检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小小廉洁使者大大清廉力量

江苏教育 2024年第32期 44-46页

作者：戴雪芳江苏省苏州市吴江区青云学校办公室江苏苏州215200

一、教育背景廉洁是中华民族的传统美德,代表着公正、公平、诚信和自律。青少年学生正处于价值观形成的关键时期,开展廉洁教育,培养学生的廉洁意识,显得尤为重要。为了引导六年级学生树立正确的价值观和道德观,本次主题班会通过生动有... 详细信息

一、教育背景廉洁是中华民族的传统美德,代表着公正、公平、诚信和自律。青少年学生正处于价值观形成的关键时期,开展廉洁教育,培养学生的廉洁意识,显得尤为重要。为了引导六年级学生树立正确的价值观和道德观,本次主题班会通过生动有趣的形式,让学生深入了解廉洁的内涵,认识廉洁的重要性,并激发他们践行廉洁的热情。

关键词：廉洁教育传统美德主题班会

泰州市高中生体育锻炼行为现状及相关因素分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国学校卫生 2024年第7期45卷 965-968,973页

作者：张燕丁海榕薛浩仇大勇张紫皓南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院江苏225300 江苏省泰州中学党委办公室徐州工程学院体育学院常州市第一中学体育组

目的分析高中生体育锻炼行为现状及相关因素,为改善高中生健康水平提供参考依据。方法2022年5月,采用分层整群随机抽样的方法抽取泰州市辖区17所高中学校,以班级为单位,共抽取3402名高中生,采用体育活动等级中文版量表开展体育锻炼行为... 详细信息

目的分析高中生体育锻炼行为现状及相关因素,为改善高中生健康水平提供参考依据。方法2022年5月,采用分层整群随机抽样的方法抽取泰州市辖区17所高中学校,以班级为单位,共抽取3402名高中生,采用体育活动等级中文版量表开展体育锻炼行为现状及相关因素的问卷调查,并采用二元Logistic回归分析进行相关因素分析。结果高中生体育锻炼行为不良率达53.4%,不同性别、城乡、是否独生子女、母亲学历、父母感情、父母锻炼习惯、管教方式、家庭收入及学习成绩学生体育锻炼行为不良率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为12.38,11.73,742.71,28.86,24.38,39.98,71.92,33.34,176.97,P值均市高中学生体育锻炼行为不良率较高,受年龄、性别、成绩及家庭等多种因素影响。应积极减少不利因素影响,促进高中学生参加体育锻炼,提高高中生健康水平。

关键词：身体锻炼行为健康促进回归分析学生

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于迁移学习的棉/毛纤维自动识别方法

毛纺科技 2024年第6期52卷 83-88页

作者：游小荣李淑芳常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164 常州市生态纺织技术重点实验室江苏常州213164

针对纺织品废料中织物纤维手工分类存在效率低、主观性强等问题,提出了一种小样本条件下纺织品废料中棉/毛纤维的自动识别方法。首先使用扫描电子显微镜,对已有的棉/毛纤维进行拍照,形成小样本棉/毛纤维图像集;然后分别加载4种经ImageNe... 详细信息

针对纺织品废料中织物纤维手工分类存在效率低、主观性强等问题,提出了一种小样本条件下纺织品废料中棉/毛纤维的自动识别方法。首先使用扫描电子显微镜,对已有的棉/毛纤维进行拍照,形成小样本棉/毛纤维图像集;然后分别加载4种经ImageNet数据集训练过的模型进行迁移学习,保留或部分微调模型的网络参数,并基于小样本图像集进行训练和验证,生成棉/毛纤维的分类模型;最后基于准确率、精确率和召回率评价指标,对各种分类模型进行对比测试,选出最优分类模型,实现棉/毛纤维的自动识别。经过实验发现ResNetXt50模型在模型训练过程中取得了最高的精确率,其值为97.33%。对测试集进行测试,结果显示通过微调后的4种分类模型中,ResNet50和ResNetXt50的测试准确率可达99.537%,验证了方法的有效性。

关键词：纺织品废料小样本迁移学习预训练模型图像识别

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

班主任呵护学生心理健康的实践探索

初中生世界（初中教学研究） 2024年第1期 75-76页

作者：李敏江苏省常州市中天实验学校

促进学生身心健康、全面发展,是家长关切、社会关注的重大课题。加强和改进新时代学生心理健康工作是班主任工作的重要内容之一。我始终抱着学习的态度,努力帮助学生克服成长中遇到的困难,帮助更多家长解决教育难题,汇聚教育合力。

关键词：教育合力教育难题班主任实践探索学生心理健康学生身心健康家长

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

合作，班级主旋律

新班主任 2024年第24期 32-33页

作者：纪兰江苏省常州市中天实验学校

随着教育环境的不断变化和学生个性化需求的增加，班级管理面临着越来越多的挑战，传统的班级管理方式已经难以满足当前的教学管理需求。新形势下的班级管理呼唤协同合作，通过加强师生合作、生生合作、家校合作，提高班级管理效率，促...

随着教育环境的不断变化和学生个性化需求的增加，班级管理面临着越来越多的挑战，传统的班级管理方式已经难以满足当前的教学管理需求。新形势下的班级管理呼唤协同合作，通过加强师生合作、生生合作、家校合作，提高班级管理效率，促进学生的全面发展。

关键词：

“政产学研用”协同育人:现实需求·发展困境·实施方略——以江苏省C高校为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

改革与开放 2024年第5期 18-24页

作者：丁叙文赵晨常州大学党委办公室常州大学校长办公室常州大学团委

随着国家产业转型升级,行业企业对于高素质、复合型、创新型人才的需求不断增加,高校作为人才培养的主阵地,在教学科研工作中必须紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,在实践过程中探索形成“政产学研用”协同育... 详细信息

随着国家产业转型升级,行业企业对于高素质、复合型、创新型人才的需求不断增加,高校作为人才培养的主阵地,在教学科研工作中必须紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,在实践过程中探索形成“政产学研用”协同育人模式。文章分析了江苏省C高校探索“政产学研用”协同育人模式,即围绕“政产学研用”协同育人的现实需求,着力破解发展困境,提出实施方略,在“文化融通、模式变革、资源汇聚”理念的引领下,通过打造校企思政课堂、规划现代产业学院、搭建协同育人平台等方式,以期为提升高校及科研院所“政产学研用”协同育人成效提供一定的路径参考。

关键词：高校 “政产学研用” 产教融合协同育人

“双减”背景下班主任开展家校共育的实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生世界 2024年第32期 79-80页

作者：沈亚南江苏省常州市郑陆实验学校

随着“双减”政策的落实，学校教育主阵地的作用得以巩固，家庭教育地位得以强化，家校协同育人已成为新时代教育的要求。班主任与家长的沟通是有方法可循的，笔者认为采用“六何分析法”，可以有效地开展家校沟通工作。“六何分析法”...

随着“双减”政策的落实，学校教育主阵地的作用得以巩固，家庭教育地位得以强化，家校协同育人已成为新时代教育的要求。班主任与家长的沟通是有方法可循的，笔者认为采用“六何分析法”，可以有效地开展家校沟通工作。“六何分析法”又被称为“5W1H”分析法。它是一种从原因（why）、事件（what）、环境（where）、时间（when）、人（who）、方法（how）六个方面对选定的工作或问题进行思考的方法。运用到家校沟通上来说，就是回答“5W1H”的问题：为什么说（why）、说什么（what）、何时说（when）、什么地点说（where）、对谁说（who）和怎样说（how）。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文阅读教学德育渗透策略

中小学班主任 2024年第4期 93-94页

作者：郑慧江苏省常州市武进区运村实验学校

语文课程是人文性和工具性的统一,与德育具有密不可分的关系。以往,语文教学中存在德育内容挖掘不深、德育融入方式单一、德育成果转化不深入等问题,在新课标要求下,教师应在阅读教学过程中充分发挥其德育功能。本文从意识、资源、方法... 详细信息

语文课程是人文性和工具性的统一,与德育具有密不可分的关系。以往,语文教学中存在德育内容挖掘不深、德育融入方式单一、德育成果转化不深入等问题,在新课标要求下,教师应在阅读教学过程中充分发挥其德育功能。本文从意识、资源、方法、延伸等方面对小学语文阅读教学德育渗透策略进行探讨,以期落实立德树人根本任务。

关键词：小学语文阅读教学德育渗透

厚德教育:新时代职业学校学生全面发展的原则、方法与路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学班主任 2024年第3期 49-51页

作者：李辉尹静芳江苏省常州市高级职业技术学校

如何立足于学生的全面发展,扎实推进、全面落实“立德树人”的根本任务,是新时代职业学校需要着重思考和重点解决的问题。当前,职业学校在德育实践过程中仍然存在着德育路径僵化、德育方式不接地气等问题。本文就新时代职业学校厚德教... 详细信息

如何立足于学生的全面发展,扎实推进、全面落实“立德树人”的根本任务,是新时代职业学校需要着重思考和重点解决的问题。当前,职业学校在德育实践过程中仍然存在着德育路径僵化、德育方式不接地气等问题。本文就新时代职业学校厚德教育方法和途径进行积极探索,提出了厚德教育“五位一体”格局、“八维协同”路径,以促进学生全面发展、推动职业学校德育建设。

关键词：职业学校厚德教育方法途径