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肾上腺皮质类激素结合肾综活血汤治疗脾肾两虚型肾病综合征疗效观察

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辽宁中医杂志 2024年第9期51卷 71-75页

作者：王蕾杜红莲邹荥邳州市中医院江苏邳州221399 徐州市中医院江苏徐州221010

目的研究肾上腺皮质类激素结合肾综活血汤治疗脾肾两虚型肾病综合征的疗效。方法选取2021年11月—2022年11月徐州市中医院和邳州市中医院共同收集的82例脾肾两虚型肾病综合征患者,随机将其分成两组。对照组41例病人实施常规治疗(低盐饮... 详细信息

目的研究肾上腺皮质类激素结合肾综活血汤治疗脾肾两虚型肾病综合征的疗效。方法选取2021年11月—2022年11月徐州市中医院和邳州市中医院共同收集的82例脾肾两虚型肾病综合征患者,随机将其分成两组。对照组41例病人实施常规治疗(低盐饮食、低蛋白、利尿、保肾、降压、抗凝)基础上口服醋酸泼尼松片,1 mg/(kg·d)早晨饭前服用8周后每周降低原每日药量的10%,并逐渐减至小剂量0~5 mg/(kg·d);试验组41例病人在对照组基础上给予肾综活血汤治疗。比较两组患者中医证候积分、24 h尿蛋白、尿常规(尿微量白蛋白、尿红细胞)、肾功能[尿素氮(urea nitrogen,BUN)、肌酐(creatinine,Cre)、尿酸(uric acid,UA)、血常规[白细胞,红细胞,血红蛋白,血小板]、血脂[血清总胆固醇(total cholesterol,TC)、血清甘油三酯(triglyceride,TG)、血清高密度脂蛋白胆固醇(high density lipoprotein cholesterol,HDL-C)、血清低密度脂蛋白胆固醇(low density lipoprotein cholesterol,LDL-C)]。比较两组患者治疗总有效率以及治疗期间所出现的不良反应。结果治疗后,两组患者少尿、疲倦乏力、食少纳呆和肢体困重积分降低明显,且试验组病人这些指标改变幅度方面更大,差异有统计学意义(P0.05)。结论肾上腺皮质类激素结合肾综活血汤治疗脾肾两虚型肾病综合征的临床疗效较高,可有效改善患者肾功能、尿常规指标及临床症状,且安全性较高。

关键词：肾综活血汤肾上腺皮质类激素脾肾两虚型肾病综合征疗效

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平肝定眩合剂联合针灸对肝阳上亢型后循环缺血患者临床症状、基底动脉血流的影响及安全性分析

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辽宁中医杂志 2024年第8期51卷 99-102页

作者：郑中花田黎臧修明户稼庆邳州市中医院内科江苏徐州221300

目的探究平肝定眩合剂联合针灸对肝阳上亢型后循环缺血(posterior circulatory ischemia,PCI)患者的治疗疗效。方法2020年6月—2022年6月期间,在该院随机选取肝阳上亢型PCI患者90例,采用随机数表法分为观察组(45例)和对照组(45例)。对... 详细信息

目的探究平肝定眩合剂联合针灸对肝阳上亢型后循环缺血(posterior circulatory ischemia,PCI)患者的治疗疗效。方法2020年6月—2022年6月期间,在该院随机选取肝阳上亢型PCI患者90例,采用随机数表法分为观察组(45例)和对照组(45例)。对照组患者采用针灸治疗,观察组在其基础上联合平肝定眩合剂治疗,对比两组的治疗疗效、不良反应以及血清纤维蛋白原(fibrinogen,FIB)、肌酐(creatinine,Cr)、谷丙转氨酶(alanine aminotransferase,ALT)变化,同时对患者进行经颅多普勒超声(TCD)检查。结果两组患者的治疗总有效率、不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,观察组患者血清FIB浓度低于对照组(P0.05),两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论平肝定眩合剂联合针灸、单行针灸治疗均对肝阳上亢型PCI具有一定的治疗疗效,然而联合治疗对患者的大脑血供以及脑细胞的积极影响更为显著,且具有一定的安全性,值得临床重视。

关键词：肝阳上亢型后循环缺血平肝定眩合剂针灸基底动脉血流

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面向学生能力提升的多样化分层练习--小学语文低年级课堂练习设计探讨

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语文教学通讯 2024年第4期 83-85页

作者：陆学玲邳州市运河中学文和校区江苏徐州221300

课堂练习是语文教学的重要组成部分,是帮助学生巩固新知,培养听、说、读、写能力的重要途径。但受应试观念影响,小学低年级的课堂练习以书面练习为主,学生参与练习的兴趣不高,效果并不理想。鉴于此,低年级语文练习应关注学生的兴趣特点... 详细信息

课堂练习是语文教学的重要组成部分,是帮助学生巩固新知,培养听、说、读、写能力的重要途径。但受应试观念影响,小学低年级的课堂练习以书面练习为主,学生参与练习的兴趣不高,效果并不理想。鉴于此,低年级语文练习应关注学生的兴趣特点,且要考虑学生的差异性,实施分层练习,通过形式多样的练习让学生共同参与,这样才能提高练习的效度。

关键词：小学语文低段课堂练习分层

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信息技术在小学道德与法治教学中的应用探究

中小学电教（综合） 2024年第7期 92-94页

作者：张允鹏杨见邳州市英华路实验学校江苏徐州221300 邳州市福州路小学江苏徐州221300

信息技术能为小学道德与法治课提供更丰富、多样化的教学资源,能够更生动、形象地呈现道德与法治的知识点,帮助学生有效理解和掌握教学内容。本文从整合教学内容、优化教学方式两个方面,探讨了信息技术在小学道德与法治教学中的应用策略... 详细信息

信息技术能为小学道德与法治课提供更丰富、多样化的教学资源,能够更生动、形象地呈现道德与法治的知识点,帮助学生有效理解和掌握教学内容。本文从整合教学内容、优化教学方式两个方面,探讨了信息技术在小学道德与法治教学中的应用策略,以期为创新小学道德与法治教学模式、发展学生道德与法治学科核心素养助力加油。

关键词：小学道德与法治教学信息技术实践策略

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高中生物生活化教学提高学生学科素养的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0197-0200页

作者：张洪洋邳州市明德实验学校江苏徐州221300

新课程改革中,明确地提出了“生活化教学”的教学理念,在教学过程中,必须紧密结合现实生活和社会进步,注重生活体验,推动学生全面成长。新课改要求教师转变自己的教学方式,改变过去以书本为中心的教学模式,将课堂还给学生。传统教育观... 详细信息

新课程改革中,明确地提出了“生活化教学”的教学理念,在教学过程中,必须紧密结合现实生活和社会进步,注重生活体验,推动学生全面成长。新课改要求教师转变自己的教学方式,改变过去以书本为中心的教学模式,将课堂还给学生。传统教育观念的最大转变在于其与生活的脱节。因此,教师必须树立新的教育理念,让学生从身边熟悉的事物出发去学习生物学知识,并运用这些知识解决现实生活中遇到的问题,这样才能够有效地提高教学效果。

关键词：高中生物学科素养教学生活化

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小学生习作微型化教学初探

七彩语文 2024年第36期 81-83页

作者：王永熊彩侠江苏省邳州市运河街道中心小学江苏省徐州市新沂海门中学附属学校

小学生写作教学还存在着教学目标大而多、课堂教学走得急、学生习作能力提升慢的问题。为此,教师可在习作课堂上基于学情,选好一个核心点,制定微型目标,进行微型指导,尝试微型练笔,切实提高学生表达能力。

关键词：习作微型化微型目标微型指导微型练笔

如何在高中英语阅读教学中培养学生的读后续写能力

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英语教师 2024年第17期24卷 164-167页

作者：申夫艳江苏省邳州市明德实验学校江苏徐州221300

以译林版高中《英语》必修一Unit 2 Let’s talk teens中Extended reading模块Mama and her Bank Account的阅读教学为例,说明如何加强内容解析及有序积累素材。认为内容解析和素材积累是高中英语阅读教学中培养学生读后续写能力必须面... 详细信息

以译林版高中《英语》必修一Unit 2 Let’s talk teens中Extended reading模块Mama and her Bank Account的阅读教学为例,说明如何加强内容解析及有序积累素材。认为内容解析和素材积累是高中英语阅读教学中培养学生读后续写能力必须面对的两个问题,前者可通过定位文章核心词汇、分析文章矛盾冲突、厘清文章结构脉络、找寻文章情节走向、把握文章情感态度等措施解决,后者可通过教给学生积累素材的方法、引导学生积累特定素材等方式实现。

关键词：高中英语阅读教学读后续写

通痹土茯苓汤治疗痛风性关节炎急性期湿热内蕴型观察分析

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内蒙古中医药 2024年第9期43卷 41-43页

作者：王蕾吴学文卜芸芸邳州市中医院肾内科江苏徐州221399 邳州市中医院骨科江苏徐州221399 邳州市中医院发热门诊江苏徐州221399

目的:分析痛风性关节炎急性期湿热内蕴型患者中,通痹土茯苓汤治疗的效果。方法:将2023年1月—12月本院74例湿热内蕴型急性期痛风性关节炎患者纳入研究,单双号分为对照组(常规治疗,37例)、观察组(常规治疗+通痹土茯苓汤,37例),全面分析... 详细信息

目的:分析痛风性关节炎急性期湿热内蕴型患者中,通痹土茯苓汤治疗的效果。方法:将2023年1月—12月本院74例湿热内蕴型急性期痛风性关节炎患者纳入研究,单双号分为对照组(常规治疗,37例)、观察组(常规治疗+通痹土茯苓汤,37例),全面分析治疗效果。结果:观察组炎性因子水平、中医证候积分均较对照组优,P0.05。结论:通痹土茯苓汤可有效减轻痛风性关节炎患者的症状,降低炎性反应,且具有较低的不良反应,是种安全、有效的治疗方法。

关键词：痛风性关节炎湿热内蕴型通痹土茯苓汤秋水仙碱

试论信息化视野下的高中生物智慧课堂教学策略

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中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0117-0120页

作者：张洪洋邳州市明德实验学校江苏邳州221300

随着现代科学技术的发展,信息化技术已成为现代学科教学中普遍使用的教学工具。与其他传统方法相比,信息化技术具有更大的专业优势,能够使课堂教学更加多样化,学生的学习动机更加积极。因此,信息化教学方法在现代教学中更加高效,教学和... 详细信息

随着现代科学技术的发展,信息化技术已成为现代学科教学中普遍使用的教学工具。与其他传统方法相比,信息化技术具有更大的专业优势,能够使课堂教学更加多样化,学生的学习动机更加积极。因此,信息化教学方法在现代教学中更加高效,教学和教学方法的效率也会有所提高。在实际教学中,生物教师要拓展教学思路,充分利用信息技术,打造个性化的智慧课堂,在具体运用中,更要根据学生特点,适时调整教学方式,用好智慧课堂,充分利用信息化技术对教学的推动作用,实现高中生物教学的可持续发展。

关键词：信息化高中生物智慧课堂教学策略