检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微课在小学语文写作教学中的应用策略探究

中华活页文选（教师） 2024年第5期 43-45页

作者：许荣璇江苏省连云港市灌云县云湖实验小学

随着信息技术的迅速发展,微课作为一种创新型的教学手段,逐渐在小学语文写作教学中得到广泛应用。本文探讨了微课在小学语文写作教学中的应用价值,结合教学实践,从多个维度分析了微课在小学语文写作教学中的应用策略,以期为一线教师提... 详细信息

随着信息技术的迅速发展,微课作为一种创新型的教学手段,逐渐在小学语文写作教学中得到广泛应用。本文探讨了微课在小学语文写作教学中的应用价值,结合教学实践,从多个维度分析了微课在小学语文写作教学中的应用策略,以期为一线教师提供参考和借鉴。

关键词：微课小学语文写作教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文高年级群文阅读教学实践研究

中华活页文选（教师） 2024年第16期 4-6页

作者：孙海燕江苏省连云港市灌云县云湖实验小学

群文阅读指的是将相同类型的文章按照一定的规律整合到一起开展阅读教学,能够使学生在群文阅读中充分整合文章知识点,把握文章主题内涵,并让学生能够对所学阅读知识、技巧进行迁移与运用。小学语文高年级阶段的文章已具有一定的难度,所... 详细信息

群文阅读指的是将相同类型的文章按照一定的规律整合到一起开展阅读教学,能够使学生在群文阅读中充分整合文章知识点,把握文章主题内涵,并让学生能够对所学阅读知识、技巧进行迁移与运用。小学语文高年级阶段的文章已具有一定的难度,所以,教师在“教”的过程中,可以灵活地采用“群文阅读”的方式,引领学生基于具体主题开展阅读学习,使学生养成多方位、多角度思考文章的习惯,实现系统性、整体性学习,提高学生的综合阅读素养。

关键词：小学语文高年级群文阅读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于英语学习活动观的英语语法教学实践

中学生英语 2024年第8期 33-34页

作者：杜艳芹江苏省灌云县图河中心小学

英语学习活动观是指在主题意义引领下,以语篇为依托,整合性地学习语言知识和文化知识,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列促进语言、文化、思维融合发展的活动,帮助学生采取多元学习方式,运用英语知识和技能,进而发展学生学科核... 详细信息

英语学习活动观是指在主题意义引领下,以语篇为依托,整合性地学习语言知识和文化知识,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列促进语言、文化、思维融合发展的活动,帮助学生采取多元学习方式,运用英语知识和技能,进而发展学生学科核心素养的一种育人观念。语法是小学英语课程教学的重要内容.

关键词：学科核心素养育人观念多元学习知识和技能英语语法教学小学英语课程教学英语学习活动意义引领

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

长程作业:“双减”背景下的作业设计

数学教学通讯 2024年第1期 27-29页

作者：丁刚江苏省连云港市灌云县新区实验小学 222200

长程作业超越了传统作业的工具性、实用性、技术性等方面的局限,让作业具有熏染、陶冶、启迪、促进等功能。在小学数学教学中,教师可以设计“体验型”长程作业、“建构型”长程作业、“延伸型”长程作业、“创造型”长程作业,让长程作... 详细信息

长程作业超越了传统作业的工具性、实用性、技术性等方面的局限,让作业具有熏染、陶冶、启迪、促进等功能。在小学数学教学中,教师可以设计“体验型”长程作业、“建构型”长程作业、“延伸型”长程作业、“创造型”长程作业,让长程作业发挥理解功能、导学功能、拓展功能和发现功能。长程作业能有效提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养,真正助推“双减”政策的落地生根。

关键词：小学数学 “双减”背景长程作业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

任务群视角下评价语文课堂教学的研究

求知导刊 2024年第6期 146-148页

作者：张梦江苏省连云港市灌云县南京师范大学灌云附属中学

指出为了保证高中语文任务群教学的有效性,在评价任务群教学的效果时,教师要注意把握主体性、科学性、实用性原则;在设计评课方法的时候,可聚焦片段分析来分析执教思想,以深度追问来进行自我反思,通过捕捉亮点挖掘隐藏价值;在创新评课... 详细信息

指出为了保证高中语文任务群教学的有效性,在评价任务群教学的效果时,教师要注意把握主体性、科学性、实用性原则;在设计评课方法的时候,可聚焦片段分析来分析执教思想,以深度追问来进行自我反思,通过捕捉亮点挖掘隐藏价值;在创新评课策略的时候,应关注学生思维能力的发展、师生课堂互动的情况以及教师对课堂生成资源的使用情况。

关键词：任务群评课高中语文

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语教学中开展主题意义探究的策略研究

中学生英语 2024年第8期 23-24页

作者：别红芹江苏省灌云县伊西九年制实验学校

引言2022年义务教育英语课程标准指出课程教学要“以主题为引领选择和组织课程内容”。开展主题意义探究教学活动需要从单元整体出发,引导学生在主题线索下研读语篇,实现整体学习、综合发展。在新课程改革背景下,开展主题意义探究的教... 详细信息

引言2022年义务教育英语课程标准指出课程教学要“以主题为引领选择和组织课程内容”。开展主题意义探究教学活动需要从单元整体出发,引导学生在主题线索下研读语篇,实现整体学习、综合发展。在新课程改革背景下,开展主题意义探究的教学实践有利于凝练单元语篇中的小主题。

关键词：小学英语教学整体学习英语课程标准单元整体义务教育教学活动意义探究教学实践

基于自适应人工蛙跳觅食算法的最优潮流计算方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

长江信息通信 2024年第8期37卷 34-36页

作者：韩亮刘博文国网江苏省电力有限公司灌云县供电分公司江苏灌云222200

随着电力系统的快速发展和复杂性日益增加,最优潮流(Optimal Power Flow,OPF)计算作为电力系统分析的关键环节,对于提高电网的运行效率和可靠性具有重要意义。文章提出了一种基于自适应人工蛙跳觅食算法的最优潮流计算方法,旨在解决传... 详细信息

随着电力系统的快速发展和复杂性日益增加,最优潮流(Optimal Power Flow,OPF)计算作为电力系统分析的关键环节,对于提高电网的运行效率和可靠性具有重要意义。文章提出了一种基于自适应人工蛙跳觅食算法的最优潮流计算方法,旨在解决传统最优潮流计算方法在处理大规模非线性问题时的不足。为了解决算法在处理复杂电力系统问题时存在收敛速度慢和易陷入局部最优的问题,文章引入自适应策略,通过动态调整算法参数,提高算法的全局搜索能力和收敛速度。仿真实验结果表明,所提出的方法在解的质量、收敛速度和算法稳定性方面均表现出显著的优势。

关键词：潮流计算种群算法人工智能自适应策略电力系统

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向中考的初中物理复习策略

数理化解题研究 2024年第14期 107-109页

作者：李安邦江苏省连云港市灌云县龙苴中学江苏连云港222212

在中考前的物理学科知识复习策略上,很多教师以知识点为主线,导致复习课程变成了重讲,这些知识点仍处于零散状态,不利于学生高阶思维能力的发展.中考复习要做好科学规划,运用深度学习理论,分别从一轮、二轮复习中,明确复习重点,强调学... 详细信息

在中考前的物理学科知识复习策略上,很多教师以知识点为主线,导致复习课程变成了重讲,这些知识点仍处于零散状态,不利于学生高阶思维能力的发展.中考复习要做好科学规划,运用深度学习理论,分别从一轮、二轮复习中,明确复习重点,强调学科思维的锻炼,在有限的复习课时内,帮助学生建构物理知识体系,提高复习成效.

关键词：初中物理中考复习策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于FPGA智慧变电站智能终端系统

自动化技术与应用 2024年第9期43卷 109-112,184页

作者：董波岳付昌王仲利王颂张建华国网江苏省电力有限公司灌云县供电分公司江苏灌云222200

原有系统在接收到大量电力数据时,会出现延迟现象,无法对应传感器放电点的具体位置,为准确完成放电点定位,研究一种基于FPGA智慧变电站智能终端系统。配置FPGA智能终端框架,将FPGA应用于控制主板中,实现全方位电力设备定位;设计电力设... 详细信息

原有系统在接收到大量电力数据时,会出现延迟现象,无法对应传感器放电点的具体位置,为准确完成放电点定位,研究一种基于FPGA智慧变电站智能终端系统。配置FPGA智能终端框架,将FPGA应用于控制主板中,实现全方位电力设备定位;设计电力设备位置响应电路,对异常数据逐个排查,完成变电站内的实时数据管理;构建多时钟域同步定位器,使其与变电站终端数据完成同步化处理。基于FPGA扩展变电站定位能力,切换正弦和余弦函数,计算相位增量下的设备定位点;测量电力设备高度与放电距离,建立非线性方程,确定终端传感器位置,完成终端系统设计。实验结果表明:所提系统能够零误差完成放电点定位,而传统系统会随着设定距离的增加,逐渐加大定位的角度误差,说明所提系统更加有效。

关键词：智慧变电站智能终端 FPGA 核心处理器