检索结果-南通市图书馆

作文（初中年级） 2024年第2期 22-23页

作者：苏桦江苏省东台市台南中学

嘿!大家好,我的名字叫蒸烤机,是现代家庭厨房里的新宠。大家为什么如此喜欢我呢?因为我具有非常强大的功能,可以蒸、烤、解冻、发酵、保温、清洁,一机在厨,能取代电蒸锅、微波炉、空气炸锅、烤箱等众多厨房电器。

关键词：厨房电器家庭厨房微波炉电蒸锅

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《灯笼》教学实录

江苏教育 2024年第35期 43-46页

作者：刘小洁江苏省东台市实验中学江苏东台224200

课堂是教学的主阵地。优秀的教学设计能为教师提供经验与启示,帮助教师提高教学质量。为此,2024年,本刊开设专栏《典型课例》。在该栏目中,我们以“教学设计+点评”的形式,呈现一线教师学习、理解新课标,深化素养导向的课堂教学改革和... 详细信息

课堂是教学的主阵地。优秀的教学设计能为教师提供经验与启示,帮助教师提高教学质量。为此,2024年,本刊开设专栏《典型课例》。在该栏目中,我们以“教学设计+点评”的形式,呈现一线教师学习、理解新课标,深化素养导向的课堂教学改革和育人方式转变的实践与思考。本期的典型课例是2022年江苏省中学语文优秀课评比一等奖课例。我们希望通过课例展示,引导教师关注教学细节,不断提升课堂教学质量与学生的思维品质。

关键词：初中语文优质课教学设计核心素养

关照差异构建人人在场的学思融通课堂——以“两位数乘整十数的口算”的教学为例

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中小学数学（小学版） 2024年第7期 35-36页

作者：申碗平江苏省东台市东台镇四灶小学 224248

“让学引思·学思融通”是盐城教育在响应课改提出的课堂教学行动主张。学思融通是对高质量学习课堂的描绘,特别强调深入理解、深刻体验。那么如何打造“学思融通”的课堂呢?笔者所在学校作了一些探索,认为落实“学思融通”课堂的关键... 详细信息

“让学引思·学思融通”是盐城教育在响应课改提出的课堂教学行动主张。学思融通是对高质量学习课堂的描绘,特别强调深入理解、深刻体验。那么如何打造“学思融通”的课堂呢?笔者所在学校作了一些探索,认为落实“学思融通”课堂的关键及难点是“如何在群体学习中适度关照到不同人的学习”。

关键词：让学引思课改群体学习课堂教学深刻体验两位数学思如何打造

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小青河为何变了模样

作文（初中年级） 2024年第2期 23-24页

作者：程慧玉江苏省东台市台南中学

外婆家屋后有条河,叫小青河,它静静地流向远方。河水清澈,不时有小鱼小虾在水中游来游去,让人不由得想起《小石潭记》中的句子:“皆若空游无所依。”然而以前的小青河可不是这个样子。河水发黄,有时甚至是黑的,散发着腥臭味,难以看到鱼... 详细信息

外婆家屋后有条河,叫小青河,它静静地流向远方。河水清澈,不时有小鱼小虾在水中游来游去,让人不由得想起《小石潭记》中的句子:“皆若空游无所依。”然而以前的小青河可不是这个样子。河水发黄,有时甚至是黑的,散发着腥臭味,难以看到鱼虾的踪影。炎炎夏日,从河边经过时,人们会不由自主地捂紧鼻子。是什么原因让曾经臭不可闻的小青河变成今天这副可爱的模样呢?

关键词：腥臭味《小石潭记》游来游去小鱼小虾外婆家模样河水

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巧妙安排

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第7期 8-9页

作者：曹长梅江苏省东台市富安镇小学

例题1有25人要过一条河,可是现场只有一条空船(需要1人操控开船),这条船每次只能坐5人,请问,这条船至少要渡几次河才能使大家全部过河?这条船每次能坐5人,但是船返回的时候还需要有1人操控,所以船往返一次只有4人到达对岸。船最后一次... 详细信息

例题1有25人要过一条河,可是现场只有一条空船(需要1人操控开船),这条船每次只能坐5人,请问,这条船至少要渡几次河才能使大家全部过河?这条船每次能坐5人,但是船返回的时候还需要有1人操控,所以船往返一次只有4人到达对岸。船最后一次渡河后不必返回,所以最后一次有5人到达对岸。前面的25-5=20(人)渡河需要船往返20÷4=5(次)。船往返一次即渡河2次,所以全部人过河需要船渡河5×2+1=11(次)。

关键词：操控巧妙安排渡河过河返回船

物理跨学科实践表现性评价的设计——以“视力缺陷形成的原因及矫正”为例

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数理天地（初中版） 2024年第4期 12-13页

作者：董燕江苏省东台市实验中学 224200

本研究以苏科版初中物理八上第四章节中“照相机与眼球视力的矫正”课时内容为基础,在列举与“视力缺陷形成的原因及矫正”相关试题和解析的基础上设计表现性评价.

关键词：初中物理表现性评价核心素养

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数学思想方法在小学数学教学中的运用分析

小学生(下旬刊) 2024年第2期 139-141页

作者：何默江苏省东台市头灶镇小学

随着新课改不断落实，传统教育方式已无法满足当前教育要求。在这一背景下，必须不断进行教育方法的优化，使小学数学教育工作能够得到提高。在新课标背景下，数学思想方法在小学数学教学中能够发挥更加积极的作用。本文针对相关内容进... 详细信息

随着新课改不断落实，传统教育方式已无法满足当前教育要求。在这一背景下，必须不断进行教育方法的优化，使小学数学教育工作能够得到提高。在新课标背景下，数学思想方法在小学数学教学中能够发挥更加积极的作用。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，阐述了数学思想方法的概念，列举了小学数学教学中融合数学思想方法的意义，探讨了常见的小学数学思想方法，以及新课标下数学思想方法在小学数学教学中的运用策略。希望有关内容的分析，能够让数学思想方法在小学数学教学中发挥更好的效果。

关键词：新课标数学思想方法小学数学教学

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在作文教学中培养学生想象力的策略

作文成功之路 2024年第16期 77-79页

作者：章晶江苏省东台市时堰镇小学

在某种程度上，想象力比知识更重要，特别是在写作领域。因此，教师在教育过程中应注重培养学生的想象力。本文旨在深入探讨想象力在写作中的重要性，并结合小学语文新课程改革的实际需求，提出相应的策略，以期为教育实践提供参考。爱...

在某种程度上，想象力比知识更重要，特别是在写作领域。因此，教师在教育过程中应注重培养学生的想象力。本文旨在深入探讨想象力在写作中的重要性，并结合小学语文新课程改革的实际需求，提出相应的策略，以期为教育实践提供参考。爱因斯坦曾深刻指出，想象力的重要性远超过知识本身，因为知识有界限，而想象力则近乎无穷无尽。在文学创作中，想象力更是扮演着举足轻重的角色。

关键词：

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借助多元激励，实现写作能力提升

英语画刊(高中版) 2024年第15期 40-42页

作者：唐燕江苏省东台市三仓镇小学

通过英语写作，可提升学生的语言表达能力，培养学生的逻辑思维能力，拓展对词汇和语法的运用，同时培养学生的学习兴趣和自主学习能力。教师借助激励机制，可提升小学生的写作能力。因此，教师首先要设定明确的写作目标，其次要给予学...

通过英语写作，可提升学生的语言表达能力，培养学生的逻辑思维能力，拓展对词汇和语法的运用，同时培养学生的学习兴趣和自主学习能力。教师借助激励机制，可提升小学生的写作能力。因此，教师首先要设定明确的写作目标，其次要给予学生积极的反馈和奖励，再次要创设合作学习环境，最后要提供丰富的写作素材。通过激励机制的创设，可有效提升学生的写作能力，并激发学生的学习热情，培养良好的写作习惯和技能。

关键词：

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难忘爷爷的背影——《背影》仿写

作文（初中年级） 2024年第1期 21-22页

作者：许明璐江苏省东台市台南中学

不久前,爷爷因病永远离开了我们。我最不能忘记的,是那次他送我去上学时的背影。那是去年8月的最后一天,由于爸妈要到工厂赶货,只得由爷爷送我到镇上的中学报到。我需要带一个大行李箱,爷爷便找了一辆旧三轮车送我。这辆三轮车看上去也... 详细信息

不久前,爷爷因病永远离开了我们。我最不能忘记的,是那次他送我去上学时的背影。那是去年8月的最后一天,由于爸妈要到工厂赶货,只得由爷爷送我到镇上的中学报到。我需要带一个大行李箱,爷爷便找了一辆旧三轮车送我。这辆三轮车看上去也有一定年头了,我不会骑,只能让爷爷骑车带着我。

关键词：《背影》仿写行李箱三轮车爷爷背影中学