学英语

用文化点亮我们的生活——中考作文“文化生活”母题分析

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作文（初中年级） 2024年第7期 45-51页

作者：吴应海江苏省东台市台南中学

母题分析1.整体解读习近平总书记在党的二十大报告中指出,推出更多增强人民精神力量的优秀作品;实施国家文化数字化战略,健全现代公共文化服务体系,创新实施文化惠民工程;实施重大文化产业项目带动战略;建好用好国家文化公园;广泛开展... 详细信息

母题分析1.整体解读习近平总书记在党的二十大报告中指出,推出更多增强人民精神力量的优秀作品;实施国家文化数字化战略,健全现代公共文化服务体系,创新实施文化惠民工程;实施重大文化产业项目带动战略;建好用好国家文化公园;广泛开展全民健身活动,促进群众体育和竞技体育全面发展。所有这些,都指向一点,那就是更好地满足人民精神文化生活所需,用文化点亮我们的生活。

关键词：现代公共文化服务体系竞技体育中考作文文化惠民工程文化公园全民健身活动群众体育精神文化生活

鱼跃此时海,花开彼岸天——2024年中考作文十大热考主题预测与金题模拟演练

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读写月报 2024年第8期 31-40页

作者：沈小云江苏省东台市台南中学

写了这么多年作文,你心中可能或多或少有这样的印象:这次考试的作文题目和之前某次考过的作文题目相似。真幸运,把上次写的作文搬过来就行!如果你有这样的感觉,那么恭喜你,你已经摸到了“热考主题”的门槛。

关键词：作文题目中考作文模拟演练花开主题

勇做追光者,少年意风发——中考作文高频主题“励志成长”素材运用与金题演练

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读写月报 2024年第11期 8-13页

作者：周春林江苏省东台市台南中学

[主题解读]无奋斗,不青春。从“少年强则国强”,到青年“好像早上八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上”,再到“爱国、励志、求真、力行”,奋斗不懈、自强不息是青春的主题。奋斗寄托着国家和民族对青年的无限期望,奋斗也是青年成就个人... 详细信息

[主题解读]无奋斗,不青春。从“少年强则国强”,到青年“好像早上八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上”,再到“爱国、励志、求真、力行”,奋斗不懈、自强不息是青春的主题。奋斗寄托着国家和民族对青年的无限期望,奋斗也是青年成就个人梦想、实现个人幸福的最好选择,幸福都是奋斗出来的。

关键词：个人幸福励志中考作文主题解读个人梦想自强不息素材运用少年

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参与式教学在高中信息技术教学中的应用研究

求知导刊 2024年第4期 44-46,52页

作者：段伟慧江苏省东台市安丰中学

信息技术的发展使得人们逐渐提高了对信息技术学科的重视,在一定程度上为推进和完善高中信息技术教学活动创造了条件。参与式教学是一种全新的合作教学方式,需要教师通过创设多元化的任务情境,加强与学生的沟通交流,给予学生参与教学活... 详细信息

信息技术的发展使得人们逐渐提高了对信息技术学科的重视,在一定程度上为推进和完善高中信息技术教学活动创造了条件。参与式教学是一种全新的合作教学方式,需要教师通过创设多元化的任务情境,加强与学生的沟通交流,给予学生参与教学活动的机会,凸显学生的课堂主体地位,进一步帮助学生精确掌握所学知识,以此解决现实生活中遇到的各类问题。以教科版高中信息技术必修一为例,分析参与式教学的特点及应用原则,探究参与式教学在信息技术课堂教学中的应用策略。

关键词：参与式教学高中信息技术教学应用研究

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基于创新作业设计下的初中英语教学策略

中学课程辅导 2024年第4期 75-77页

作者：颜为江苏省东台市实验中学

作业布置是学生巩固英语知识的重要途径，教师要创新作业布置，更好地提高学生的英语学习效率，促进学生在英语课堂中积极主动地掌握相关英语知识，这对学生英语学习能力的提升有着不可忽略的重要意义。对初中英语课后作业设计的相关策... 详细信息

作业布置是学生巩固英语知识的重要途径，教师要创新作业布置，更好地提高学生的英语学习效率，促进学生在英语课堂中积极主动地掌握相关英语知识，这对学生英语学习能力的提升有着不可忽略的重要意义。对初中英语课后作业设计的相关策略进行分析，以促进学生英语学习成绩的快速提升。

关键词：初中英语作业设计策略分析