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高职院校来华留学生轮机工程技术专业人才培养模式研究

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老字号品牌营销 2024年第19期 233-236页

作者：周冠书江苏海事职业技术学院

本文从培养目标、培养过程、培养管理保障制度、培养质量评价四个维度对江苏海事职业技术学院轮机工程技术专业留学生进行调研，了解留学生来华留学原因、专业选择原因、专业学习情况及未来规划，分析留学生“1+1.5+0.5”学制人才培养... 详细信息

本文从培养目标、培养过程、培养管理保障制度、培养质量评价四个维度对江苏海事职业技术学院轮机工程技术专业留学生进行调研，了解留学生来华留学原因、专业选择原因、专业学习情况及未来规划，分析留学生“1+1.5+0.5”学制人才培养方案，提出制定特色培养目标、优化课程设置、加强专业课现场教学、加强师资队伍建设等相关举措，为高职院校轮机工程技术专业留学生人才培养提供参考。

关键词：高职院校轮机工程留学生人才培养模式

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Wyrtki急流季节内变化研究进展

地球物理学进展 2024年第4期39卷 1293-1303页

作者：曹国娇徐腾飞魏泽勋江苏海事职业技术学院水上智能交通与海事服务研究所南京211100 江苏海事职业技术学院数字化海上安全保障工程技术研究开发中心南京211100 自然资源部第一海洋研究所青岛266061 青岛海洋科学与技术试点国家实验室区域海洋动力学与数值模拟功能实验室青岛266237

Wyrtki急流是季风转换期出现在赤道印度洋的海表面东向急流,其产生的大量热、盐和水团纬向再分配对东印度洋甚至全球海洋热盐环流都具有重要作用.Wyrtki急流季节内变化与赤道Kelvin波相关,能够对印尼贯穿流在出流海峡的季节内变化产生影... 详细信息

Wyrtki急流是季风转换期出现在赤道印度洋的海表面东向急流,其产生的大量热、盐和水团纬向再分配对东印度洋甚至全球海洋热盐环流都具有重要作用.Wyrtki急流季节内变化与赤道Kelvin波相关,能够对印尼贯穿流在出流海峡的季节内变化产生影响,同时也是印度洋偶极子事件的触发因子.此外,Wyrtki急流季节内变化还能够跨时间尺度调控其季节及年际变化,使其成为热带东印度洋甚至全球气候变异的潜在重要参与者.因此,对Wyrtki急流季节内变化进行深入研究对深刻理解热带印度洋海洋环流以及印度洋海盆尺度海-气相互作用过程和机制具有重要的科学意义.本文主要对Wyrtki急流季节内变化的产生机制及其季节和年际变化特征的研究进展进行总结,并对Wyrtki季节内变化的未来研究进行展望.指出今后应借助观测、海洋环流模式和机器学习技术等多种途径来获取Wyrtki急流数据,并在此基础上进一步厘清Wyrtki急流季节内变化对于局地以及全球海洋、大气的影响,提高对热带印度洋以及全球海洋环流的认知.

关键词： Wyrtki急流季节内变化产生机制季节变化年际变化

中国传统法律文化融入思想政治教育的价值研究

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科学咨询(科技·管理) 2024年第09期 273-276页

作者：郭若昕江苏海事职业技术学院航海技术学院

中国传统法律文化对于法律教育有着重要意义，是思想政治教育的重要组成部分。本文介绍了中国传统法律文化的基础与根源，对比了东西方法律文化的区别，总结了中国传统法律文化的核心内容，分析了中国优秀传统法律文化融入思想政治教育... 详细信息

中国传统法律文化对于法律教育有着重要意义，是思想政治教育的重要组成部分。本文介绍了中国传统法律文化的基础与根源，对比了东西方法律文化的区别，总结了中国传统法律文化的核心内容，分析了中国优秀传统法律文化融入思想政治教育的重要价值。

关键词：中国传统法律文化思想政治教育融合

高职院校半军事化管理下学生宿舍文化建设提升路径研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第7期 0121-0124页

作者：李宇萌江苏海事职业技术学院江苏南京211170

当前,我国绝大部分航海类职业院校针对在校大学生采用半军事化管理模式。近几十年的实践证实,这种新型的管理模式有效地提升了学生的综合素质,有利于良好行为习惯的养成,同时也为学生宿舍文化的建设提供了良好的制度基础。本文将以江苏... 详细信息

当前,我国绝大部分航海类职业院校针对在校大学生采用半军事化管理模式。近几十年的实践证实,这种新型的管理模式有效地提升了学生的综合素质,有利于良好行为习惯的养成,同时也为学生宿舍文化的建设提供了良好的制度基础。本文将以江苏海事职业技术学院为例,阐述航海类高职院校施行半军事化管理的必要性,探究高职院校半军事化管理下学生宿舍文化建设的现状,为提升学生宿舍文化建设提供参考。

关键词：高职院校军事化管理宿舍文化提升路径

新时代高校辅导员队伍专业化建设的困境与对策研究

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湖北开放职业学院学报 2024年第5期37卷 59-61页

作者：耿海霞江苏海事职业技术学院江苏南京211100

新时代对高校辅导员的素质能力提出了新的更高的要求,高校应扎实推进辅导员队伍专业化建设,提升辅导员的育人成效。然而当前辅导员队伍建设中普遍存在专业化程度不够高,专业素养有待提升、人员流动性大,结构不合理、自我效能感不高,职... 详细信息

新时代对高校辅导员的素质能力提出了新的更高的要求,高校应扎实推进辅导员队伍专业化建设,提升辅导员的育人成效。然而当前辅导员队伍建设中普遍存在专业化程度不够高,专业素养有待提升、人员流动性大,结构不合理、自我效能感不高,职业定位不清晰、考核评价体系不健全,难以发挥激励作用等方面的现实困境,需要从探索学科建设,健全培训体系、加强制度保障,规范工作职责、加强辅导员职业规划指导,提升职业地位、完善考核评价体系,激发队伍活力等方面一一突破。

关键词：新时代辅导员专业化困境对策

龙目和翁拜海峡海流季节内变化特征与机制分析

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海洋科学进展 2024年第1期42卷 21-37页

作者：赵海峰徐腾飞官晟王冠琳滕飞李淑江曹国娇自然资源部第一海洋研究所山东青岛266061 崂山实验室区域海洋动力学与数值模拟功能实验室山东青岛266237 江苏海事职业技术学院航海技术学院江苏南京211100

基于INSTANT(International Nusantara Stratification And Transport)观测资料的分析,龙目和翁拜海峡不同深度流量的季节内变化具有不同的显著周期。根据这一特征,龙目海峡水体输送可分为150 m以浅和150~300 m两层,其显著周期分别为30~... 详细信息

基于INSTANT(International Nusantara Stratification And Transport)观测资料的分析,龙目和翁拜海峡不同深度流量的季节内变化具有不同的显著周期。根据这一特征,龙目海峡水体输送可分为150 m以浅和150~300 m两层,其显著周期分别为30~70 d和30~40 d,前者由第二斜压模Kelvin波引起,而后者受第一斜压模Kelvin波影响;翁拜海峡水体输送可分为4层,300 m以浅为准40 d和50~75 d振荡,300~600 m为30~45 d和55~75 d振荡,600~1 000 m为30~40 d、准50 d、60~75 d振荡,1 000~1 200 m为30~40 d振荡以及较弱的20 d以下高频振荡。起源于赤道中印度洋的季节内Kelvin波的传播过程是引起龙目和翁拜海峡海洋季节内变化的重要因素,它在水平向东传播的同时,在垂直方向也会引起位相的传播,且率先抵达深层。据估算,海洋季节内变化从赤道中印度洋传播至龙目和翁拜海峡的速度约为1.59~2.95 m/s,由第一和第二斜压模Kelvin波构成。苏门答腊-爪哇岛沿岸风对季节内Kelvin波的传播也有重要影响。

关键词：印度尼西亚贯穿流 INSTANT 季节内变化 Kelvin波

航海教育对职业院校实施1+X证书制度课证融通的启示

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湖北开放职业学院学报 2024年第15期37卷 65-67页

作者：丁振国樊霆郭若昕江苏海事职业技术学院江苏南京211170

随着1+X证书制度试点工作的不断深入,在专业人才培养、“三教”改革、教学资源开发建设等方面取得了一些成效,形成了一些可供参考借鉴的优秀案例,但少数瓶颈问题仍没有突破。文章从分析航海教育特征入手,阐述了航海教育“课证融通”的特... 详细信息

随着1+X证书制度试点工作的不断深入,在专业人才培养、“三教”改革、教学资源开发建设等方面取得了一些成效,形成了一些可供参考借鉴的优秀案例,但少数瓶颈问题仍没有突破。文章从分析航海教育特征入手,阐述了航海教育“课证融通”的特点,并结合现行职业技能等级证书“课证融通”的现状和途径,借鉴航海教育已形成的经验,提出了对职业院校实施1+X证书制度“课证融通”的建议。

关键词： 1+X证书制度航海教育课证融通启示

我国推进职普融通的实践探索、现实困难与应对策略

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中国教育学刊 2024年第5期 42-47页

作者：曾天山苏敏李杰豪杭俊教育部课程教材研究所北京100029 教育部职业教育发展中心北京100029 江苏海事职业技术学院江苏南京211199

推进职普融通是加快建设教育强国、科技强国、人才强国的必然要求和重要举措。近年来,在国家政策驱动下,各地开展了丰富的职普融通实践并取得一定成效,但总体来说成效浅显,未取得突破性进展。推进职普融通存在横向上职普“通而不融”、... 详细信息

推进职普融通是加快建设教育强国、科技强国、人才强国的必然要求和重要举措。近年来,在国家政策驱动下,各地开展了丰富的职普融通实践并取得一定成效,但总体来说成效浅显,未取得突破性进展。推进职普融通存在横向上职普“通而不融”、纵向上职普“贯而不畅”的现实困难。借鉴国际经验和结合我国实际,推进职普融通应加强政策设计和系统规划,形成从中央到地方的政策体系;发挥职普资源互补优势,实现双向赋能协同发展;合理构建职普融通课程体系,着力提升学生综合素质;推进招生考试制度改革,切实拓展学生成长成才通道;丰富高等职业教育层次,进一步完善现代职业教育体系;开展学分互认,推动以资历框架为引领的国家学分银行建设。

关键词：职普融通职业教育普通教育

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港口可持续发展评价指标体系构建与应用

福建交通科技 2024年第5期 98-102页

作者：邵士峰张树奎代其兵江苏海事职业技术学院航海技术学院南京211170 江苏海事职业技术学院数字化海上安全保障工程技术研究开发中心南京211100

针对港口可持续发展评价中存在的评价指标不全面、评价方法缺少可操作性的问题,从绿色港口、节能港口、低碳港口、生态港口、经济效益港口、社会效益港口等角度、构建了能够较为全面反映影响港口可持续发展的评价指标体系,并利用灰色系... 详细信息

针对港口可持续发展评价中存在的评价指标不全面、评价方法缺少可操作性的问题,从绿色港口、节能港口、低碳港口、生态港口、经济效益港口、社会效益港口等角度、构建了能够较为全面反映影响港口可持续发展的评价指标体系,并利用灰色系统理论和模糊数学建立了灰色模糊评价模型。结果表明,所建的评价指标体系和评价模型能够全面、真实地反映港口的可持续发展状况,具有可操作性的优点。

关键词：港口可持续发展评价指标灰色系统理论模糊评价