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从“追求卓越”到“迈向成功”——集团化办学背景下江苏省无锡市清名桥中学的发展之路

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第1期 10-12页

作者：周彦许琦江苏省无锡市清名桥中学

为进一步深化教育改革、提升基础教育现代化水平、更好地激发教育活力,江苏省无锡市梁溪区基于近五年的实践,进一步深化集团化办学探索,在全省率先实现了区域公办中小学集团化办学全覆盖。在这次改革中,无锡市清名桥中学(以下简称“清中... 详细信息

为进一步深化教育改革、提升基础教育现代化水平、更好地激发教育活力,江苏省无锡市梁溪区基于近五年的实践,进一步深化集团化办学探索,在全省率先实现了区域公办中小学集团化办学全覆盖。在这次改革中,无锡市清名桥中学(以下简称“清中”)成了无锡市侨谊教育集团的成员校。成为成员校之后,学校发展将通往何处?总校资源如何利用?传承和特色怎样和谐发展?这一切对于首次加入集团的清中来说,都像“摸着石头过河”。

关键词：集团化办学江苏省无锡市公办中小学总校清名桥摸着石头过河追求卓越教育活力

借助数字学习平台开展初中英语单元主题拓展阅读教学的实践

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教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第1期 88-91页

作者：苏媛媛江苏省无锡市钱桥中学

围绕单元主题开展拓展阅读,在学生核心素养的形成过程中有着十分重要的作用,然而当前的初中英语单元主题拓展阅读教学在语篇选取、教师指导等方面存在不足。借助数字学习平台,教师不仅可以方便地选取符合时代特点的适合开展单元主题拓... 详细信息

围绕单元主题开展拓展阅读,在学生核心素养的形成过程中有着十分重要的作用,然而当前的初中英语单元主题拓展阅读教学在语篇选取、教师指导等方面存在不足。借助数字学习平台,教师不仅可以方便地选取符合时代特点的适合开展单元主题拓展阅读教学的语篇,而且可以为不同学生的个性化阅读提供多样化的支撑。借助数字学习平台的初中英语单元主题拓展阅读教学可采用研读教材单元内容并凝练主题意义、借助数字学习平台评估学生的阅读素养、基于学生的阅读素养和单元主题选择适切的阅读材料、依据阅读素养差异组建学生阅读小组、提供合适的支架逐步提升学生的阅读素养、完善多元评价机制以助力学生核心素养发展这一实践路径。

关键词：单元主题拓展阅读数字学习平台初中英语

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谈初中英语跨学科教学的实施策略

中学生英语 2024年第22期 73-74页

作者：王维江苏省无锡市钱桥中学

虽然，新课改大力提倡跨学科教学的实施，但是就目前的初中英语教学情况来看，实施效果不尽如人意，大部分教师在英语教学中采取单一的讲授式教学方法，以英语教材为唯一教学资源，照本宣科地讲授语言知识，如在语法教学中只是讲解语法...

虽然，新课改大力提倡跨学科教学的实施，但是就目前的初中英语教学情况来看，实施效果不尽如人意，大部分教师在英语教学中采取单一的讲授式教学方法，以英语教材为唯一教学资源，照本宣科地讲授语言知识，如在语法教学中只是讲解语法，在课文教学中也只是分析文本内容，枯燥的课堂以及固化的教学方式很难吸引学生的兴趣，容易让学生陷入被动接受的消极学习误区，最终出现“只学不用”的问题，阻碍了学生的英语核心素养以及综合素质发展。

关键词：

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赏析经典文学作品提升学生核心素养

语文教学之友 2024年第2期43卷 6-8页

作者：沈静江苏省无锡市钱桥中学江苏

初中语文教材选入多篇经典文学作品。这些作品文化底蕴深厚、人文内涵丰富,是开展思政教育的优质载体。初中语文教师应积极引导学生在赏析作品的过程中,感悟其蕴含的深刻道理、情感态度、价值观念等,促使学生获得正向的引领,提升学生的... 详细信息

初中语文教材选入多篇经典文学作品。这些作品文化底蕴深厚、人文内涵丰富,是开展思政教育的优质载体。初中语文教师应积极引导学生在赏析作品的过程中,感悟其蕴含的深刻道理、情感态度、价值观念等,促使学生获得正向的引领,提升学生的核心素养。

关键词：语文教学思政教育传统文化精神品质

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从中考试题之“变”探讨初中语文教学策略

语文教学之友 2024年第3期43卷 27-29页

作者：郑琪江苏省无锡市钱桥中学

中考语文试题的变化反映出对学生综合能力、思维方式的新要求。研究试题变化对于提高初中语文教学质量、培养学生综合素养、提升学生中考成绩具有重要意义。通过深入探讨中考语文试题变化,可以更好地指导学生备考,为教学改革和创新提供... 详细信息

中考语文试题的变化反映出对学生综合能力、思维方式的新要求。研究试题变化对于提高初中语文教学质量、培养学生综合素养、提升学生中考成绩具有重要意义。通过深入探讨中考语文试题变化,可以更好地指导学生备考,为教学改革和创新提供有益的参考和借鉴。从江苏省无锡市中考语文试题的内容变化出发,探讨语文教学的有效策略,以期有效推进课程改革进程,提高语文教学质量。

关键词：初中语文中考试题试题变化教学策略

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增加英语词汇储备的教学探索

教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第6期 54-56页

作者：钱阿妮苏媛媛江苏省无锡市钱桥中学 214151

在听、说、读、看、写等英语学习活动中,学生借助词汇,理解和表达与各种主题相关的信息和观点。因此,词汇的储备至关重要。在英语教学中增加学生词汇储备,具体可以从主题词块整合、语篇阅读拓展和工具书使用等三个方面出发,把握词汇储... 详细信息

在听、说、读、看、写等英语学习活动中,学生借助词汇,理解和表达与各种主题相关的信息和观点。因此,词汇的储备至关重要。在英语教学中增加学生词汇储备,具体可以从主题词块整合、语篇阅读拓展和工具书使用等三个方面出发,把握词汇储备“基准点”,找准词汇储备“发力点”,开发词汇储备“延伸点”。

关键词：初中英语英语词汇词汇储备

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大概念教学导向的历史单元整体教学策略

教学管理与教育研究 2024年第6期9卷 51-53页

作者：张烨江苏省无锡市钱桥中学 214151

文章以八年级历史第四单元“新民主主义革命的开始”为例,从提炼大概念,明确单元教学主题;解构大概念,构建单元教学体系;贯穿大概念,推动单元深度学习;深化大概念,优化单元整体学习评价等方面探讨大概念引领下的单元整体教学的路径,以... 详细信息

文章以八年级历史第四单元“新民主主义革命的开始”为例,从提炼大概念,明确单元教学主题;解构大概念,构建单元教学体系;贯穿大概念,推动单元深度学习;深化大概念,优化单元整体学习评价等方面探讨大概念引领下的单元整体教学的路径,以此为抓手对教学内容进行结构化分析,实现深度化单元整体教学。

关键词：大概念历史单元教学策略

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突破中考化学推断题

中学化学 2024年第3期 33-34页

作者：朱霞江苏省无锡市钱桥中学 214051

一、元素叙述性类解答该类试题时要弄清题目中给定的各种信息之间的相互关系,以及元素之最,来确定出有关物质的元素组成。例题1 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。A、B、C为周期表1~18号中的元素,在周期表中的位置如图1所示。已知... 详细信息

一、元素叙述性类解答该类试题时要弄清题目中给定的各种信息之间的相互关系,以及元素之最,来确定出有关物质的元素组成。例题1 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。A、B、C为周期表1~18号中的元素,在周期表中的位置如图1所示。已知A原子的核电荷数为8,3种元素原子的核电荷数之和为34。(1)A的离子符号为_。(2)C的单质化学式为_。(3)B的原子结构示意图_。

关键词：核电荷数元素周期表叙述性原子结构示意图元素原子中考学习和研究化学式

原发性泪小管炎119例诊治体会及病原学特征分析

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国际眼科杂志 2024年第1期24卷 144-148页

作者：王庆华张正威王秋红陆水顾晓波郭亮蒋韵佳江南大学附属中心医院、无锡市第二人民医院中国江苏省无锡市214001 中国江苏省无锡市钱桥社区卫生服务中心 214151 中国江苏省无锡市新视界眼科医院 214031

目的:探讨原发性泪小管炎的临床特征、诊疗经验以及病原微生物的分布特征,为原发性泪小管炎的诊治提供一定的参考。方法:回顾性临床研究。纳入2019-06/2023-02期间在无锡市第二人民医院眼科诊断为原发性泪小管炎119例120眼。治疗方法主... 详细信息

目的:探讨原发性泪小管炎的临床特征、诊疗经验以及病原微生物的分布特征,为原发性泪小管炎的诊治提供一定的参考。方法:回顾性临床研究。纳入2019-06/2023-02期间在无锡市第二人民医院眼科诊断为原发性泪小管炎119例120眼。治疗方法主要分为保守治疗(经泪点清除泪小管结石联合管内注入抗生素眼膏)和手术治疗。病原微生物检查方法包括分泌物涂片镜检和微生物培养。结果:原发性泪小管炎多见于中老年女性,主要表现为长期眼红、分泌物增多,但多不伴有流泪症状。118例(99.2%)单眼发病,下泪小管发病63例63眼(52.5%)。实验室检查:119例120眼中有4例4眼未行实验室检查,余115例116眼检查结果如下:分泌物涂片革兰染色镜检,102例103眼(88.8%)检出放线菌,真菌涂片均为阴性;微生物培养,85例86眼(74.1%)细菌培养阳性。共培养出111株细菌,26种菌株。其中需氧菌32株(28.8%),厌氧菌26株(23.4%),兼性厌氧菌53株(47.7%)。最常见菌种为:链球菌20株,葡萄球菌13株,丙酸杆菌和二氧化碳嗜纤维菌各10株。放线菌仅4例4眼(3.4%)培养阳性,真菌培养均为阴性。治疗情况:119例120眼中,114例115眼(95.8%)通过保守治疗经泪点清除泪小管结石联合管内注入抗生素眼膏(微创治疗方法,IOI)后痊愈,5例5眼保守治疗效果不佳,接受手术治疗后均达到治愈,总的治愈率100.0%。结论:原发泪小管炎发病率低,好发于中老年女性,单眼下泪小管多见,临床易漏诊误诊,放线菌为主要致病菌,多为混合感染,菌种异质,厌氧或兼性厌氧菌为主,链球菌、葡萄球菌最为常见。真菌性泪小管炎罕见。泪小管炎确诊后治愈率高,推荐IOI法作为泪小管炎初始治疗。

关键词：泪小管炎病原学放线菌细菌诊治