检索结果-南通市图书馆

当代农机 2024年第8期 21-22,24页

作者：刘红玉泗洪县农业农村局江苏泗洪223900

阐述了农机技术推广的重要性,分析了农机技术推广存在的问题,探讨了农机技术推广的新策略。

关键词：农机技术推广农业技术普及发展方法策略

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“五精管理”引领区域教育优质特色发展

江苏教育 2024年第2期 50-53页

作者：纪洪奎江苏省泗洪县委教育工委江苏泗洪223999 江苏省泗洪县政协江苏泗洪223999 江苏省泗洪县教育(体育)局江苏泗洪223999

建设教育强国,离不开教育高质量发展,而教育高质量发展,关键在于教育的优质特色发展。江苏省泗洪县教育系统经过几年的探索,逐步形成了以精致化的成长环境、精良化的师资队伍、精细化的管理质态、精研化的教学样态、精心化的服务高地为... 详细信息

建设教育强国,离不开教育高质量发展,而教育高质量发展,关键在于教育的优质特色发展。江苏省泗洪县教育系统经过几年的探索,逐步形成了以精致化的成长环境、精良化的师资队伍、精细化的管理质态、精研化的教学样态、精心化的服务高地为抓手的“五精”管理体系,全力赋能区域教育优质特色发展,取得了积极深远的影响。

关键词： “五精”管理区域教育优质发展

电针短刺腰部夹脊穴治疗慢性非特异性腰痛临床应用研究

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四川中医 2024年第7期42卷 202-207页

作者：陈续园史中亚邸全祥王燚泗洪县中医院针灸科江苏泗洪223900

目的:观察电针短刺腰部夹脊穴治疗慢性非特异性腰痛(CNLBP)临床应用研究。方法:选取2020年1月~2023年5月于本院接受治疗的CNLBP患者160例,以随机数字表法分为四组,每组40例。短刺组接受电针短刺夹脊穴治疗,夹脊组接受电针针刺夹脊穴治疗... 详细信息

目的:观察电针短刺腰部夹脊穴治疗慢性非特异性腰痛(CNLBP)临床应用研究。方法:选取2020年1月~2023年5月于本院接受治疗的CNLBP患者160例,以随机数字表法分为四组,每组40例。短刺组接受电针短刺夹脊穴治疗,夹脊组接受电针针刺夹脊穴治疗,普通电针组接受电针针刺常规配穴治疗,对照组予以口服药物治疗。对比四组临床治疗总有效率;比较四组治疗前后疼痛视觉模拟量表(VAS)评分及Oswestry功能障碍评分(ODI)评分;对比四组治疗过程中不良反应发生情况。比较四组治疗后复发率。结果:治疗4周后,短刺组治疗总有效率高于普通电针组及对照组(P0.05)。治疗后随访3个月、6个月,短刺组复发率低于夹脊组、普通电针组及对照组(P0.05)。结论:相较电针针刺夹脊穴、电针针刺常规配穴或口服药物治疗,电针短刺夹脊穴治疗CNLBP能提高疗效,更显著减轻患者疼痛不适,起效较快,复发率更低,具有较高的安全性。

关键词：电针短刺夹脊穴慢性非特异性腰痛临床应用

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培育幼儿科学探究能力

小学科学 2024年第20期 115-117页

作者：汤晓雪泗洪县明德幼儿园江苏

幼小衔接为幼儿教育的一个重要内容,应该把培养幼儿对科学的兴趣和探索精神作为第一要务,为他们顺利进入小学奠定坚实的基础。本文立足幼小衔接教学的现实,对幼小衔接的内容进行了探讨,并对其发展中所遇到的一些问题进行了剖析,从幼小... 详细信息

幼小衔接为幼儿教育的一个重要内容,应该把培养幼儿对科学的兴趣和探索精神作为第一要务,为他们顺利进入小学奠定坚实的基础。本文立足幼小衔接教学的现实,对幼小衔接的内容进行了探讨,并对其发展中所遇到的一些问题进行了剖析,从幼小衔接的角度对幼儿的科学兴趣与能力的培养进行了探索。

关键词：幼小衔接教育科学探究能力

重探究,说算理,会算法——苏教版数学教材一年级下册“两位数加减整十数、一位数”教学片段与思考

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小学教学参考 2024年第21期 13-15页

作者：余浩江苏泗洪县泗洪第一实验学校 223900

以苏教版数学教材一年级下册“两位数加减整十数、一位数”的教学为例,通过教材解读后设计以下的教学活动:复习旧知,回忆两位数加法的算法;直观操作,探究两位数加整十数、一位数;知识迁移,探究两位数减整十数、一位数;巩固练习,解决两... 详细信息

以苏教版数学教材一年级下册“两位数加减整十数、一位数”的教学为例,通过教材解读后设计以下的教学活动:复习旧知,回忆两位数加法的算法;直观操作,探究两位数加整十数、一位数;知识迁移,探究两位数减整十数、一位数;巩固练习,解决两位数加减法的实际问题。这样教学,既使学生深入理解算理,逐步掌握两位数加减整十数、一位数的计算方法,又有助于发展学生的逻辑思维、探究能力,实现提升学生数学核心素养的目标。

关键词：苏教版教材两位数加减法算理

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农村幼儿劳动教育的实施策略及其价值

新课程研究 2024年第13期 104-106页

作者：张国俊张先艳江苏省泗洪县孙园中心幼儿园江苏省泗洪县实验幼儿园

随着社会经济的不断发展与进步，幼儿教育问题越发受到重视。劳动教育是促进儿童健康成长的有效手段，因此，幼儿园应将劳动教育纳入课程体系当中。文章在分析当前农村幼儿劳动教育存在的问题，以及开展必要性的基础上，探讨了农村幼儿... 详细信息

随着社会经济的不断发展与进步，幼儿教育问题越发受到重视。劳动教育是促进儿童健康成长的有效手段，因此，幼儿园应将劳动教育纳入课程体系当中。文章在分析当前农村幼儿劳动教育存在的问题，以及开展必要性的基础上，探讨了农村幼儿劳动教育的实施策略。

关键词：劳动教育幼儿教育策略评估

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小学语文口语交际教学有效路径

学苑教育 2024年第7期 82-84页

作者：冯晓敏江苏省泗洪县青阳中心小学江苏泗洪223900

培养口语交际能力是当前社会发展的必然要求,有利于学生书面表达能力的发展、有利于充分发散学生的思维能力,有益于学生优秀气质的形成。广泛关注口语交际,提高小学生听说能力是当务之急。文章从创设交际情境,提升学生的主动性、重视课... 详细信息

培养口语交际能力是当前社会发展的必然要求,有利于学生书面表达能力的发展、有利于充分发散学生的思维能力,有益于学生优秀气质的形成。广泛关注口语交际,提高小学生听说能力是当务之急。文章从创设交际情境,提升学生的主动性、重视课堂互动,让学生学会沟通、丰富说话内容,使学生有话可说、重视教学评价,增强学生的交际信心这几个方面进行探讨,继而提高小学语文口语交际教学质量。

关键词：小学语文口语交际教学有效途径

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基于生活教育理念的农村幼儿园课程资源开发

新课程研究 2024年第25期 105-107页

作者：张先艳张国俊江苏省泗洪县实验幼儿园江苏省泗洪县孙园中心幼儿园

文章分析了基于生活教育理念开发农村幼儿园课程资源的重要价值，探讨了有序推进农村幼儿园课程资源开发的实践路径，提出幼儿园课程资源开发应联系生活教育理念，做好生活资源筛选，不断完善生活教育资源库；发挥环境育人价值，营造浓... 详细信息

文章分析了基于生活教育理念开发农村幼儿园课程资源的重要价值，探讨了有序推进农村幼儿园课程资源开发的实践路径，提出幼儿园课程资源开发应联系生活教育理念，做好生活资源筛选，不断完善生活教育资源库；发挥环境育人价值，营造浓厚的乡土文化氛围；完善课程建设机制，着重开发沉浸式研学旅行；深化家园共育机制，持续增强家长家园共育意识等幼儿园课程资源开发策略。

关键词：生活教育幼儿园课程资源开发

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科学教育理念背景下的幼小衔接实践

小学科学 2024年第8期 106-108页

作者：高美艳泗洪县明德幼儿园江苏

在当今社会,科学技术的迅猛发展不仅改变着我们的生活方式,更深刻地影响着我们的教育体系。科学教育作为培养幼儿创新思维和解决问题能力的关键环节,日益受到广泛关注。在科学教育的理念中,幼小衔接被视为一个至关重要的环节,它连接着... 详细信息

在当今社会,科学技术的迅猛发展不仅改变着我们的生活方式,更深刻地影响着我们的教育体系。科学教育作为培养幼儿创新思维和解决问题能力的关键环节,日益受到广泛关注。在科学教育的理念中,幼小衔接被视为一个至关重要的环节,它连接着幼儿教育和小学教育,构筑起幼儿科学学习的桥梁。本文将深入探讨科学教育理念下幼小衔接的实践策略,旨在为教育工作者提供有益的启示和指导。通过对实践经验的总结和对理论基础的深入分析,可以更好地理解幼小衔接的重要性,并为推动科学教育的不断发展提供有益的借鉴。

关键词：幼小衔接科学教育实践教学

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生活化习作教学的实践应用

山西教育(教学) 2024年第9期 3-4页

作者：陈启国许乃文江苏省泗洪县曹庙中心小学江苏省泗洪县梅花中心小学

习作作为学生语言思维发展的一种重要方式，是情感和生活的映射，是个性与智慧的抒发，是诗意和文化的栖居。生活化习作教学项目可以更好地促进学生语文核心素养的不断发展。习作教学贴近生活实际，学生才更愿意动笔、更容易表达。因此...

习作作为学生语言思维发展的一种重要方式，是情感和生活的映射，是个性与智慧的抒发，是诗意和文化的栖居。生活化习作教学项目可以更好地促进学生语文核心素养的不断发展。习作教学贴近生活实际，学生才更愿意动笔、更容易表达。因此，生活化习作应是习作教学的真正追求。

关键词：