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新课改背景下初中信息科技教师如何提高教学质量

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中小学电教（下） 2024年第7期 13-15页

作者：施梅盐城市初级中学江苏盐城224001

初中信息科技课程既是国家创新教育和科技创新人才培养的载体,同样也是提高学生适应信息化社会能力和综合素质的必经之路。因此,初中信息科技教师要意识到课程的重要性,承担起为国育人的责任。通过深入剖析最新课程教学目标,解决现阶段... 详细信息

初中信息科技课程既是国家创新教育和科技创新人才培养的载体,同样也是提高学生适应信息化社会能力和综合素质的必经之路。因此,初中信息科技教师要意识到课程的重要性,承担起为国育人的责任。通过深入剖析最新课程教学目标,解决现阶段教育出现的问题,充分创新教学方式和内容,提高信息科技课堂的教学效率和质量。

关键词：新课改初中信息科技教学质量

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高考作文改革与“任务驱动型”作文写作

语文教学通讯 2024年第36期 14-16页

作者：陶恬盐城市亭湖高级中学江苏盐城224002

高考作文在不断地进行改革和探索,“任务驱动型”作文写作被引入高考作文教学中,为学生的作文水平提升带来了新的希望和机遇。引领教师更好地认识高考作文教学的改革与创新,使学生在作文写作过程中能够更加得心应手,成为成功的写作者和... 详细信息

高考作文在不断地进行改革和探索,“任务驱动型”作文写作被引入高考作文教学中,为学生的作文水平提升带来了新的希望和机遇。引领教师更好地认识高考作文教学的改革与创新,使学生在作文写作过程中能够更加得心应手,成为成功的写作者和口语表达者。

关键词：高考作文改革“ 任务驱动型” 创新

初中数学教材中数学情境的教学解读之道——以苏科版教材“二次根式”一节为例

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数理天地（初中版） 2024年第12期 8-9页

作者：孙杰江苏省盐城市亭湖区亭湖初级中学 224000

本文以苏科版初中数学八下第12章“二次根式”章节内容为基础,通过例举与“二次根式”相关试题和解析的方式,以新版课标的指导思想为导向优化数学课程随堂习题设计,旨在发挥数学习题对于训练学生数学思维、提升学生解题能力存在的载体作用.

关键词：初中数学情境教学解题技巧

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《明朝的科技、建筑与文学》复习指导

中学政史地（初中适用） 2024年第7期 74-78页

作者：周弢江苏盐城市鹿鸣路初级中学

明朝作为中国古代史上一个辉煌的王朝,在科学技术、建筑艺术和文学创作等领域均取得了显著的进步。科技方面,明朝涌现出了一批杰出的科学家,他们推动了数学、天文、医学等多个领域的发展,他们的著作具有代表性,享誉世界。在建筑方面,明... 详细信息

明朝作为中国古代史上一个辉煌的王朝,在科学技术、建筑艺术和文学创作等领域均取得了显著的进步。科技方面,明朝涌现出了一批杰出的科学家,他们推动了数学、天文、医学等多个领域的发展,他们的著作具有代表性,享誉世界。在建筑方面,明朝的建筑风格独特,宫殿、寺庙等建筑的艺术价值和历史意义都非常高。明朝时期,文学创作也达到了新的高度,出现了许多脍炙人口的小说和戏剧作品。

关键词：戏剧作品中国古代史文学创作风格独特科学技术明朝建筑科技

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“滑轮”知识巩固

中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2024年第Z2期 55-55,61页

作者：朱永河江苏盐城市鹿鸣路初级中学

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“功率”知识巩固

中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2024年第6期 25-25,30页

作者：戴亚江苏盐城市鹿鸣路初级中学

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着眼基本元素挖掘复习生长点

中学数学 2024年第16期 40-41页

作者：李胜军江苏盐城市第一初级中学

在中考一轮复习中，如何为学生构建一个启发思考的平台，让学生能在不同的成长阶段，对学习对象从基本元素入手引发更多的思考，实现再认识、再提升?笔者在盐城市中考复习研讨活动中开设的“等腰三角形”一轮复习课，着眼三角形的基本...

在中考一轮复习中，如何为学生构建一个启发思考的平台，让学生能在不同的成长阶段，对学习对象从基本元素入手引发更多的思考，实现再认识、再提升?笔者在盐城市中考复习研讨活动中开设的“等腰三角形”一轮复习课，着眼三角形的基本元素挖掘等腰三角形相关知识的生长点，搭建思维平台，引发学生深度思考，效果颇佳.教学片断一:独立思考——操作图1问题1 如图1,已知线段a,利用尺规作图，你能确定一个三角形吗?如果能，请画出图形.

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跳出“机械运动”问题的陷阱

中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2024年第9期 11-12页

作者：陈炜江苏盐城市新洋初级中学

“机械运动”这章包含长度和时间的测量、参照物的选择及相关判断、速度的测量与计算等知识.这些知识既有实验操作,也有现象分析,还有过程计算,是比较容易出现错误的.易错点1不会正确使用刻度尺同学们要想正确使用刻度尺,就要熟练掌握...

“机械运动”这章包含长度和时间的测量、参照物的选择及相关判断、速度的测量与计算等知识.这些知识既有实验操作,也有现象分析,还有过程计算,是比较容易出现错误的.易错点1不会正确使用刻度尺同学们要想正确使用刻度尺,就要熟练掌握其使用规则,具体来说,包含:使用前,要看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值;测量时,要正确放置刻度尺,即刻度尺上有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜,刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线要与被测物体的起始端对齐;读数时,视线要与尺面垂直,不可以斜视,并且估读到刻度尺分度值的下一位,记录的测量数据包括准确值、估读值和单位.

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来源：博看期刊

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初中生物教学中加强阅读能力培养的有效策略

学苑教育 2024年第21期 70-72页

作者：万红江苏省盐城市初级中学江苏盐城224000

初中生物课程的教学实践中,加强对学生阅读能力的培养很有必要。文章基于阅读能力培养的视角,提出如下策略:基于阅读过程构建知识框架,利用阅读过程厘清概念层级,基于阅读过程呈现生物过程,利用阅读过程提炼实验要领,借助阅读过程揭示... 详细信息

初中生物课程的教学实践中,加强对学生阅读能力的培养很有必要。文章基于阅读能力培养的视角,提出如下策略:基于阅读过程构建知识框架,利用阅读过程厘清概念层级,基于阅读过程呈现生物过程,利用阅读过程提炼实验要领,借助阅读过程揭示因果关系,利用阅读过程提升核心素养。

关键词：初中生物阅读能力培养