检索结果-南通市图书馆

江苏教育 2024年第22期 19-20,23页

作者：刘家朝江苏省徐州市丰县赵庄镇刘集小学江苏丰县221700

乡村小学的劳动教育扎根本土,聚焦劳动育人导向,融合学科教学,五育并举,实现德智体美劳全学科融合教育:通过建设小园子、开展小课堂、践行小课程,让学生“沉浸”其中,发现美、感受美、创造美。

关键词：劳动教育课程五育融合乡村小学

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初中数学“情境-问题-思维”教学模式建构

教学与管理 2024年第1期 41-45页

作者：胡连成丰县梁寨镇梁寨初级中学江苏徐州221700

数学教学是指向思维发展的教学,而“情境-问题-思维”教学是实现这一旨归的重要路径:结合学生学习最近发展区,设计指向数学本质、兼具“真、趣、美、简”的问题情境,引发认知冲突,生成核心问题;基于相应数学思维的指导,通过问题变式形... 详细信息

数学教学是指向思维发展的教学,而“情境-问题-思维”教学是实现这一旨归的重要路径:结合学生学习最近发展区,设计指向数学本质、兼具“真、趣、美、简”的问题情境,引发认知冲突,生成核心问题;基于相应数学思维的指导,通过问题变式形成问题链,引领学生思维活动;通过思维定向、内化与外显等诸环节,在发展数学思维的同时实现一般性思维策略的提升。

关键词：情境设计问题变式问题链理性思维初中数学

人生在勤,学而求索——行走在问题情境教学的路上

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江苏教育 2024年第31期 34-36页

作者：胡连成江苏省徐州市丰县梁寨镇梁寨初级中学江苏丰县221741

学生是具有独特个性的完整的人,教育教学的目的应是追求人的完整而理性的发展,实现学科育人。为解决育人过程中出现的诸多问题,教师要始终保持一颗学习的心,勤学、善学,学而求思、学而求索,实现育人追求;要立足教学实践,善于发现育人问... 详细信息

学生是具有独特个性的完整的人,教育教学的目的应是追求人的完整而理性的发展,实现学科育人。为解决育人过程中出现的诸多问题,教师要始终保持一颗学习的心,勤学、善学,学而求思、学而求索,实现育人追求;要立足教学实践,善于发现育人问题;要结合问题主动进行系统的理论学习;要在学习中形成学习共同体,携手同行。

关键词：勤学教育家精神情境教学课题研究

江苏省徐州市丰县京庄初级中学学生艺术作品欣赏

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初中生世界 2024年第Z1期 114-114页

作者：陈晨李晓玉江苏省徐州市丰县京庄初级中学

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深度学习视域下初中物理实验教学路径探究

物理教师 2024年第2期45卷 58-60页

作者：吴小凡徐州市科技中学江苏徐州221000

通过自制教具创设趣味实验情境、创新小组实验模式、优化演示实验等具体教学路径,引导学生亲身体验、自主探究,不断探索发展学生的高阶思维能力,促进深度学习的实验教学方法.

关键词：实验教学自制教具深度学习

利用低成本实验促进初中物理核心素养的实践化

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读写算 2024年第29期 34-36页

作者：牛远见江苏省徐州市丰县师寨初级中学

物理学是一门以实验研究为基础的学科。在初中阶段的物理课程中，由于学生刚刚开始接触这门学科，他们更倾向于通过形象化的思维方式来理解物理知识。在做低成本的物理实验时，把生活中常见的物品作为我们需要的实验器材，更容易引起同... 详细信息

物理学是一门以实验研究为基础的学科。在初中阶段的物理课程中，由于学生刚刚开始接触这门学科，他们更倾向于通过形象化的思维方式来理解物理知识。在做低成本的物理实验时，把生活中常见的物品作为我们需要的实验器材，更容易引起同学们的好奇心，激发他们对学习的兴趣和求知欲。本文针对初中物理教学学生动手做实验难的现状，开拓以低成本实验为基础，利用注射器进行实验设计，涵盖了不同教学环节，为初中物理教学设计了一些操作性较强的实验，旨在提高学生对科学探究方法、科学态度和科学价值观的重视，对科学研究和教育活动至关重要。

关键词：实验器材初中低成本物理实验注射器系列实验

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2型糖尿病患者心肺耐量及其影响因素分析

中国康复医学杂志 2024年第9期39卷 1310-1315页

作者：孟晴翟宏伟刘娜高民李瑾毕迎立陈伟徐州市康复医院江苏省徐州市221000 江苏医药职业学院教学医院徐州市中心医院

目的:探究2型糖尿病(T2DM)患者的心肺耐量,分析心肺耐量的影响因素。方法:2021年1月至2022年12月,对接受心肺运动试验(CPET)评估的169例T2DM患者的病历资料进行回顾性分析,根据峰值摄氧量占预计值的百分比(peak VO_(2)%),分为心肺耐量... 详细信息

目的:探究2型糖尿病(T2DM)患者的心肺耐量,分析心肺耐量的影响因素。方法:2021年1月至2022年12月,对接受心肺运动试验(CPET)评估的169例T2DM患者的病历资料进行回顾性分析,根据峰值摄氧量占预计值的百分比(peak VO_(2)%),分为心肺耐量正常组及心肺耐量减低组。采用单因素分析比较两组间临床资料的差异,采用Logistic回归筛选心肺耐量减低的影响因素。结果:共纳入病例169例,其中心肺耐量正常组48例,减低组121例。多因素Logistic回归分析显示,体重指数、高血压病史、冠心病病史、糖化血红蛋白、胰岛素抵抗指数、体育锻炼习惯是T2DM心肺运动耐量的影响因素(OR=1.278、5.159、3.876、2.911、2.586、0.086,P<0.05)。结论:T2DM患者普遍存在心肺耐量减低;体重指数、糖化血红蛋白水平、胰岛素抵抗指数、高血压病史、冠心病病史是心肺耐量减低的独立危险因素,规律体育锻炼是保护因素。

关键词： 2型糖尿病心肺运动试验心肺耐量影响因素

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地理素养考题的价值、样态与教学启示

教学与管理 2024年第13期 67-71页

作者：刘振徐州市丰县教师发展中心江苏徐州221700

地理素养考题是考查核心素养的地理试题,具有立德树人、引导教学的功能,它既可以作为测评工具评价学习,也可以作为教学资源助力教学。为了认清地理素养考题,可以从课程标准给出的样态、高考立意转向呈现的样态、高考真题凸显的样态三个... 详细信息

地理素养考题是考查核心素养的地理试题,具有立德树人、引导教学的功能,它既可以作为测评工具评价学习,也可以作为教学资源助力教学。为了认清地理素养考题,可以从课程标准给出的样态、高考立意转向呈现的样态、高考真题凸显的样态三个角度加以认识。其启示是地理教学必须基于核心素养的概念,提炼核心素养形成的路径;立足素养本位,体悟核心素养的考查方式;回归学科本质,落实核心素养的培养方法,以此应对课改的变化,达到学科育人的要求。

关键词：高中地理核心素养高考试题素养考题

运用能量转化方向性规律解决装置“效率”真问题——缘起2023年皖、陕中考物理卷“效率”计算题

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物理教学 2024年第4期46卷 42-46页

作者：刘雪荣徐州市东苑中学江苏221000

初中学业水平考试(中考)是初中学生学业质量最有权威的结果评价,体现新中考试题注重素养立意的导向性作用。文章以真实问题解决为导向,在综合机械装置模型试题解答中发现问题,在真实模型建构与科学推理中分析问题,在运用能量转化的方向... 详细信息

初中学业水平考试(中考)是初中学生学业质量最有权威的结果评价,体现新中考试题注重素养立意的导向性作用。文章以真实问题解决为导向,在综合机械装置模型试题解答中发现问题,在真实模型建构与科学推理中分析问题,在运用能量转化的方向性规律中解决问题。立足于在能量转化、转移中,有用能量总是朝向逐渐减小的方向性视角,巧妙地解决“系统综合效率”问题。站位高,效果好。

关键词：能量转化的方向性机械效率系统综合效率问题解决

教学应从被组织到自组织——以“变阻器”教学为例

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物理教学 2024年第9期46卷 32-34页

作者：黄彦徐州市东苑中学江苏221004

围绕“教学从被组织到自组织转变”的理论,设计“变阻器”的教学过程;根据教材的教学逻辑和学生的知识储备,引导学生利用模型法和图像法,达到对变阻器知识的自我建构。

关键词：被组织自组织变阻器