检索结果-南通市图书馆

作者：何为江苏师范大学

学位级别：硕士

城市化与生态环境协调发展问题一直是众多学者和相关政府机构关注的重点。所谓城市化与生态环境协调发展,就是要保证在城市化水平在不断提高的同时,对生态环境的负面影响达到最小,并使生态环境状况日益改善。然而,要找出影响江苏省城市... 详细信息

城市化与生态环境协调发展问题一直是众多学者和相关政府机构关注的重点。所谓城市化与生态环境协调发展,就是要保证在城市化水平在不断提高的同时,对生态环境的负面影响达到最小,并使生态环境状况日益改善。然而,要找出影响江苏省城市化在发展进程中与生态环境交互耦合的主要因素,就必须基于客观的评价城市化与生态环境的耦合关系,方能对症下药。本文的研究采取“理论研究——关联分析评价——因素调控分析”的思路逐层展开。首先,对本文的研究背景、目的及意义进行阐述,对国内外关于城市化与生态环境关系的研究进行综述,并归纳总结城市化与生态环境关系研究的基础理论;其次,通过构建评价指标体系对江苏省城市化发展进程与生态环境关系进行关联分析和时间序列分析,研究其城市化发展过程与特征、生态环境发展过程与特征以及二者关系耦合的过程和演变;最后,对评价结果进行影响因素分析,在此基础上找出城市化中的人口城市化、经济城市化和地域景观城市化与生态环境耦合关系的影响因素,并分别提出相应的调控对策。经过对江苏省1994—2012年城市化与生态环境耦合关系进行时间序列分析,得出以下主要结论:(1)江苏省城市化与生态环境耦合关系总体呈波动式演变,并将演变过程分为1994—2000波动下降阶段、2000—2006持续上升阶段和2006—2012再次波动下降三个阶段,每个阶段均呈现出不同的耦合演变模式。经过分析发现,江苏省城市化与生态环境的耦合关系具有复杂与曲折、生态环境建设相对滞后和二者耦合关系政策导向性等主要特征。(2)城市化是一个综合了人口、经济与空间等多种要素的复杂过程,它强调在城市化过程中人是行为主体、经济因素是驱动力、空间扩展与优化是城市化的形式。经过分析发现,江苏省城市化指数整体呈逐渐上升趋势,城市化进程仍处于高速发展阶段,城市规模仍在不断扩张,而地域景观城市化明显快于人口和经济的城市化。(3)生态环境具有压力——敏感——弹性的本质属性,当外界因素对其进行干扰时它会以不同形式表现为正面或负面的影响,城市化进程对生态环境的“扰动”大多是负面影响。经过分析发现,江苏省生态环境的演变过程总体呈波动式发展,弹性指数水平的演变要好于压力指数水平和敏感指数水平。生态环境演变的总体特征表现为环境的污染排放仍比较严重,人均资源拥有量在不断减少,但环境保护与建设的能力在不断提升。(4)经过通过灰色关联分析分别对人口城市化、经济城市化和地域景观城市化与生态环境的耦合关系进行主要因素分析,发现城市化相关指标与生态环境的关联度均在0.6以上,其中人口城市化与地域景观城市化为较高关联,经济城市化为中度关联。经过对指标进行分析,发现城市人口比重、第二产业从业人员比重、第三产业从业人员比重、第三产业占GDP比重、城镇居民人均可支配收入、每万人拥有道路面积和建成区面积等指标与生态环境的关联度均在0.65以上,属较高关联水平,这说明这些指标与生态环境的耦合作用比较明显。(5)对江苏省各地级市的城市化与生态环境耦合的空间格局进行分析,发现全省城市化与生态环境耦合呈现从南向北逐渐降低的格局,这与城市的经济发展水平具有密切的关联。城市的经济发展水平较高,产业结构相对合理,其基础设施就相对完善,对生态环境的治理投入也较大,这些城市的城市化发展与生态环境的协调发展水平也就越高。(6)经过对城市化与生态环境耦合发展过程与主要因素进行分析,对全省以及各地级市的城市化进程和生态环境建设分别提出相应的调控对策。

关键词：城市化生态环境灰色关联分析耦合度模型江苏省

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清代书家取法《张迁碑》对我隶书创作的启示

清代书家取法《张迁碑》对我隶书创作的启示

作者：董倩江苏师范大学

学位级别：硕士

汉代隶书成熟时期的经典作品《张迁碑》,在沉睡了几百年后,经著名文人、学者、书家的支持和推动,重新崛起,最终在清代发展成为隶书新经典。本文欲从清代书家对《张迁碑》的审美观念转变角度,以及清代书家取法《张迁碑》并运用到学书实... 详细信息

汉代隶书成熟时期的经典作品《张迁碑》,在沉睡了几百年后,经著名文人、学者、书家的支持和推动,重新崛起,最终在清代发展成为隶书新经典。本文欲从清代书家对《张迁碑》的审美观念转变角度,以及清代书家取法《张迁碑》并运用到学书实践的过程进行分析,从而为我的隶书创作提供一些启示。本文分为三章,第一章则主要介绍《张迁碑》的历史背景和艺术特色,从汉代社会特点、思想文化、审美观念三个方面对《张迁碑》有更深入立体的了解,接下来分别从《张迁碑》的笔法、结构、章法、风格四方面梳理其艺术特色和审美意义;第二章从清代社会背景入手,将清代分为初期、中期、晚期三个阶段,在现有资料基础上运用文献研究、比较分析等方法,选取清代代表书家的作品进行对比研究,阐述说明各书家对《张迁碑》的取法、继承和创新;第三章在前面研究的基础上,总结清代书家取法《张迁碑》的方法、习古创新的经验,结合自身学习隶书的创作实践,获得有帮助性的启示和感悟。最后为结语部分,通过梳理清代书家取法《张迁碑》的脉络中,笔者认为要遵循“大巧若拙”的精神内涵,坚持“篆隶为本”的取法原则,做到“取舍有度”,才能向“形神兼备”的优秀作品更进一步。

关键词：《张迁碑》取法隶书清代书家

基于GIS的城市绿地应急避险功能评价与辅助系统开发

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基于GIS的城市绿地应急避险功能评价与辅助系统开发

作者：李明哲江苏师范大学

学位级别：硕士

城市是一定区域内政治、经济、文化、人口的集中之地和中心所在。一旦遭遇灾害，势必造成重大损失。而城市绿地系统是城市有生命力的基础设施，是改善和维护城市生态安全的重要载体。尤其在紧急灾害发生时，城市绿地系统能够作为城市人... 详细信息

城市是一定区域内政治、经济、文化、人口的集中之地和中心所在。一旦遭遇灾害，势必造成重大损失。而城市绿地系统是城市有生命力的基础设施，是改善和维护城市生态安全的重要载体。尤其在紧急灾害发生时，城市绿地系统能够作为城市人口紧急避险、疏散转移或临时安置的重要场所。因此，城市在进行公共绿地规划时，应当把应急避险纳入考虑范围。随着徐州市城市绿化全面推进，城市绿地面积规划得到十足地发展，如何提高城市居民应急避险的水平，完善城市公共绿地的服务设施，如何提高城市公共绿地应急避险场所的规划层次，加强改进城市公共绿地综合性功能。将是城市绿地规划急待解决的重大课题。本研究基于公共绿地分布格局的评价指标体系，应用GIS空间分析方法对徐州市城市人口进行空间分布分析，通过格网内插泰森多边形最终得到徐州市人口密度分布，并基于服务区半径等级分类进行缓冲区分析。然后，通过GIS的叠置分析方法，对人口密度分布和城市绿地缓冲区进行分析，由此评价徐州市城市公共绿地应急避险功能体系的规划。最终为建立完善的公共绿地应急避险体系提供依据。同时，应用地理信息系统的ArcGIS Engine组件式开发技术，以评价公共绿地的服务能力为基本手段，集数据库的查询、管理、表达为一体，实现了图文一体化，满足应急避险的基本需求。本文主要工作概括如下： 1、以基于遥感影像与矢量数据提取的绿地信息，道路交通网和已知资料为基础构建相应的系统数据库，包含空间数据和属性数据。 2、网格内插泰森多边形人口密度分布分析。针对人口空间分布与规划评价关系，采用基于GIS的人口空间分布模拟，使用网格内插泰森多边形的人口密度分布，更加深入的研究城市公共绿地的可达性和服务范围分析。 3、基于ArcGIS Engine组件式开发，实现了公共绿地应急救援辅助信息系统。系统具有查询功能、分析功能，管理功能，并且可操作性强，界面简单。

关键词： GIS 城市公共绿地应急避险辅助系统徐州市

紫苏醛对甘薯采后黑斑病的防治及其病原真菌的作用机制

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紫苏醛对甘薯采后黑斑病的防治及其病原真菌的作用机制

作者：张嫚江苏师范大学

学位级别：硕士

甘薯长喙壳菌(Ceratocystis fimbriata)所引起的甘薯黑斑病(sweet potato black rot)是甘薯块根储藏中最重要的危害,它不仅造成薯块腐败,并且使薯块中产生大量甘薯酮类毒素,严重危害人和牲畜的健康。虽然黑斑病可以被化学杀菌剂所控制,... 详细信息

甘薯长喙壳菌(Ceratocystis fimbriata)所引起的甘薯黑斑病(sweet potato black rot)是甘薯块根储藏中最重要的危害,它不仅造成薯块腐败,并且使薯块中产生大量甘薯酮类毒素,严重危害人和牲畜的健康。虽然黑斑病可以被化学杀菌剂所控制,但是合成的杀菌剂对人体健康具有巨大安全隐患。紫苏醛(Perillaldehyde,PAE)是药食同源植物紫苏挥发油中的主要组成部分,具有安全高效的抑菌活性。甘薯黑斑病菌体外实验和体内实验表明紫苏醛浓度为25μl/l,50μl/l和100μl/l时,***的菌丝生长量和薯块病斑直径显著小于对照组。甚至随着储藏时间的延长,紫苏醛熏蒸可显著地抑制薯块的腐败。紫苏醛熏蒸处理还可以相对提高甘薯中超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、抗坏血酸过氧化物酶(APX)、过氧化物酶(POD)、多酚氧化酶(PPO)和苯丙氨酸解氨酶(PAL)的酶活。紫苏醛熏蒸处理也可以明显的降低薯块失重率,对其他甘薯品质,如花青素和Vc含量也有一定的影响。本研究表明紫苏醛对于甘薯采后的影响,它能维持和稳定薯块内的酶活与品质。总之,紫苏醛熏蒸可以成为一个控制甘薯黑斑病的有效方法。通过菌丝生长与孢子萌发率等指标的检测,揭示了紫苏醛的高效抗菌活性,并进一步探索了紫苏醛对***细胞壁完整性及细胞膜通透性的影响。为阐明紫苏醛诱导***细胞死亡的可能机制,本课题还检测了细胞内Ca与线粒体内钙离子(Ca),活性氧(ROS)的含量,线粒体膜电位(MMP)情况,细胞色素c(Cyt c)的释放,metacaspase的激活,磷脂酰丝氨酸(PS)的外翻以及DNA的片段化,发现紫苏醛能够显著抑制***菌丝生长与孢子萌发,并且其药效呈现剂量依赖性。紫苏醛处理使得Ca超载和ROS积累,这是诱导甘薯黑斑病菌凋亡的主要因素。在ROS实验中,与对照相比,经过0.0625,0.125,0.25,和0.5μl/ml紫苏醛处理的细胞体内ROS积累分别增加了2.9±0.79%,17.4±0.53%,22.4±0.64%和27.1±0.38%。紫苏醛处理***后,其细胞内与线粒体Ca大量超载,并且ROS急剧积累,MMP去极化,可能是线粒体损伤的主要机制。线粒体中的Cyt c释放到细胞质内,激活了细胞质中metacaspase级联反应,导致了***的凋亡。本研究为开发一种新型绿色的食品防腐剂提供了证据。

关键词：紫苏醛采后甘薯长喙壳菌酶活性果实品质细胞凋亡抗菌活性线粒体损伤

初中熟手型教师专业发展研究——以徐州市睢宁县教师为例

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初中熟手型教师专业发展研究——以徐州市睢宁县教师为例

作者：李英慧江苏师范大学

学位级别：硕士

教师专业发展是由不成熟到相对成熟的过程,教师专业发展过程一般可以分为三个阶段:新手型教师阶段、熟手型教师阶段、专家型教师阶段。熟手型教师在教师专业发展中处于非常重要的阶段,新手型教师经过一定时间的教学实践都能成长为熟手... 详细信息

教师专业发展是由不成熟到相对成熟的过程,教师专业发展过程一般可以分为三个阶段:新手型教师阶段、熟手型教师阶段、专家型教师阶段。熟手型教师在教师专业发展中处于非常重要的阶段,新手型教师经过一定时间的教学实践都能成长为熟手型教师,然而很多熟手型教师一直停滞在熟手型阶段,不能顺利成长为专家型教师。以往的研究主要集中在对新手型阶段和专家型教师的研究,对于熟手型教师的研究并不多见。熟手型教师是教师群体中的重要力量,对整个教育教学质量的提高起着至关重要的作用,对其研究是十分必要的。本研究在对已有研究进行总结反思的基础上,深入分析了初中熟手型教师的内涵及特征。本研究主要采用个案研究法,选取了江苏省徐州市睢宁县L初中三位熟手型教师作为研究对象。通过对他们的观察和访谈研究,旨在了解初中熟手型教师专业发展的现状,并对影响这一阶段教师专业发展的因素进行总结和分析。本研究认为初中阶段熟手型教师专业发展的原因是多重的,其中内部原因主要有:人格特征、专业技能水平、心理素质水平、角色冲突与角色模糊;外部原因主要为:教师的经济收入、教师评价制度、学校文化、社会压力等。针对影响初中熟手型教师专业发展的原因,本研究从三个方面提出了提升初中熟手型教师专业发展的建议。提升初中熟手型教师专业发展,首先应当创设支持性的外部环境:制定相关教育政策,并监督落实;对初中熟手型教师持合理的角色期待;转变现行教师评价制度。其次,创造温馨和谐的学校氛围:创设支持性的校园环境;构建教师实践共同体,促进教学技能提升;关心教师的身心健康水平。最后,还应充分发挥初中熟手型教师的主体作用:树立终身学习,教学反思的理念;积极提高科研和创新水平。

关键词：初中熟手型教师专业发展

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小学语文主题整合阅读教学的实践探索

小学语文主题整合阅读教学的实践探索

作者：朱礼显江苏师范大学

学位级别：硕士

在小学语文教学活动中,阅读教学对提高学生语文阅读能力,开阔学生语文视野,丰富学生语文情感等方面的作用显著。目前语文阅读教学的节奏在加快,让学生在有限的阅读教学中习得知识,掌握方法,体会情感成为现实的问题。知识、方法、情感的... 详细信息

在小学语文教学活动中,阅读教学对提高学生语文阅读能力,开阔学生语文视野,丰富学生语文情感等方面的作用显著。目前语文阅读教学的节奏在加快,让学生在有限的阅读教学中习得知识,掌握方法,体会情感成为现实的问题。知识、方法、情感的积累需要时间的保证,但也需要合适的阅读教学方法。因此主题教学应运而生,主题教学在新课程改革不断深入的过程中逐渐吸引了众多教育教学研究者的目光。实践证明,语文主题教学在落实语文新课程理念、促进学生全面发展与教师专业化成长方面具有重要的价值。本文在语文主题教学的基础之上,聚焦阅读教学,同时引入整合的理念,以期为语文阅读教学提供多样化的思路。主题整合阅读教学以主题为依据,师生共同整合研究相关的阅读篇目,在课堂中,师生在对同一主题的更多的阅读材料的研究中,共同探讨相关篇目的主题内涵,主题特色,在比较中提高阅读量,掌握一定的阅读技能,提高阅读效率。本文从阅读教学的现状谈起,结合当代阅读教学改革的实践经验,以阅读教学的现实为背景,以《语文课程标准》为依据,以文献分析法、调查研究法、实践研究法等为主要研究方法,探究分析主题整合阅读教学的核心概念、特点、价值等多层面上的实践情况,总结主题整合阅读教学的实践特点、实践基础及实践价值,最后再进行主题整合阅读课例设计,从操作的视角为小学语文主题整合教学阅读提供新的实践经验。在此基础上,总结小学语文主题整合阅读教学的有益经验,并反思仍需提高的方面。由此对小学语文主题整合阅读教学研究在实践和理论方面进行进一步探索,以期对小学生语文阅读兴趣、效率、品味方面的提高有所补益。

关键词：小学语文主题整合阅读教学

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局部单调系数随机偏微分方程的大偏差

局部单调系数随机偏微分方程的大偏差

作者：薛建龙江苏师范大学

学位级别：硕士

本论文是在研究随机偏微分方程的变分框架下,运用弱收敛的方法证明一类具有局部单调性系数的随机偏微分方程的大偏差原理。我们证明的大偏差结果除了可以涵盖[12,54,35]等文献中的已有结果,还可以直接应用到[37]中所包含的所有随机偏微... 详细信息

本论文是在研究随机偏微分方程的变分框架下,运用弱收敛的方法证明一类具有局部单调性系数的随机偏微分方程的大偏差原理。我们证明的大偏差结果除了可以涵盖[12,54,35]等文献中的已有结果,还可以直接应用到[37]中所包含的所有随机偏微分方程模型,特别是可以应用到随机广义Burgers方程,2维随机Navier-Stokes方程和随机power law流体方程等例子,给出这些随机偏微分方程模型的大偏差性质。我们在本文中主要采用随机控制和弱收敛的方法来证明大偏差原理。尽管弱收敛方法的优势是可以避免经典离散化方法中关于解的一些复杂的指数概率估计,但是在我们运用弱收敛的方法证明大偏差原理的过程中仍然有许多技术上的困难需要克服。主要原因是因为我们所考虑的随机偏微分方程的系数都是非线性算子,只能通过Gelfand三元组来定义。因此我们在证明过程中需要比较精细地处理牵涉到不同空间范数估计的问题,一些逼近的技巧(如有限维逼近和截断方法等)在我们的证明中也需要用到。本论文的内容共分为以下四章:第一章主要介绍随机偏微分方程和大偏差问题的研究背景和相关研究进展,并简要介绍本文中所得到的主要研究结果。第二章简要介绍了一些与本论文所研究内容相关的基础知识。第三章证明了一类具有局部单调性系数的随机偏微分方程的大偏差原理。第四章主要给出一些具体随机偏微分方程的例子,应用我们在第三章中的结果得到这些随机偏微分方程模型的大偏差性质。

关键词：随机偏微分方程变分方法大偏差原理局部单调性弱收敛方法

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高中思政课网络辅助教学研究

高中思政课网络辅助教学研究

作者：邓俊绘江苏师范大学

学位级别：硕士

网络辅助教学是指将网络教学作为课堂教学的一种辅助手段,对课堂教学进行补充、拓展和深化的教学形式;是指以课堂教学为主,充分利用网络技术和网络资源,合理运用多种教学形式,使教学工作突破时间和空间上的限制,弥补课堂教学的不足,以... 详细信息

网络辅助教学是指将网络教学作为课堂教学的一种辅助手段,对课堂教学进行补充、拓展和深化的教学形式;是指以课堂教学为主,充分利用网络技术和网络资源,合理运用多种教学形式,使教学工作突破时间和空间上的限制,弥补课堂教学的不足,以推动学生的自主学习,有效提高教学效率和质量。高中思政课网络辅助教学是指根据具体的高中思政学科课程标准与教学实践情况,以实现高中思政课程目标为原则,不断满足学生个性化、差异化的需求,积极利用网络来辅助高中思政课课前、课中、课后整个教学环节的学习,以期来提高高中思政课教学的质量和效率。高中思政课网络辅助教学对于拓展高中思政课课堂教学的广度和深度、增强学生学习高中思政课的兴趣、应对非正常环境下高中思政课线下教学的不足、养成学生思政学科核心素养等具有十分重要的意义。通过调研发现,目前高中思政课较为广泛地开展了网络辅助教学,也取得了一定的成效。但是也存在着比较普遍的问题,主要的问题是思政课网络辅助教学大都局限于课堂教学、网络辅助教学存在形式化倾向、网络辅助教学吸引力较弱、网络辅助教学中学生注意力不集中。出现这些问题的主要原因是高中思政课教师对网络辅助教学的认识有待提高和信息技术运用能力有待提升、高中思政课网络辅助教学资源选择不尽合理、部分学生自主学习的意识和能力较弱。为了有效开展网络辅助教学,可以采取以下对策:一是增强高中思政课教师的认知和提升其信息技术的运用能力;二是切合高中思政课教学的需要,优选网络辅助教学资源;三是合理运用高中思政课网络辅助教学形式;四是切实培养学生网络自主学习能力。

关键词：高中思政课网络教学网络辅助教学

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聋校小学语文电子教材的设计与开发研究

聋校小学语文电子教材的设计与开发研究

作者：陈晞维江苏师范大学

学位级别：硕士

时代的发展催生了越来越多的数字化设备和资源的诞生,电子教材便由此走进了人们的视线。这种新的教材形式,挑战的是千百年来始终占领统治地位的传统纸质教材,它最大的特点就是拥有多元化的媒体表现形式以及实时的交互潜能。目前,各式各... 详细信息

时代的发展催生了越来越多的数字化设备和资源的诞生,电子教材便由此走进了人们的视线。这种新的教材形式,挑战的是千百年来始终占领统治地位的传统纸质教材,它最大的特点就是拥有多元化的媒体表现形式以及实时的交互潜能。目前,各式各样的电子教材陆续涌现,但是聋校数字化学习资源的深度开发和应用明显存在不足,而将电子教材应用于聋校教育教学中更是凤毛麟角。由于聋生的特殊生理特点,聋校电子教材必须以聋生的学习习惯为依据进行开发,在一定程度上它能对聋校教育起着缺陷补偿的作用,对提高聋生的学习兴趣、辅助教师教学、全面提高聋生接受教育信息的效率、对其更快地融入主流社会有着无可替代的功效。从这个意义上讲,聋校电子教材的设计和开发是信息时代聋校教育信息化工程的重要组成部分。本文在对聋校数字化学习资源展开理论研究的基础上,阐述了电子教材的概念特点、发展现状以及对聋校教学的指导性意义,研究了聋校电子教材的特殊性以及设计开发的原则。以聋校小学语文第五册教材为案例进行了电子教材的设计和开发,整个过程主要分为三个阶段:前期分析阶段、中期制作阶段和后期试用测评阶段。在实践开发中,主要利用苹果公司的iBooks Author软件针对聋校语文教材第五册第一课《我们的学校》进行了课文学习、生字识记、测试练习、课后作业以及课外拓展等模块的开发,实现了预期设计的功能。

关键词：聋校小学语文电子教材设计开发

基于STEM的高中生物拓展课程的设计和实践研究

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基于STEM的高中生物拓展课程的设计和实践研究

作者：阚雯雯江苏师范大学

学位级别：硕士

随着“信息大爆炸”数字化时代的来临,基础教育分科教学积蓄已久的弊端开始呈现。大部分学者试图将课程改革的方向转到综合课程上,但还没有研究透彻如何实践,另外一些学者把目光转向了国外已有一定研究历史和规模的STEM教育。STEM教育... 详细信息

随着“信息大爆炸”数字化时代的来临,基础教育分科教学积蓄已久的弊端开始呈现。大部分学者试图将课程改革的方向转到综合课程上,但还没有研究透彻如何实践,另外一些学者把目光转向了国外已有一定研究历史和规模的STEM教育。STEM教育是指将科学、技术、工程、数学甚至更多学科有效连接,以问题的解决或项目的完成为目标,通过自主学习、小组合作等多种学习活动,关注学生学习的动机,培养学生知识整合、迁移运用的实践能力。本文开始先界定STEM教育含义、核心特征、特点等,分析比较STEM与创客教育、综合教育、STS三者之间的异同,加深STEM教育的独特性,并提出以拓展型课程作为STEM教育的途径之一。然后基于建构主义理论上探索构建基于STEM的项目设计模式,并以此模式为指导,设计了以拓展课程为途径的高中生物STEM项目。该项目以制作DNA项链为目标,通过基于项目的学习模式帮助学生培养相关STEM素养。先从整体上对课程进行单元总设计,主要是项目流程。为方便教师教学又设计了具体课时的教学设计,包括四个课时。为了检测该STEM项目的科学性和实践性,最终进行教学实践。利用问卷调查得出六个方面的反馈:所有学生都对生物STEM项目表示喜爱,其中80%的学生表示非常喜爱;62%的学生支持应用STEM教育于生物课堂;77%的学生认为渗透STEM的生物课程具有实用性;90%的学生赞同渗透STEM的生物课程可以激发学生的学习兴趣并维持注意力,其中54%的学生表示非常赞同;86%的学生认可STEM课程对学习效果有提高;89%的学生认可教师基于STEM的生物教学过程。然而考虑到笔者实践的时间长短和实践对象的多少,该生物STEM课程实践效果的科学性和重复性还待检验,笔者将在以后的教学实践中继续完善。最后笔者站在推进STEM教育的角度思考提出了如下建议:一是全社会大力提倡STEM教育,推进教育制度的完善;二是大学阶段注重STEM素质培养壮大优秀师资力量;三是中小学渗透STEM教育指明职业方向。

关键词： STEM教育生物教学设计 STEM项目实践