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作者

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检索条件"机构=江苏沛县多管局犬业研究会"
2039365 条 记 录,以下是101-110 订阅
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立足单元整体视角实施英语听说教学——以译林版高中英语必修二Unit 2为例
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英语画刊(高中版) 2024年 第22期 43-45页
作者: 晋媛 江苏沛县中学
英语听说教学的核心目的在于培养学生的语言运用能力,强化在真实情境下的交流效率,旨在通过听力和口语训练,提升学生对英语语音、语调和语速等方面的敏感度。根据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中提出的语言能力目...
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怎样养好肉狗
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黑龙江畜牧兽医 1998年 第12期 34-35页
作者: 赵从民 江苏沛县多管
1998年4月26日,中国畜牧水产报报道了“沛县大王樊宪涛”的先进事绩。笔者为“怎样养好肉狗”走访他,其经验介绍如下。1舍建造的适应能力很强,对舍的要求不是那么太高。为节约投资,可利用旧鸡舍、旧猪圈、旧厂房... 详细信息
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基于S-CAD方法的县域农村宅基地制度改革试点评估——以江苏省昆山市为例
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江苏科学 2024年 第11期52卷 273-277页
作者: 崔春红 宋冠呈 陆剑峰 李柯 朱大威 南京农大学 江苏南京210095 南京农大学金融学院 江苏南京210095 江苏省昆山市农农村 江苏昆山215300 江苏省农科学院农经济与发展研究 江苏南京210014 江苏省农村产权流转交易研究会 江苏南京211899
宅基地制度改革是推动乡村振兴和建设农强国的重要抓手和引擎,科学、系统地评估宅基地改革试点成效,对于优化完善政策、深入推进改革具有重要意义。以江苏省昆山市为例,在实地获取各类宅基地改革资料、多层次开展半结构访谈的基础上,... 详细信息
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理性精神指导下的高中数学跨学科教学案例
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中学数学 2024年 第13期 25-26页
作者: 张巍巍 江苏沛县中学
1 高中数学跨学科教学厚植理性精神的理解数学理性精神是指在数学教育活动中依靠思维能力对感性材料进行一系列的抽象和概括、分析和综合,以形成概念、判断或推理的认识过程中反映出的重视理性认识活动,并用以寻找事物的本质、规律及...
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中国境外经贸合作区规划编制体系研究--基于全生命周期的视角
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现代城市研究 2024年 第7期39卷 61-66页
作者: 袁新国 王兴平 东南大学建筑学院 江苏省规划设计集团城规院 宿迁市城市规划设计研究院有限公司 江苏省城市规划研究会园区与创新空间规划专委员 江苏省地下空间学规划与政策研究委员 东南大学可持续产园区发展与规划国际合作研究中心
中国境外经贸合作区是落实“一带一路”倡议的重要载体,在积极稳健的发展态势之下,合作区“走出去”也存在一定的不足,既有所在国投资环境方面的,也有我国顶层设计方面的,当然还有合作区自身存在的问题。为了合作区更好地“走出去”,亟... 详细信息
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长护险落地需处理好五大关系
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中国卫生 2024年 第1期 95-97页
作者: 顾忠贤 廖藏宜 江苏省南通市医疗保障研究会 中国政法大学
2016年6月,人力资源和社保障部印发《关于开展长期护理保险制度试点的指导意见》,选择江苏省南通市等15个城市开展试点工作。在试点文件下发之前,南通市就已经开始探索实施长期护理保险(以下简称长护险)制度,并在制度框架、政策标准... 详细信息
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在高中英语阅读课堂培养学生思维品质
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英语画刊(高中版) 2024年 第14期 28-30页
作者: 魏丽 江苏沛县中学
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中,思维品质能够提高学生分析问题和解决问题的能力,增长学生的跨文化意识。对此,新时代的高中英语教...
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新一代信息技术在统计工作中的应用研究
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办公自动化 2024年 第5期29卷 15-17页
作者: 燕新燕 沛县统计 徐州221000
新一代信息技术的迅猛发展,使统计工作面临新的机遇与挑战。利用网络技术实现统计工作中的大型普查及专项抽查的数据报送及反馈。工使用一套表联网直报系统可联网直报有关统计数据。CPI系统实现了基础数据的网络化、智能化快速采... 详细信息
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先进制造集群促进新质生产力的形成与发展——以集群创新网络驱动的视角
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新型工化理论与实践 2024年 第4期1卷 102-112页
作者: 张淑贤 中国(无锡)物联网研究 江苏无锡214121 无锡市物联网创新发展研究会 江苏无锡易214121
当前,我国正从制造大国迈向制造强国,需要通过新质生产力的不断提升打造中国式现代化的底座与基石。先进制造集群作为实现制造强国、构建全球竞争力新优势的重要战略工具,可以为形成与发展新质生产力提供创新型产组织范式。深入把... 详细信息
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核心素养下的高中英语大单元教学——以译林版高中英语必修一Unit 3为例
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英语画刊(高中版) 2024年 第19期 79-81页
作者: 赵囡囡 江苏沛县中学
普通高中英语课程标准将学科核心素养凝练为四个维度,同时提倡教师设计具有综合性和关联性的学习活动。而在高中英语大单元教学实践中,教师能够基于单元大概念的引领,强化课程与课程之间的综合性、学习活动与学习活动之间的关联性。...
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