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检索条件"机构=江苏海门市能仁中学"
733188 条 记 录,以下是71-80 订阅
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用
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文理导航 2025年 第2期 67-69页
作者: 李健春 江苏省南通市海门区首开东洲初级中学 江苏南通226100
化学世界五彩斑斓,化学学科本身就是一门趣味性较强的学科。通过化学实验,能够感受到物质不同形态的变化,能够满足学生的好奇心和探索欲。在初中化学教学中,引入趣味化学实验,能够进一步提升学生学习的兴趣,激发学生的好奇心,提升课堂... 详细信息
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让音乐课堂跳跃“责任”的音符
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基础教育研究 2015年 第2期 62-63页
作者: 蔡卫娣 海门市能仁中学 江苏海门226100
责任之于个人,就像鱼之于水、空气之于人类、水之于生命一样重要。俄国大文豪列夫·托尔斯泰曾说:"有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。"作为一名音乐教师,应秉着对学生负责的态度,将责任教育渗透到课堂教学的各个... 详细信息
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基于学生经验 促进自主建构和自觉生成——以“从算式到方程(一)”课堂教学为例
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数学教学通讯 2016年 第35期 2-4,39页
作者: 徐晓蓉 施俊进 江苏海门市能仁中学 226100 江苏海门市海南中学 226100
数学教学中,在学生已有的知识经验和教材原有知识结构的基础上,应尽力让学生充分经历实践、体验、内化、表达的过程.在这样的过程中,师生互动,生生互动,深度交流,引导学生自主建构,自我完善"用方程表示实际问题中的数量关系"的方法和... 详细信息
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浅议模型思想在初中数学教学中的渗透——以“不等式与不等式组”的教学为例
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数学教学通讯 2018年 第29期 24-25页
作者: 梁洁琼 江苏海门市能仁中学 226100
在课堂教学过程中,我们不仅要教会学生必备的数学知识与技能,更要渗透思想与方法,真正诠释数学的价值和内涵.本文结合"不等式与不等式组",谈如何渗透数学模型思想,以此真正诠释数学的魅力.
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强脉冲光和调Q倍频Nd-YAG激光治疗面部雀斑的疗效比较
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临床皮肤科杂志 2014年 第3期43卷 176-178页
作者: 张蓉 谢骅 海门市皮肤病防治所 江苏海门226100
目的:探讨治疗雀斑的有效方法。方法:随机将67例雀斑患者分为2组。A组采用强脉冲光(IPL)治疗;B组采用调Q倍频Nd-YAG 532 nm激光治疗。观察两组患者的平均治疗次数。治疗结束随访24个月,每3个月复诊1次,观察两组的复发率及末次回访时患... 详细信息
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高中语文整本书阅读教学方法探究
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语文世界 2025年 第2期 79-80页
作者: 张立雳 江苏省南通市海门第一中学
阅读是语文教学的重要分支。在信息爆炸时代,大多数高中生都习惯于短小精悍的碎片化阅读,但这种缺乏宏观背景的阅读模式很容易导致学生的理解流于片面化和表面化。实施整本书阅读,有助于学生拓宽阅读视野,积累丰富的知识并形成良好... 详细信息
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散文阅读教学要讲“理”
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中学语文教学参考(中旬刊) 2014年 第12期 65-66页
作者: 周丹 江苏海门市三厂初级中学
散文阅读是各地中考语文的命题重点,仅南通就已考查了十多年。一篇散文阅读的分值在22分左右,比重很大。一些学生由于拿捏不准散文的主旨,常在散文阅读理解上连环套地失分,以致见到散文就发怵。笔者接触到好几位学生,头脑灵活,理... 详细信息
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有效,语文课堂不变的追求
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小学教学研究 2007年 第12期 23-24页
作者: 蒋莉莉 江苏海门市育才小学
新课改,带来了新的理念和新的思想,尊重学生的个性,自主探究、合作交流的学习方式,关注学生的情感态度……毋庸置疑,这都是适应时代发展需求的。但若我们对新课程背景下的某些课堂深入反思,不难发现,我们的课堂多了些新颖的形式... 详细信息
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雄黄碘伏液治疗腋臭48例
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中国中西医结合杂志 1995年 第5期15卷 312-313页
作者: 龚卫东 孙飞翔 江苏海门市人民医院
雄黄碘伏液治疗腋臭48例江苏海门市人民医院(江苏226100)龚卫东,孙飞翔我们应用"雄黄碘伏液"外敷治疗腋臭48例,疗效显著,报告如下。资料和方法本组48例中男20例,女28例。年龄18~24岁,平均20岁。治疗方... 详细信息
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匡正数学训练与发展思维的关系
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教学与管理(小学版) 2007年 第3期 35-37页
作者: 龚健 江苏海门市育才小学
众所周知,数学教学最基本的任务就是使学生学会解题,学会数学地思考,发展思维,从而变得聪明。著略数学教育家、现代“问题解决”研究的先驱G·波利亚认为,要“把解题作为培养学生数学才能和教会他们思考的一种手段和途径”。由此... 详细信息
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