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《陈情表》的语言艺术探析

名家名作 2024年第13期 91-93页

作者：丁亚男徐州高等师范学校

《陈情表》是西晋文学家李密上奏给晋武帝的表文。李密运用高超的语言艺术与技巧，层层剖析，表达了对祖母的深厚感情和对晋武帝的忠诚，同时表达了他不能赴任的困境和解决方案，情深理切，动人心弦，催人泪下。

关键词：《陈情表》李密语言艺术

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“画”解就业困境,突破心理魔法壶

大众心理学 2024年第5期 6-7页

作者：臧楠楠江苏省徐州高等师范学校

这一期的师范生就业心理活动课,我运用了严文华老师的心理魔法壶疗法。我用引导语带领学生们画出系列图画。画后学生们共同分享感受,编写故事,并分析延伸到就业期的心态调适。在活动的过程中,有个男同学体验深刻,情绪波动较大。课后我... 详细信息

这一期的师范生就业心理活动课,我运用了严文华老师的心理魔法壶疗法。我用引导语带领学生们画出系列图画。画后学生们共同分享感受,编写故事,并分析延伸到就业期的心态调适。在活动的过程中,有个男同学体验深刻,情绪波动较大。课后我们进行了一对一更深入的探讨,在得到他的同意后,我记录了此次心理历程。

关键词：心理活动课就业困境心态调适心理历程引导语男同学师范生就业情绪波动

“三教”改革背景下高职信息技术课教学模式研究

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办公自动化 2024年第15期29卷 60-63页

作者：孙俊丽徐州高等师范学校徐州221116

基于“三教改革”从教材、教法、教师专业成长三个方面,通过问卷调查、访谈等途径对高职信息技术课程教学现状进行调研,通过对现状的分析,发现“三教”改革过程中存在的问题,并提出建议。整个教学过程借助超星学习通平台,采用混合式教... 详细信息

基于“三教改革”从教材、教法、教师专业成长三个方面,通过问卷调查、访谈等途径对高职信息技术课程教学现状进行调研,通过对现状的分析,发现“三教”改革过程中存在的问题,并提出建议。整个教学过程借助超星学习通平台,采用混合式教学模式,提高信息技术课的教学效率和质量。

关键词：三教改革教学模式信息技术课

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探究性教学模式在数学教学中的实施

数学教学通讯 2024年第3期 53-55页

作者：王秀珍徐州高等师范学校 221116

新课标明确提出教育的目的在于促进学生持续、和谐、全面发展.探究性教学主张的“自主、探究、合作”正是实现这一目标的根本.文章认为探究错误根源,能完善学生的思维品质;从问题的多角度进行探究,能培养发散思维;充分探究生活资源,可... 详细信息

新课标明确提出教育的目的在于促进学生持续、和谐、全面发展.探究性教学主张的“自主、探究、合作”正是实现这一目标的根本.文章认为探究错误根源,能完善学生的思维品质;从问题的多角度进行探究,能培养发散思维;充分探究生活资源,可增强学生对知识的理解与应用能力.

关键词：探究性教学错误思维

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论钢琴演奏技巧与艺术表现

当代音乐 2024年第2期 1-3页

作者：高宏菊运河高等师范学校徐州221000

钢琴演奏技巧是音乐作品艺术表现的基础,从手指触键、双音连奏、和弦、八度到踏板使用等都对作品的音乐风格、情感表现起到至关重要的作用,而其艺术感染力取决于钢琴演奏的整体性原则和演奏声音的审美理念,以及蕴涵曲意的气韵。从钢琴... 详细信息

钢琴演奏技巧是音乐作品艺术表现的基础,从手指触键、双音连奏、和弦、八度到踏板使用等都对作品的音乐风格、情感表现起到至关重要的作用,而其艺术感染力取决于钢琴演奏的整体性原则和演奏声音的审美理念,以及蕴涵曲意的气韵。从钢琴教学实践来看,一些演奏者为了体现跑得快、弹得响,会忽视艺术作品细腻的情感表现,具体表现为演奏声音模糊、层次不清,音乐旋律不流畅,乐句间缺少换气,致使音乐表现无内在张力,作品内容阐释空洞,缺乏艺术感染力。事实上,钢琴演奏是通过声音传递作品情感的艺术,如同人们说话、交流一样有轻、重、缓、急的气口,讲究“人琴合一”“形神兼具”的整体性效果。本文从钢琴演奏技巧分析,阐释钢琴演奏的艺术表现,以期与同行商榷。

关键词：整体性技巧审美理念音乐风格艺术表现

新时代高职院校思政课互动教学创新与学生核心素养培育

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湖北开放职业学院学报 2024年第1期37卷 20-23页

作者：徐利萍宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

思想政治理论课是培养新时代具备文化基础、自主发展、社会参与学生核心素养的高素质人才的关键性课程。本文根据问卷数据统计分析,结合目前高职院校思想政治理论课互动教学中存在的突出问题及困境成因分析,探讨互动教学创新的重要意义... 详细信息

思想政治理论课是培养新时代具备文化基础、自主发展、社会参与学生核心素养的高素质人才的关键性课程。本文根据问卷数据统计分析,结合目前高职院校思想政治理论课互动教学中存在的突出问题及困境成因分析,探讨互动教学创新的重要意义,从完善互动教学创新顶层设计、创新互动教学模式、创新课外互动教学模式、创新互动教学过程考核模式等方面探索思想政治理论课互动教学创新策略,以培养具有核心素养的全面发展的新时代高职学生,推动立德树人根本任务的实现。

关键词：新时代高职院校思政课互动教学创新核心素养

文化自信视域下中华优秀传统文化融入五年制高职英语教学研究

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科教导刊 2024年第10期 90-92页

作者：许冬梅宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

随着我国经济的发展以及国际影响力的增强,文化自信现已成为时代的主题。当前,高职英语教学中,如何凸显英语教学的“人文性”,是每一位教育工作者应思考的问题。高职英语教育的目的是培养具备国际视野和高素质的技能型人才,将中华优秀... 详细信息

随着我国经济的发展以及国际影响力的增强,文化自信现已成为时代的主题。当前,高职英语教学中,如何凸显英语教学的“人文性”,是每一位教育工作者应思考的问题。高职英语教育的目的是培养具备国际视野和高素质的技能型人才,将中华优秀传统文化融入英语教学,有助于激发学生的学习热情,提高其文化素养,增强其在国际交流中的自信心。文章基于文化自信背景,探讨了将中华优秀传统文化融入高职英语教学的策略,旨在培养学生扎实的英语基本功和良好的跨文化交际能力,更好地传承与弘扬中华优秀传统文化。

关键词：五年制高职英语文化自信文化素养

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立德树人背景下中职班主任队伍建设的探索

成才之路 2024年第17期 85-88页

作者：曹兴阳宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

在立德树人背景下,中职班主任队伍建设有助于塑造学生的道德品质,推动教育持续发展,促进师生不断成长,以此提高中职学校教育教学质量,培养更多高素质专业人才。在立德树人背景下的中职班主任队伍建设中,中职学校要遵循以德为先、以人为... 详细信息

在立德树人背景下,中职班主任队伍建设有助于塑造学生的道德品质,推动教育持续发展,促进师生不断成长,以此提高中职学校教育教学质量,培养更多高素质专业人才。在立德树人背景下的中职班主任队伍建设中,中职学校要遵循以德为先、以人为本、以实为基的原则,积极完善班主任队伍建设机制,重视班主任的关键能力培养,同时构建班主任工作协同模式,促使班主任不断约束自身行为。文章旨在为提高中职班主任队伍整体素质和中职教育质量提供方法参考。

关键词：立德树人班主任队伍建设机制关键能力协同模式约束

英语语料库在英语阅读教学中应用的价值和策略

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校园英语 2024年第28期 79-81页

作者：韩先艳江苏省宿迁高等师范学校

利用英语语料库，学生可以和真实且丰富的语言材料相接触，主动思考问题，并深入整合资源，形成感知印象，进而丰富其感悟和认知思维，促进其阅读能力与专业素养的提高。教师应该在英语阅读教学中积极应用英语语料库，基于英语语料库对... 详细信息

利用英语语料库，学生可以和真实且丰富的语言材料相接触，主动思考问题，并深入整合资源，形成感知印象，进而丰富其感悟和认知思维，促进其阅读能力与专业素养的提高。教师应该在英语阅读教学中积极应用英语语料库，基于英语语料库对英语教学大纲进行设计，拓宽阅读教学资料获取路径，开展阅读策略训练，重视引擎搜索和背景的丰富，强化信息摘录和协作交流，依据资料查阅鼓励学生拓展延伸，促进阅读教学质量和学生英语学习效果的提高。

关键词：英语语料库英语阅读教学价值策略