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作者

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学校场域下地理实践活动的开展——以"江苏省昆山中学校园无患子落叶研究"为例
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中学地理教学参考 2023年 第4期 75-77页
作者： 蔡叶斌 鲍文艳 江苏省昆山中学 江苏苏州 昆山市教师发展中心 江苏苏州
在学校场域开展实践研究可以有效减轻地理野外考察的时间与成本压力.文章围绕"校园树木与环境的关系"开展校内实践活动,通过"观察→假设→验证"的问题研究模型及尺度思想等地理思维进行探究学习,以提升学生的地理学科核心素养.
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地域文化课程化:学校发展的一种推动力量——江苏省昆山中学“江南水乡文化”课程基地建设概况
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江苏教育研究 2015年 第12期 53-58页
作者： 徐晓林 陈炳飞 江苏省昆山中学
地域文化视野下的课程建设涵盖自然和人文,纵贯过去至未来。江苏省昆山中学在"江南水乡文化"课程基地建设中,注重顶层设计,强调多元融合,突出教学改革,着力开发丰富而有特色的课程资源,科学化、制度化实施校本课程,促进了学生的自主、... 详细信息
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高中生英语课外自主学习状况的调查——以江苏省昆山中学高一学生的调查为例
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文理导航 2012年 第20期 8-9页
作者： 顾琳琳 江苏省昆山中学
该文结合英语新课程教学实践,就高一学生英语课外自主学习的总体状况作一调查研究,并通过分析男女生课外自主学习的差异,为有针对性地指导学生的学习策略提供依据。
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高中生英语课外自主学习状况的调查——以江苏省昆山中学高一学生的调查为例
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文理导航(中旬) 2012年 第7期 8-9页
作者： 顾琳琳 江苏省昆山中学
该文结合英语新课程教学实践,就高一学生英语课外自主学习的总体状况作一调查研究,并通过分析男女生课外自主学习的差异,为有针对性地指导学生的学习策略提供依据。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高中男女生英语学习策略的调查——以江苏省昆山中学高一学生的调查为例
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校园英语 2012年 第7期 162-162页
作者： 顾琳琳 江苏省昆山中学
该文就男女生英语学习的策略作了调查分析。得出:学生的英语成绩与学习策略使用频繁呈正相关;女生整体策略的使用频率和质量要好于男生;虽然男女生在个别策略的使用上没有统计学意义上的差异,这与省重点高中高一生源相对都比较优秀有关... 详细信息
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在水乡文化浸润下实现学校特色发展——江苏省昆山中学特色办学之路
在水乡文化浸润下实现学校特色发展——江苏省昆山中学特色办学之...
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2016年江苏省深化高中教育教学改革建设高品质高中现场观摩研讨活动
江苏省昆山中学将"以地域优秀文化育人才、以地域优秀文化促发展"作为特色教育蓝图,在特色定位上,努力实现江南水乡文化与学校文化传统的融合;在载体建设上,努力实现物态文化与精神文化的同构;在理念转化上,努力实现特色课程实施与课堂...
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面向计算思维的高中人工智能课程设计与教学实践——以《人脸识别机器人》为例
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中国信息技术教育 2025年 第1期 66-69页
作者： 王书豪 江苏省昆山中学
本文以人工智能课程内容为载体,以计算思维、项目式教学为理论基础,设计了人工智能课程教学的一般教学过程,并以《人脸识别机器人》为例进行了实践教学。实践发现,基于人工智能课程的一般教学过程,能够有效促进学生的计算思维发展。
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江花胜火,江水正盛——江苏省昆山中学江花文学社
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作文与考试（高中版） 2022年 第19期 190-191页
作者： 杨嘉伟 杨恂骅(指导) 江苏省昆山中学江花文学社 不详
1984年金秋十月,江苏省昆山中学成立江花文学社。社名取自白居易《忆江南》中“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,并以此表达了社员对文学社朝气蓬勃、欣欣向荣的美好憧憬,以及对加强自我文学素养、在文学之路上勇攀高峰的自信与期望。... 详细信息
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支架式教学法在中职数学教学中的应用
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学周刊 2025年 第3期3卷 23-25页
作者： 王思思 江苏省昆山第一中等专业学校 江苏昆山215300
在当前中等职业教育背景下,提高数学教学质量,缩小学生能力差异,成为亟待解决的课题。支架式教学法作为一种以学生为中心的教学策略,通过为学习者构建适时、适度的支持框架,引导其主动探索与建构知识,展现出巨大的应用潜力。文章旨在探... 详细信息
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英语学科核心素养背景下构建高效英语阅读课堂的核心要素
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英语画刊(高中版) 2025年 第2期 19-21页
作者： 邬佳真 江苏省昆山市兵希中学
当前，随着英语学科核心素养的提出，教师应该积极探讨并总结能够构建高效英语阅读课堂的核心要素，并在实际的课堂教学实践过程当中积极融入这些核心要素，这样既能帮助学生打开阅读思维，又能丰富学生的阅读学习体验，提升学生的英语...
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