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检索条件"机构=江苏特检院南通分院"
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“大思政”视域下的皮革服装专业思政教学改革与优化研究
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皮革科学与工程 2024年 第3期34卷 128-129页
作者: 施强 江苏联合职业技术学南通分院 江苏南通226011
“大思政”教育理念强调思想政治教育与专业教育的有机结合,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。皮革服装专业作为高等教育体系中的一个重要组成部分,其思政教学的质量与效果直接关系到学生的全面发展与未来职业生涯... 详细信息
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苏州被撤并镇整治提升创新研究
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建筑与文化 2024年 第1期 121-123页
作者: 周超 江苏省规划设计集团南通分院
21世纪以来苏州地区进行了大量的乡镇撤并,旨在通过调整小城镇空间布局体系,提高区域资源调配效率,精简政府财政负担。但乡镇撤并也导致大部分被撤并镇产业萧条、人居环境较差、自身服务能力下降等发展困境。苏州政府主动调控,从2016年... 详细信息
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长江经济带中国式现代化的时空差异及分布演进研究
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长江流域资源与环境 2024年 第7期33卷 1369-1381页
作者: 孙攀 南通大学商学 江苏南通226019 南通大学江苏长江经济带研究 江苏南通226019 南通大学长三角现代化研究 江苏南通226019
研究长江经济带中国式现代化时空差异及分布演进有利于优化长江经济带重大生产力布局,引导资金、技术、劳动密集型产业从长江经济带下游向中上游、从中心城市向腹地有序转移,促进其欠发达地区形成新的增长极和区域内生发展活力。根据中... 详细信息
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爱国思潮影响下民国女性服装消费变革
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浙江纺织服装职业技术学学报 2024年 第1期23卷 39-46页
作者: 施捷 江苏联合职业技术学南通分院 江苏南通226011
国货运动从民族主义的角度促进了近代纺织业生产制度的变革,也从一定程度上构建了民族主义女性消费观。民国历史语境下女性消费的行为表现和民族主义影响下国货运动,是女性服装变革的内在因素,同时,消费文化多元也促进了旗袍选择转换之... 详细信息
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水资源承载力评价关键因子与高效评价方法研究
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人民长江 2024年
作者: 辛朋磊 单婷婷 江苏省水文水资源勘测局南通分局
适宜的评价指标和评价方法是确保水资源承载力评价科学、客观的关键。为识别影响水资源承载力评价的关键因子,并探索高效的评价方法,论文以2020年中国各地区指标数据为基础,结合水资源承载力的内涵,从经济、人口、环境三个维度构建... 详细信息
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基于“岗课赛证”融通的机电专业活页式教材开发策略——以机电设备电气安装与调试技术课程为例
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造纸装备及材料 2024年 第4期53卷 203-205页
作者: 沈正寒 江苏联合职业技术学南通分院 江苏南通226011
在当前背景下,中国职业教育正面临产业升级和技术创新的浪潮,这不仅对学生提出了更高的要求,也使职业教育需要更好地适应行业标准和创新需求。基于此,职业教育需提供高质量培训,培养学生的新技能和知识。专业教材建设成为保障学生获得... 详细信息
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基于学情精准研判的五年制高职思政课教学质量提升路径
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南通职业大学学报 2024年 第2期38卷 44-48页
作者: 徐蒙蒙 万军 江苏联合职业技术学南通分院 江苏南通226011
五年制高职思政课实现学情精准研判是落实以学生为中心教学理念的具体要求,是聚焦问题实施高质量教学的前提,是对思政课教师业务能力的综合考验。调研发现,五年制高职思政课学情研判面临困境主要表现在对学习起点及专业特性研判广度不... 详细信息
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“三全育人”框架下机电专业班级精细化管理的实施策略
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造纸装备及材料 2024年 第7期53卷 206-208页
作者: 吴君垚 江苏联合职业技术学南通分院 江苏南通226001
精细化管理强调通过细致、精确的管理手段,提升教育教学的质量和效果,以适应社会对机电专业人才的多元化需求。在“三全育人”理念的指导下,机电专业班级精细化管理注重全员参与、全程贯穿、全方位发展,旨在培养出既具备专业技术能力,... 详细信息
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混合式教学在五年制高职机械数控教学中的应用与实践研究
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造纸装备及材料 2024年 第2期53卷 230-232页
作者: 曹伟 江苏联合职业技术学南通分院 江苏南通226001
随着科技的飞速发展,机械数控技术日益成为现代制造业的核心。为了培养具备高素质的机械数控技术人才,五年制高职教育承担着重要的使命。然而,传统的教学模式往往难以满足现代制造业对人才的需求,因此混合式教学作为一种新兴的教学模式... 详细信息
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“精准思政”:五年制高职思政教学评价改革
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教育家 2024年 第31期 69-70页
作者: 施强 万军 江苏联合职业技术学南通分院
当前广大教师正在围绕建设高质量的思政课探索精准思政模式,精准思政是指基于大数据、人工智能等信息化技术的介入,在精准思维和理念的引领下,实现思想政治教育的精准育人活动。在这一过程中,教师通过精准教学评价,把控学生在学习...
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