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高中日语教学中如何培养学生的自主学习能力

读写算 2024年第18期 140-142页

作者：朱艳江苏省泗阳县实验高级中学

随着新课改政策的贯彻落实，我国的高中教育方式也随之发生变化。而在高中日语教学中，如何培养学生的自主学习能力，凸显学生的主体地位，成为高中教师目前最主要的工作之一。对此，高中日语教学工作者不仅要借鉴以往教学的成功经验，... 详细信息

随着新课改政策的贯彻落实，我国的高中教育方式也随之发生变化。而在高中日语教学中，如何培养学生的自主学习能力，凸显学生的主体地位，成为高中教师目前最主要的工作之一。对此，高中日语教学工作者不仅要借鉴以往教学的成功经验，还要不断创新高中日语教学环节，引导学生自主学习，为其将来的发展奠定基础。基于此，文章首先对高中日语教学现状展开了分析，其次探讨了在高中日语教学中培养学生自主学习能力的策略，希望能为相关研究提供参考。

关键词：高中日语自主学习能力培养策略

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鱼价低迷境况下草鱼养殖如何降本增效

科学养鱼 2024年第5期 29-30页

作者：陈瑜邵慧倪亚李勇泗阳县三庄镇农村工作局江苏泗阳223700 泗阳县倪亚水产技术服务中心江苏泗阳223700 泗阳县水产技术指导站江苏泗阳223700

2023年,草鱼市场价格低迷、绝大多数养殖户亏本。对此笔者进行调研,现将现状与应对建议阐述如下。一、2023年草鱼池塘养殖情况列举与点评2023年,6个渔场8个草鱼混养池塘生产经营情况见表1。具体情况:(1)2023年穿城柴河渔场丁**草鱼塘中... 详细信息

2023年,草鱼市场价格低迷、绝大多数养殖户亏本。对此笔者进行调研,现将现状与应对建议阐述如下。一、2023年草鱼池塘养殖情况列举与点评2023年,6个渔场8个草鱼混养池塘生产经营情况见表1。具体情况:(1)2023年穿城柴河渔场丁**草鱼塘中混养鲤鱼60尾/亩,在6月下旬,水温20~23℃时暴发病毒性鲤浮肿病,其发病猛烈,死亡率极高,年底起捕几无鲤鱼;亩放1 000尾的高密度草鱼,在惊蛰至清明期间暴发水霉兼感染赤皮、烂鳃、肠炎综合疫病,损失率约50%。

关键词：池塘养殖草鱼养殖烂鳃病毒性混养渔场鱼塘疫病

“境中学”:提升学生思维品质的单元整体教学策略探究——以统编小学语文五年级下册第七单元为例

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中小学教学研究 2024年第3期25卷 15-20页

作者：高慧江苏省泗阳县实验小学

“境中学”是指让学生在教师创设的真实典型的优化情境中学习,关注学生情感体验,注重培养学生思维品质。当下的语文课堂,存在学习情境创设形式化、表层化、过度化,培养学生思维能力不足,培养思维品质方法缺乏等问题。以统编小学语文五... 详细信息

“境中学”是指让学生在教师创设的真实典型的优化情境中学习,关注学生情感体验,注重培养学生思维品质。当下的语文课堂,存在学习情境创设形式化、表层化、过度化,培养学生思维能力不足,培养思维品质方法缺乏等问题。以统编小学语文五年级下册第七单元整体教学为例,从“创设日常生活之境,以单元任务激发思维生成”“营造文学体验之境,以多重体验培养思维品质”“构建跨学科学习之境,以丰富言语展现思维成果”三个方面探究“境中学”理念下学生思维品质培养教学策略,促进学生核心素养提升。

关键词：情境教学单元整体教学境中学思维品质培养策略

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如何巧设问题，提升高中学生的写作能力

英语画刊(高中版) 2024年第19期 88-90页

作者：董海生江苏省泗阳县实验高级中学

写作是高中英语学习的重要内容，也是不少学生发展的瓶颈，因此，提升学生的写作能力是英语教学的当务之急。教师可优化教学方式，敦促学生思考，进而提升写作水平。教师还可以借助问题，引导学生思考、讨论和反思，以提升学生的英语写...

写作是高中英语学习的重要内容，也是不少学生发展的瓶颈，因此，提升学生的写作能力是英语教学的当务之急。教师可优化教学方式，敦促学生思考，进而提升写作水平。教师还可以借助问题，引导学生思考、讨论和反思，以提升学生的英语写作能力。这样的方式可以激发学生的自主学习能力和创造力，帮助学生在写作中更好地表达观点和思想。

关键词：

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加强确权登记颁证助推设施农业发展

江苏农村经济 2024年第6期 26-27页

作者：胡高瞻颜美丽陈复银江苏省泗阳县农业农村局泗阳县财政局

为加快农村资源资产权证化改革,江苏省泗阳县积极推进农业设施确权登记颁证工作,通过农业设施确权登记颁证,为农业设施主体权益提供了法律保障,有效解决了设施农业领域的融资难题,激发了现代农业发展活力,加快推动了农业农村现代化。

关键词：确权登记颁证农业农村现代化权证融资难题主体权益农村资源资产现代农业发展设施农业发展

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用信息技术构建数字化课堂

小学科学 2024年第4期 109-111页

作者：唐梅泗阳县育才双语学校江苏

基于信息技术的飞速发展,教育领域迎来数字化教学的发展浪潮,将信息技术与传统教学方式结合,给学生提供更加丰富多样且生动的知识学习体验,利于学生更好地理解所学课程知识。作为一门抽象性强、理论性重的学科,小学数学教师应该思考怎... 详细信息

基于信息技术的飞速发展,教育领域迎来数字化教学的发展浪潮,将信息技术与传统教学方式结合,给学生提供更加丰富多样且生动的知识学习体验,利于学生更好地理解所学课程知识。作为一门抽象性强、理论性重的学科,小学数学教师应该思考怎样借助信息技术构建数字化课堂,向学生开展新颖且高水准的课程教育。本文认为,数字化教学已成为一种有力的补充和发展方向,可提供更为广阔的教育发展空间,以满足现代学生个性化学习需求。

关键词：信息技术数字化数学课堂教学目标交互式学习个性化评估

在意义理解中发展数感——“小数的意义”教学实录与评析

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小学数学教育 2024年第20期 64-67页

作者：陈甜甜赵文超江苏省泗阳县如皋泗阳相文路实验小学江苏省泗阳县教师发展中心

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第30～32页例1、“试一试”和“练一练”，练习五第1～2题。课前思考：小数的产生与度量密切相关，即在度量中不能用整数表达时，通过对已有度量单位的细分，产生新的度量单位，进...

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第30～32页例1、“试一试”和“练一练”，练习五第1～2题。课前思考：小数的产生与度量密切相关，即在度量中不能用整数表达时，通过对已有度量单位的细分，产生新的度量单位，进而产生小数。学生在三年级时已经初步认识了分数和小数，会比较同分母分数、一位小数的大小。同时他们在日常生活中也经常会遇到用小数表达的数量，积累了比较丰富的经验。这些都是学生进一步认识小数的经验基础。

关键词：

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区域融合教育课程建设的实践探究

绥化学院学报 2024年第7期44卷 1-4页

作者：陈建军泗阳县特殊教育学校江苏泗阳223700

融合教育是特需儿童接受教育的主体形式,提供适宜的课程是融合教育有效实施的关键。坚持区域统筹,通过调整普通课程、创设特需课程、优化环境课程、融通活动课程等方式构建全面系统的区域融合教育整体课程;强调学校主导,立足校情、生情... 详细信息

融合教育是特需儿童接受教育的主体形式,提供适宜的课程是融合教育有效实施的关键。坚持区域统筹,通过调整普通课程、创设特需课程、优化环境课程、融通活动课程等方式构建全面系统的区域融合教育整体课程;强调学校主导,立足校情、生情和师情构建个性适切的融合教育校本特色课程;引导社区参与,通过学校课程的社区化实施、社区资源的课程化建设和校社活动的项目化实践,构建和谐共生的融合教育补充课程,可有效推动区域融合教育的实施。

关键词：融合教育课程建设区域实践

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地西他滨联合三氧化二砷治疗老年非急性早幼粒细胞白血病的效果

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医学理论与实践 2024年第9期37卷 1501-1503页

作者：尉巍泗阳医院血液科江苏省泗阳县223700

目的:探讨地西他滨(DAC)联合三氧化二砷(ATO)治疗老年非急性早幼粒细胞白血病(APL)的治疗效果。方法:选取2021年7月—2023年1月我院收治的老年非APL患者60例,按治疗方法不同分为观察组和对照组,各30例。两组均实施常规治疗,在此基础上,... 详细信息

目的:探讨地西他滨(DAC)联合三氧化二砷(ATO)治疗老年非急性早幼粒细胞白血病(APL)的治疗效果。方法:选取2021年7月—2023年1月我院收治的老年非APL患者60例,按治疗方法不同分为观察组和对照组,各30例。两组均实施常规治疗,在此基础上,对照组给予地西他滨治疗,观察组给予DAC联合ATO治疗。比较两组临床疗效、血液学指标及不良反应。结果:观察组临床疗效总有效率为76.67%,高于对照组的50.00%(P<0.05);治疗1个疗程后,两组患者血红蛋白(HGB)、血小板计数(BPC)、红细胞计数(RBC)、白细胞计数(WBC)水平均高于治疗前,且观察组均高于对照组(P<0.05);观察组血液学毒性反应、出血、感染及胃肠道反应发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:DAC联合ATO治疗老年非APL能够提高临床疗效,改善血液学指标,减少化疗中的不良反应。

关键词：老年非急性早幼粒细胞白血病三氧化二砷地西他滨血红蛋白总有效率