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以增进积极体验为目标的干预模式在青光眼患者人文关怀中的应用

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齐鲁护理杂志 2024年第18期30卷 40-44页

作者：朱霞王益鲁佳泰兴市人民医院江苏泰兴225400

目的:探讨以增进积极体验为目标的干预模式在青光眼患者人文关怀中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~9月30日收治的89例(178患眼)青光眼患者为对照组,予以常规护理;选取2022年10月1日~2023年6月30日收治的94例(188患眼)患者为观察组,... 详细信息

目的:探讨以增进积极体验为目标的干预模式在青光眼患者人文关怀中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~9月30日收治的89例(178患眼)青光眼患者为对照组,予以常规护理;选取2022年10月1日~2023年6月30日收治的94例(188患眼)患者为观察组,给予以增进积极体验为目标的干预模式。比较两组干预前和干预3个月患眼情况[视力、视野平均缺损值(MD)、眼压]、临床症状改善情况[采用青光眼症状量表(GSS)]、自我效能[采用汉化简化版青光眼患者用药自我效能量表(GMSES)]、心理状况[采用心境状态量表(POMS)、心理弹性量表(CD-RISC)]和生活质量[采用青光眼生活质量量表(Glau-QoL17)]。结果:干预3个月,两组患者视力、GSS、GMSES、Glau-QoL17评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);两组MD值、眼压、POMS、CD-RISC评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论:以增进积极体验为目标的干预模式能够有效缓解青光眼患者症状、改善患者心理状况,同时提高患者的自我效能和生活质量。

关键词：积极体验青光眼人文关怀心理状况自我效能

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残疾人中等职业教育学习契约理论支撑、运作机理和实践路径

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绥化学院学报 2024年第7期44卷 139-144页

作者：常建文泰兴市特殊教育学校江苏泰兴225400

加强学习契约理论研究、培养契约精神,对于残疾人中等职业教育规范开展、残疾人顺利接受职业教育起到很好的保障和支撑作用。文章以契约学习理论为基础理论,在分析了当下育人需求的基础上,明确了契约学习理论的优势,提出了基于契约学习... 详细信息

加强学习契约理论研究、培养契约精神,对于残疾人中等职业教育规范开展、残疾人顺利接受职业教育起到很好的保障和支撑作用。文章以契约学习理论为基础理论,在分析了当下育人需求的基础上,明确了契约学习理论的优势,提出了基于契约学习理论的育人模式的流程和策略,对提升当下残疾人中等职业教育水平有着非常高的指导价值。

关键词：残疾人中等职业教育学习契约理论运作原理实践路径

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材料作文“补”阅卷实录

作文与考试（高中版） 2024年第10期 57-59页

作者：尹继东江苏省泰兴中学

文题阅读下面的文字,根据要求作文。“补”是修补,是对物质破损残缺的修理、弥补,以前物质乏,东西破损都舍不得丢弃,想尽办法去“修补”。文学作品里面,女娲耗尽力气“补天”,晴雯耗尽力气“补裘”。无论是修补一件破损的物品,还是弥补... 详细信息

文题阅读下面的文字,根据要求作文。“补”是修补,是对物质破损残缺的修理、弥补,以前物质乏,东西破损都舍不得丢弃,想尽办法去“修补”。文学作品里面,女娲耗尽力气“补天”,晴雯耗尽力气“补裘”。无论是修补一件破损的物品,还是弥补一段人世间破损的情感,若要生命无怨无悔,就要修补破损残缺。在如今我们生活的这个时代,因为富有,因为消费成为习惯,越来越没有“修补”一件物品的机会了。

关键词：材料作文阅卷文学作品修补残缺

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说说语法填空题中与副词有关的考点

语数外学习(高中版中旬) 2024年第7期 78-79页

作者：倪晶江苏省泰兴中学

语法填空题中考查副词时，主要考查副词的基本功能，副词的原级、比较级、最高级等知识点。笔者针对这个知识点，总结了与副词相关的考点，供大家参考。一、考查副词的基本功能（一）修饰动词副词最常见的功能之一是修饰动词，描述动作...

语法填空题中考查副词时，主要考查副词的基本功能，副词的原级、比较级、最高级等知识点。笔者针对这个知识点，总结了与副词相关的考点，供大家参考。一、考查副词的基本功能（一）修饰动词副词最常见的功能之一是修饰动词，描述动作的方式、时间、频率或程度。例如：He listened carefully to the teacher’s instructions.他认真地听老师的指示。

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怎样为你的文章“添彩”

语数外学习(高中版中旬) 2024年第6期 29-30页

作者：严焱江苏省泰兴中学

一篇文章足够出彩，才能引人注目，在考试中获得高分。如果其中没有出彩的点，文章将难以得到阅卷老师的青睐。因此，同学们在写作的时候一定要巧运匠心，为文章“添彩”。下面，笔者就介绍几种方法，以期对同学们写作有一定的帮助。一...

一篇文章足够出彩，才能引人注目，在考试中获得高分。如果其中没有出彩的点，文章将难以得到阅卷老师的青睐。因此，同学们在写作的时候一定要巧运匠心，为文章“添彩”。下面，笔者就介绍几种方法，以期对同学们写作有一定的帮助。一、设置悬念，让文章读来引人入胜设置悬念是为文章“添彩”的一种好方法。

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由《齐桓晋文之事》看孟子的论辩技巧

语数外学习(高中版中旬) 2024年第8期 30-31页

作者：刘崎岷江苏省泰兴中学

《齐桓晋文之事》是新版高中语文教材必修下册第一单元中的一篇自读课文。这篇课文选自《孟子·梁惠王上》，主要讲述了孟子说服齐宣王实行仁政的故事，强调了国君要关心人民，爱护人民。那么，孟子在说服齐宣王的过程中使用了哪些论辩...

《齐桓晋文之事》是新版高中语文教材必修下册第一单元中的一篇自读课文。这篇课文选自《孟子·梁惠王上》，主要讲述了孟子说服齐宣王实行仁政的故事，强调了国君要关心人民，爱护人民。那么，孟子在说服齐宣王的过程中使用了哪些论辩的技巧呢？下面，笔者就来详细地谈一谈。

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探究核心素养视域下高中数学情境化教学的策略

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新世纪智能 2024年第97期 17-18页

作者：蒋建波江苏省泰兴中学

当前高中数学教育,核心素养的培养已成为关键目标,其中情境化教学作为一种有效的教学策略,在培养学生综合素养方面具有独特的优势.本文从核心素养视域出发,探讨高中数学情境化教学的优势,为教育实践提供有益的启示.

关键词：核心素养高中数学情境化教学

高中思想政治课程中培养学生核心素养的策略探究

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好家长 2024年第31期 70-72页

作者：韩华美江苏省泰兴中学

高中阶段是学生价值观念与思想品质形成的关键时期。在这个时期,教师应设计多样化的课堂活动,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学科核心素养。高中思想政治课程以深入阐述社会主义核心价值观为核心,不仅提供了理论知识,还融入了德育内...

高中阶段是学生价值观念与思想品质形成的关键时期。在这个时期,教师应设计多样化的课堂活动,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学科核心素养。高中思想政治课程以深入阐述社会主义核心价值观为核心,不仅提供了理论知识,还融入了德育内容,这对于实现新时代立德树人根本任务具有至关重要的意义。教师应充分发挥思想政治课程的教育价值,将其与学生的实际生活紧密结合,鼓励学生积极参与讨论,有针对性地开展实践活动,让学生在正确的引导下,实现全面发展。鉴于此,本文主要基于学生核心素养培养目标,就如何实现高中政治课堂教学的优化展开分析与探讨。

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基于柔性附体的深潜器上浮减阻特性

船舶工程 2024年第9期46卷 39-47,117页

作者：丁九峰黄佳鑫江苏省泰兴中等专业学校江苏泰州225400 江苏亨通光电股份有限公司江苏苏州215000

为了解决深海载人潜水器上浮时间长的问题,提出一种基于三维流场的柔性附体减阻方法,选取头发丝作为柔性附体材料,设计一种新型的柔性附体。通过六分量传感器得到减阻性能最优的柔性附体长度以及多姿态工况下的减阻效果,并利用傅里叶变... 详细信息

为了解决深海载人潜水器上浮时间长的问题,提出一种基于三维流场的柔性附体减阻方法,选取头发丝作为柔性附体材料,设计一种新型的柔性附体。通过六分量传感器得到减阻性能最优的柔性附体长度以及多姿态工况下的减阻效果,并利用傅里叶变换获得升力功率谱;采用粒子图像测速法拍摄深潜器添加柔性附体前后尾流流场变化,利用傅里叶变换获得漩涡能量谱,并对流场进行本征正交分解(POD)。结果表明:垂直上浮工况下柔性附体减阻效果最佳为7.2%,对应发丝长度为0.1L(L为所选深海载人潜水器的缩比模型长度,L=22cm),在各上浮姿态工况下,减阻效果范围为2.7%~7.2%;添加柔性附体之后,深潜器艏部流场最大湍动能减小了15.8%,舯部减小了14.5%;流场的漩涡结构变得更加复杂,中小型漩涡明显增多,大漩涡被打散,POD主模态流场的非对称性加强,流场无序性增加。研究成果可为三维流场的柔性附体减阻方法研究提供一定的参考。

关键词：载人潜水器柔性附体傅里叶变换本征正交分解

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