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多元表征助力思政教学

思想政治课教学 2024年第8期 57-58页

作者：严书芹江苏省泗阳县淮海路实验学校

多元表征作为促进深度学习的“思维运动”,是学生进行意义建构与问题解决的重要载体和技术支撑,可视化的心智外显、形象化的言语表达、抽象化的逻辑演绎为学生提供了一条学科知识在系统间进行切换和转译的“通道”。因此,教师要基于学... 详细信息

多元表征作为促进深度学习的“思维运动”,是学生进行意义建构与问题解决的重要载体和技术支撑,可视化的心智外显、形象化的言语表达、抽象化的逻辑演绎为学生提供了一条学科知识在系统间进行切换和转译的“通道”。因此,教师要基于学生认知心理,积极探索多元表征的教育价值和实践策略,体现学科之“形”,展现知识之“神”,让每一个学生都被看见,帮助学生突破认知障碍,从现象走向本质,促进思维进阶,发展学科素养。1.实物表征:让感知在观察中丰富。

关键词：思政教学学科素养深度学习实践策略思维运动言语表达逻辑演绎多元表征

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地方党史进课堂

思想政治课教学 2024年第7期 57-58页

作者：徐丽丽江苏省泗阳县教师发展中心

习近平总书记指出,“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的教学提示“组织参观革命历史博物馆、烈士陵园”“从党史展览中的某件展品说起”等为地方党史进课堂提供了有益启迪。江苏... 详细信息

习近平总书记指出,“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的教学提示“组织参观革命历史博物馆、烈士陵园”“从党史展览中的某件展品说起”等为地方党史进课堂提供了有益启迪。江苏泗阳在抗日战争、解放战争时期,是淮泗县政府所在地,这里历史悠久,党史资源丰富。深入挖掘并积极推动党史资源融入思政教学,对于发挥学科育人价值,提升课程思政的育人效果,落实立德树人根本任务具有重要意义。因此,我们要充分利用地方党史源于生活、贴近学生的优势,在思政课程教学中有机融入党史资源,不断提升学生的党史素养。

关键词：党史资源历史博物馆课程思政育人效果地方党史解放战争时期立德树人思政教学

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张相文:以思想走出国门的地理学家

文史天地 2024年第6期 26-31页

作者：张齐胜江苏省泗阳县

张相文,字蔚西,号沌谷,1866年生于桃源县吴城乡南园庄(今泗阳县城厢社区南园村),幼年家贫,10岁人私塾,勤奋好学,聪明绝伦。张相文年少时恰逢清末乱世,列强肆虐,民族危亡。他胸怀大志,为民族振兴弹精竭虑,为国家奉献一生。他毕生追求科学... 详细信息

张相文,字蔚西,号沌谷,1866年生于桃源县吴城乡南园庄(今泗阳县城厢社区南园村),幼年家贫,10岁人私塾,勤奋好学,聪明绝伦。张相文年少时恰逢清末乱世,列强肆虐,民族危亡。他胸怀大志,为民族振兴弹精竭虑,为国家奉献一生。他毕生追求科学,继往开来,终成一代学界泰斗。

关键词：张相文民族危亡地理学家学界泰斗民族振兴走出国门弹精竭虑城厢

封闭式负压引流技术在慢性难愈性创面治疗中的应用效果研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第6期 0065-0068页

作者：孙利泗阳县中医院江苏泗阳223700

探究封闭式负压引流技术应用于慢性难愈性创面治疗的效果。方法 50例研究对象从2021年1月至2023年12月期间在本院治疗慢性难愈性创面的患者中选取,随机分为两组,所有参与研究的患者都需要接受常规的清创、换药等操作,观察组的25例患者... 详细信息

探究封闭式负压引流技术应用于慢性难愈性创面治疗的效果。方法 50例研究对象从2021年1月至2023年12月期间在本院治疗慢性难愈性创面的患者中选取,随机分为两组,所有参与研究的患者都需要接受常规的清创、换药等操作,观察组的25例患者增加使用封闭式负压引流术,比较两种治疗方案的效果。结果对照组和观察组对应的治疗总有效率分别为76.00%、96.00%,观察组患者的治疗成效相对更好(P<0.05);记录两组患者的治疗情况,观察组患者治疗期间换药次数相对更少,创面愈合的更快,也更快出院,差异显著(P<0.05);对照组和观察组患者的并发症发生率为32.00%、8.00%,观察组中出现并发症的患者相对更少(P<0.05)。结论为存在慢性难愈性创面的患者进行常规处理的同时增加封闭式负压引流技术的使用,可以有效提升治疗的效果,促进患者更快康复,同时减少并发症的发生。

关键词：封闭式负压引流技术慢性难愈性创面治疗效果

固定平台单髁置换术治疗膝关节前内侧骨关节炎的早期临床效果观察

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第7期 0083-0086页

作者：王昌王召建何祥波谢健泗阳县中医院江苏泗阳223700

在治疗膝关节前内侧骨关节炎时,探究对该疾病采用固定平台单髁置换术的早期效果。方法回顾性调查过去三年(2019年1月~2022年1月)期间,在我院接受治疗的42例膝关节前内侧骨关节炎患者的临床资料。记录并分析患者的治疗情况、膝关节功能... 详细信息

在治疗膝关节前内侧骨关节炎时,探究对该疾病采用固定平台单髁置换术的早期效果。方法回顾性调查过去三年(2019年1月~2022年1月)期间,在我院接受治疗的42例膝关节前内侧骨关节炎患者的临床资料。记录并分析患者的治疗情况、膝关节功能及影像检查结果。结果患者的手术时间及下地时间用时较短,出血量较少,且并发症发生率低;术后患者VAS、OKS评分显著低于术前,KSS评分明显高于术前,ROM、HKA较术前有明显改善(P<0.05)。结论采用固定平台单髁置换术,通过微小切口操作,明显提升了膝关节功能,其特点在于手术创伤微小,同时能够保留膝关节韧带的完整性,且患者康复速度较快,这为膝关节前内侧骨关节炎的治疗提供了一种新的选择,有望改善患者的生活质量。

关键词：固定平台单髁置换术膝关节前内侧骨关节炎

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乡土资源的课程价值及其实践策略

学前教育研究 2024年第3期 83-86页

作者：潘丽华江苏省宿迁市泗阳县黄河路小学附属幼儿园宿迁223700

乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源,具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维,要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角,以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开... 详细信息

乡土资源是幼儿园课程建构的重要内容来源,具有重要的儿童发展价值。将乡土资源开发为幼儿园课程应该具有现代性思维,要超越只聚焦农村和民间文化的狭隘视角,以发展的眼光来定义乡土资源及其课程开发过程。幼儿园应坚持乡土课程资源开发与实践过程中内容的全面性、开放性、发展性以及幼儿参与的主体性,强调游戏和区域活动在乡土课程实施中的作用,全面提升乡土资源对幼儿经验发展的促进价值。

关键词：乡土资源乡土课程园本课程

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小半夏汤协同防治妇科肿瘤化疗性恶心呕吐临床研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第5期 0013-0016页

作者：史艳红石志乔李守山泗阳县中医院江苏泗阳223700

分析小半夏汤协同防治妇科肿瘤化疗性恶心呕吐的临床效果。方法选择我院2021年1月~2023年1月收治的50例妇科肿瘤化疗患者,随机数字表法分为研究组和对照组,各25例。对照组提供常规预防措施+昂丹司琼干预,研究组增加小半夏汤干预。对比... 详细信息

分析小半夏汤协同防治妇科肿瘤化疗性恶心呕吐的临床效果。方法选择我院2021年1月~2023年1月收治的50例妇科肿瘤化疗患者,随机数字表法分为研究组和对照组,各25例。对照组提供常规预防措施+昂丹司琼干预,研究组增加小半夏汤干预。对比两组恶心、呕吐有效改善率和舒适度及不良反应。结果研究组恶心与呕吐有效控制率及舒适度明显高于对照组,不良反应发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论小半夏汤协同防治妇科肿瘤化疗性恶心呕吐,临床效果及安全性较高。

关键词：小半夏汤妇科肿瘤化疗恶心呕吐

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鱼价低迷境况下草鱼养殖如何降本增效

科学养鱼 2024年第5期 29-30页

作者：陈瑜邵慧倪亚李勇泗阳县三庄镇农村工作局江苏泗阳223700 泗阳县倪亚水产技术服务中心江苏泗阳223700 泗阳县水产技术指导站江苏泗阳223700

2023年,草鱼市场价格低迷、绝大多数养殖户亏本。对此笔者进行调研,现将现状与应对建议阐述如下。一、2023年草鱼池塘养殖情况列举与点评2023年,6个渔场8个草鱼混养池塘生产经营情况见表1。具体情况:(1)2023年穿城柴河渔场丁**草鱼塘中... 详细信息

2023年,草鱼市场价格低迷、绝大多数养殖户亏本。对此笔者进行调研,现将现状与应对建议阐述如下。一、2023年草鱼池塘养殖情况列举与点评2023年,6个渔场8个草鱼混养池塘生产经营情况见表1。具体情况:(1)2023年穿城柴河渔场丁**草鱼塘中混养鲤鱼60尾/亩,在6月下旬,水温20~23℃时暴发病毒性鲤浮肿病,其发病猛烈,死亡率极高,年底起捕几无鲤鱼;亩放1 000尾的高密度草鱼,在惊蛰至清明期间暴发水霉兼感染赤皮、烂鳃、肠炎综合疫病,损失率约50%。

关键词：池塘养殖草鱼养殖烂鳃病毒性混养渔场鱼塘疫病

“境中学”:提升学生思维品质的单元整体教学策略探究——以统编小学语文五年级下册第七单元为例

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中小学教学研究 2024年第3期25卷 15-20页

作者：高慧江苏省泗阳县实验小学

“境中学”是指让学生在教师创设的真实典型的优化情境中学习,关注学生情感体验,注重培养学生思维品质。当下的语文课堂,存在学习情境创设形式化、表层化、过度化,培养学生思维能力不足,培养思维品质方法缺乏等问题。以统编小学语文五... 详细信息

“境中学”是指让学生在教师创设的真实典型的优化情境中学习,关注学生情感体验,注重培养学生思维品质。当下的语文课堂,存在学习情境创设形式化、表层化、过度化,培养学生思维能力不足,培养思维品质方法缺乏等问题。以统编小学语文五年级下册第七单元整体教学为例,从“创设日常生活之境,以单元任务激发思维生成”“营造文学体验之境,以多重体验培养思维品质”“构建跨学科学习之境,以丰富言语展现思维成果”三个方面探究“境中学”理念下学生思维品质培养教学策略,促进学生核心素养提升。

关键词：情境教学单元整体教学境中学思维品质培养策略