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完成表格型阅读练习

初中生学习指导 2024年第2期 44-45页

作者：张艳花山东省郓城县第一初级中学

一、解题技巧。1.先表后文,学会预测。“先表后文”是指先读表格,了解表格的内容和要求,再根据表格的要求快速阅读短文。这样做带有较强的目的性和针对性,从而有助于保证所获取信息的准确性,同时也节省了阅读时间,提高了正确做题的速度。

关键词：阅读练习解题技巧快速阅读表格内容和要求做题获取信息目的性

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统编版初中语文教材几处文言注释商榷

读写月报 2024年第11期 40-43页

作者：冯守富山东省无棣县第一初级中学

翻译文言文要做到“信”“达”“雅”,“信”是前提。但现行统编版初中语文教材的文言注释,有几处让人费解,特剖析商榷一二。商榷一:“绝”的意思是什么?“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘... 详细信息

翻译文言文要做到“信”“达”“雅”,“信”是前提。但现行统编版初中语文教材的文言注释,有几处让人费解,特剖析商榷一二。商榷一:“绝”的意思是什么?“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”(八年级上册《三峡》)“沿溯阻绝”一语,课文注释为:“意思是下行和上行的航道都被阻断,不能通航。沿,顺流而下。溯,逆流而上。”

关键词：初中语文教材《三峡》文言文沿溯注释商榷课文注释八年级统编

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如何写自己的“真实”经历和“虚构”故事

作文成功之路 2024年第13期 42-43页

作者：张丽萍陈亚云江苏省滨海县八滩中学

一、如何记述自己的真实经历1.选择合适的经历在记述自己的真实经历时，选材显得尤为关键。生活中的每一段经历都有其独特的价值和意义，但并不是每一段经历都适合做写作的素材。因此，要选择能够触动人心、引发共鸣的经历。这段经历可...

一、如何记述自己的真实经历1.选择合适的经历在记述自己的真实经历时，选材显得尤为关键。生活中的每一段经历都有其独特的价值和意义，但并不是每一段经历都适合做写作的素材。因此，要选择能够触动人心、引发共鸣的经历。这段经历可以是那些看似微不足道的小事，如一个意外的微笑、一次偶然的相遇，这些小事可能隐藏着深刻的情感和启示；也可以是那些刻骨铭心的大事，如一次重大的失败、一场突如其来的变故，这些事件往往能让人获得宝贵的人生经验。

关键词：

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初中语文自读课文学习任务单设计初探

作文 2024年第Z4期 53-54页

作者：肖威山东省郓城县第一初级中学

初中阶段是学生语文学习的重要阶段，自读课文作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读理解能力、写作能力以及文化素养具有重要意义。设计学习任务单成为一种有效的教学方式，能够提高学生的自主学习能力，增强学生的学习动力...

初中阶段是学生语文学习的重要阶段，自读课文作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读理解能力、写作能力以及文化素养具有重要意义。设计学习任务单成为一种有效的教学方式，能够提高学生的自主学习能力，增强学生的学习动力，提高学生的阅读素养。本文将探讨初中语文自读课文学习任务单的设计策略。

关键词：

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初中语文自读课文学习任务单设计初探

作文（高中版） 2024年第7期 53-54页

作者：肖威山东省郓城县第一初级中学

初中阶段是学生语文学习的重要阶段,自读课文作为语文教学的重要组成部分,对于培养学生的阅读理解能力、写作能力以及文化素养具有重要意义。设计学习任务单成为一种有效的教学方式,能够提高学生的自主学习能力,增强学生的学习动力,提... 详细信息

初中阶段是学生语文学习的重要阶段,自读课文作为语文教学的重要组成部分,对于培养学生的阅读理解能力、写作能力以及文化素养具有重要意义。设计学习任务单成为一种有效的教学方式,能够提高学生的自主学习能力,增强学生的学习动力,提高学生的阅读素养。本文将探讨初中语文自读课文学习任务单的设计策略。

关键词：自读课文学习任务单初中语文语文教学阅读理解能力自主学习能力初中阶段设计策略

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基于核心素养培养的初中信息科技教学探究

中学课程辅导 2024年第14期 78-80页

作者：冯延辉山东省无棣县第一初级中学

在21世纪的信息时代，信息科技已经成为人们日常生活和工作的重要组成部分。为了培养具有创新能力和实践精神的未来人才，初中信息科技教学承载了重要的使命。为此，探究基于核心素养培养的初中信息科技教学，为提升初中学生的信息素养... 详细信息

在21世纪的信息时代，信息科技已经成为人们日常生活和工作的重要组成部分。为了培养具有创新能力和实践精神的未来人才，初中信息科技教学承载了重要的使命。为此，探究基于核心素养培养的初中信息科技教学，为提升初中学生的信息素养和综合能力提供参考。

关键词：初中信息科技核心素养教学策略

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创新化学实验教学提升学生科学素养的探索

启迪与智慧(上) 2024年第2期 68-70页

作者：耿立广滨海县陈涛中学

科学素养是指学生在科学领域所具备的基本知识、技能和态度的综合表现。化学实验作为一种重要的实践教学活动，对于学生科学素养的提升起着重要作用。通过优化教学设计、亲历实验过程以及解决实际问题等策略和方法，可以不断创新化学实... 详细信息

科学素养是指学生在科学领域所具备的基本知识、技能和态度的综合表现。化学实验作为一种重要的实践教学活动，对于学生科学素养的提升起着重要作用。通过优化教学设计、亲历实验过程以及解决实际问题等策略和方法，可以不断创新化学实验教学，从而有效提升学生的科学素养。

关键词：初中化学创新实验教学科学素养

来源：博看期刊

初中化学绪言课的范导式教学——化学给我们带来什么

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化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 66-71页

作者：詹发云陈广余常州市教科院附属初级中学江苏常州213016

以九年级化学启蒙课“化学给我们带来什么”为例,运用“真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用”等基本要素,尝试实践“范导式教学”,让学生在物质欣赏和实验操作中初体验,学习神奇、有趣的化学;在生活现象和工农业生产... 详细信息

以九年级化学启蒙课“化学给我们带来什么”为例,运用“真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用”等基本要素,尝试实践“范导式教学”,让学生在物质欣赏和实验操作中初体验,学习神奇、有趣的化学;在生活现象和工农业生产应用中再感知,学习实用、身边的化学;在化学发展史的追溯、社会发展和科技进步中深体悟,学习创造、发展的化学。

关键词：范导式教学青果巷真实情境化学启蒙

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多媒体技术在中学音乐欣赏课中的运用探讨

读写算 2024年第18期 134-136页

作者：俞丽蓉江苏省苏州市第一初级中学

随着移动互联网的普及，多媒体技术在多个领域或行业中具有极为广泛的应用空间。多媒体技术凭借其功能优势，成为中学音乐欣赏课教学活动顺利开展的重要助力与有效保障。文章分析了在中学音乐欣赏课教学环节中多媒体技术的运用原则，并... 详细信息

随着移动互联网的普及，多媒体技术在多个领域或行业中具有极为广泛的应用空间。多媒体技术凭借其功能优势，成为中学音乐欣赏课教学活动顺利开展的重要助力与有效保障。文章分析了在中学音乐欣赏课教学环节中多媒体技术的运用原则，并且提出与之相应的策略，供广大教育工作者参考。

关键词：中学教育音乐欣赏课多媒体技术应用策略分析