检索结果-南通市图书馆

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文化中心:学校图书馆的价值旨归

中小学管理 2024年第4期 13-16页

作者：陈罡江苏省无锡市新吴区幸福外国语小学江苏无锡214131

学校图书馆经历了不同发展阶段,未来将成为学校文化的中心,不断显化于物、外化于行、内化于心。体现在空间和馆藏上,包括有独立空间和基础馆藏、空间走向开放且馆藏趋于专业化、学校成为图书馆且馆藏指向育人目标达成三个阶段;体现在课... 详细信息

学校图书馆经历了不同发展阶段,未来将成为学校文化的中心,不断显化于物、外化于行、内化于心。体现在空间和馆藏上,包括有独立空间和基础馆藏、空间走向开放且馆藏趋于专业化、学校成为图书馆且馆藏指向育人目标达成三个阶段;体现在课程与教学上,包括限于课外的阅读、实施专门的“图书馆课程”、图书馆成为学习研究中心三个阶段;体现在目标与价值驱动上,包括处于学校文化边缘、融于学校文化、成为学校文化中心三个阶段。

关键词：学校图书馆文化中心图书馆课程阅读素养学习研究中心学校文化

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场域视角下落实英语学习活动观的策略探索

教学与管理 2024年第23期 58-62页

作者：杜慧钰江苏省无锡市东绛第二实验学校

从场域视角出发,结合多例教学实践探索如何在小学英语课堂中落实英语学习活动观。提出通过布置物理空间、优化教学关系、巧用思维导图以重构学习场域;通过重组学习资源、累积学习资本、增加学生权力以占有学习资本;通过形塑逻辑思维、... 详细信息

从场域视角出发,结合多例教学实践探索如何在小学英语课堂中落实英语学习活动观。提出通过布置物理空间、优化教学关系、巧用思维导图以重构学习场域;通过重组学习资源、累积学习资本、增加学生权力以占有学习资本;通过形塑逻辑思维、思辨思维、创新思维以重塑思维惯习,从而在课堂中开展学习理解、应用实践、迁移创新的英语学习活动,在学思结合、学用结合、学创结合中培养学生学科核心素养。

关键词：英语学习活动观场域小学英语

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中国体育电影运动者形象的成长叙事研究

电影评介 2024年第6期 27-33页

作者：费辰光吕苏雯南京晓庄学院体育学院无锡市天一实验学校

体育电影通过扣人心弦的运动场景、快节奏的动作剪辑、热血的视听语言表达为观众尤其是青少年群体提供了现实世界中的英雄想象。在电影塑造的各类角色中,如果能够同时具备励志属性和偶像特质,那将会成为被广泛关注的时代热点,并且被青... 详细信息

体育电影通过扣人心弦的运动场景、快节奏的动作剪辑、热血的视听语言表达为观众尤其是青少年群体提供了现实世界中的英雄想象。在电影塑造的各类角色中,如果能够同时具备励志属性和偶像特质,那将会成为被广泛关注的时代热点,并且被青少年争相追捧和效仿。

关键词：时代热点体育电影视听语言青少年群体成长叙事运动场景快节奏英雄想象

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新理念下区域课程教学变革的新吴表达——以无锡市新吴旺庄实验教育集团为例

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生活教育 2024年第3期 123-128页

作者：张英顾万春林晓无锡市新吴区委教育工委无锡市新吴区教育局无锡市新吴区旺庄实验教育集团无锡市新吴区旺庄实验小学无锡市新吴区旺庄实验小学教科室

为进一步推动区域课堂教学变革，江苏省无锡市新吴区以江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目《区域课程教学变革的新吴实践》为抓手，聚焦国家课程的校本化实施，把课堂教学变革作为撬动区域教育高质量发展的重要支点，深度参与课... 详细信息

为进一步推动区域课堂教学变革，江苏省无锡市新吴区以江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目《区域课程教学变革的新吴实践》为抓手，聚焦国家课程的校本化实施，把课堂教学变革作为撬动区域教育高质量发展的重要支点，深度参与课堂教学变革，转变学科育人方式，培养有理想有本领有担当的时代新人。作为新吴区窗口学校，无锡市新吴区旺庄实验教育集团积极响应区域课程教学改革的具体要求，以省市“十四五”规划课题为研究起点，设计课程建设新体系、探索教学变革新样本、构建全域教研新平台、深化教师发展新格局，全面推进课程教学的校本化研究，逐步形成区域、集团、学校的三级贯通式实施体系。

关键词：新理念区域课程教学变革全域教研教师发展新吴表达

单元整体教学视域下的初中英语读写结合教学实践

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 42-47页

作者：许颖苏州市吴江区新胜实验学校

本文针对初中英语读写结合教学中存在的问题,提出了在单元整体教学视域下开展初中英语读写结合教学的策略,即研读教材语篇,提炼单元主题,聚焦读写教学的探究性;围绕单元主题,确定读写课时目标,确保读写目标的整体性;统整单元内容,规划... 详细信息

本文针对初中英语读写结合教学中存在的问题,提出了在单元整体教学视域下开展初中英语读写结合教学的策略,即研读教材语篇,提炼单元主题,聚焦读写教学的探究性;围绕单元主题,确定读写课时目标,确保读写目标的整体性;统整单元内容,规划读写课时任务,注重读写内容的深刻性;搭建读写支架,设计序列课时活动,凸显读写活动的关联性;聚焦读写任务,构建学习评价标准,保证读写学习的成效。

关键词：读写教学读写结合单元整体教学

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工程实践教学探讨

小学科学 2024年第1期 22-24页

作者：徐琴无锡市新吴区新苑实验小学江苏

当今世界,科学技术突飞猛进,科学设备在生活中随处可见,给世界增添了数之不尽的奇幻与美好,也为社会经济的发展提供了不小的助力和支持。科学技术正深刻改变着社会和人类。学生要成为国家未来有力的接班人,拥有良好的科学精神与素养,知... 详细信息

当今世界,科学技术突飞猛进,科学设备在生活中随处可见,给世界增添了数之不尽的奇幻与美好,也为社会经济的发展提供了不小的助力和支持。科学技术正深刻改变着社会和人类。学生要成为国家未来有力的接班人,拥有良好的科学精神与素养,知道基本的科学方法,了解科学本质,树立科学思想,学会以科学的态度来处理问题,参与学习和工作,是不可或缺的。对此,教师可从小学科学工程实践教育出发,剖析其中有利于上述需求落实的相关元素和资源,并由简至难地设计教学内容和开展模式,让学生一步步地建立科学的思维方式,获得科学的问题解决技巧,合理科学地掌握自己的学习和人生,优质全面地成长和发展。

关键词：小学科学工程实践教学探讨

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妙用交互式电子白板使实验教学更加“神奇”

小学科学 2024年第16期 61-63页

作者：马欢欢无锡市新吴区新苑实验小学江苏

接受实验教学是小学生学习科学的重要路径。但在实验过程中,往往出现教师讲步骤学生跟着做、演示实验体验不足、科学表述能力欠缺等情况,从而导致实验教学效果大打折扣。巧妙利用交互式电子白板的特点和优势,可以让这些教学实际问题得... 详细信息

接受实验教学是小学生学习科学的重要路径。但在实验过程中,往往出现教师讲步骤学生跟着做、演示实验体验不足、科学表述能力欠缺等情况,从而导致实验教学效果大打折扣。巧妙利用交互式电子白板的特点和优势,可以让这些教学实际问题得以轻松化解,使小学科学实验教学更加“神奇”。

关键词：小学科学交互式电子白板实验教学 “神奇”

温故知新,促进思维生长——以“立体图形的整理与复习”教学为例

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小学数学教育 2024年第8期 27-28页

作者：巩金铭钱科英江苏省无锡市新吴区南丰小学江苏省无锡市新吴区春城实验小学

古人云：“温故而知新。”一节好的数学复习课就是要做到温故而知新。温故就是回顾、再现已学的知识和方法，将所学的知识和方法进一步加以巩固和内化，并在巩固和内化的过程中强化对已学知识和方法的理解，形成系统的认知结构，收到融... 详细信息

古人云：“温故而知新。”一节好的数学复习课就是要做到温故而知新。温故就是回顾、再现已学的知识和方法，将所学的知识和方法进一步加以巩固和内化，并在巩固和内化的过程中强化对已学知识和方法的理解，形成系统的认知结构，收到融会贯通的效果。知新就是从已有的知识和方法中获得新的理解和发现，获取更优的数学方法，构建新的知识脉络和思维体系。知新是对数学知识本质的再一次理解与感悟，是数学思维的再提升。

关键词：已学知识温故知新知识脉络立体图形数学方法数学思维思维体系认知结构

“新教学”体系下基于项目的中考复习策略——以“光现象”复习为例

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物理教师 2024年第3期45卷 94-96,F0003页

作者：顾炳峰许帮正无锡市东绛第二实验学校江苏无锡214024 无锡市教育科学研究院江苏无锡214121

新教学是秉承学科育人理念,以学科核心素养为导向,以学科内容结构化为载体,以学科实践为路径的新型教学体系.采用项目的方式把教学内容结构化、情境化,指向真实问题的解决,培养学生学科核心素养,实现学科育人价值,是“新教学”体系下中... 详细信息

新教学是秉承学科育人理念,以学科核心素养为导向,以学科内容结构化为载体,以学科实践为路径的新型教学体系.采用项目的方式把教学内容结构化、情境化,指向真实问题的解决,培养学生学科核心素养,实现学科育人价值,是“新教学”体系下中考复习的一种典型课堂样态.

关键词：新教学项目学习学科实践结构化