检索结果-南通市图书馆

全成本预算绩效管理视角下财政支出标准建设——以江苏省宿迁市X污水处理运营项目为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

财政监督 2024年第14期 17-22页

作者：王德鹏江苏省宿迁市财政局

为加快建立现代财政制度,进一步深化预算绩效管理改革,解决预算管理中存在的成本绩效意识不够深入等问题,近年来,江苏省宿迁市财政局积极探索开展全成本预算绩效管理工作,强化预算成本管控。本文基于全成本预算绩效管理视角,以污水处理... 详细信息

为加快建立现代财政制度,进一步深化预算绩效管理改革,解决预算管理中存在的成本绩效意识不够深入等问题,近年来,江苏省宿迁市财政局积极探索开展全成本预算绩效管理工作,强化预算成本管控。本文基于全成本预算绩效管理视角,以污水处理运营项目为切入点,系统梳理了项目成本构成,详细介绍了成本核算等成本效益分析的实施过程,为明确财政支出标准,强化结果应用奠定了基础。

关键词：全成本绩效管理污水处理支出标准激励约束

维普期刊数据库博看期刊

足间的律动梦想的起航——江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学校园足球工作情况介绍

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园足球 2024年第2期 74-78页

作者：王军郭堂清江苏省宿迁市宿豫区教师发展中心江苏宿迁223800 江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学江苏宿迁223800

江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学(以下简称大兴小学)始建于1912年,是江苏省北部一所农村普通学校。学校现有教学班39个,学生2022人,教职工116人。其中,专职体育教师7人,足球专业教练员8人。10年来,大兴小学全面贯彻落实《中国足球改革... 详细信息

江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学(以下简称大兴小学)始建于1912年,是江苏省北部一所农村普通学校。学校现有教学班39个,学生2022人,教职工116人。其中,专职体育教师7人,足球专业教练员8人。10年来,大兴小学全面贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件精神,高度重视校园足球工作,从“普及足球运动、人人会踢足球”到“内涵发展、精品办学”育人目标的实现,在组织领导、校园文化、场地设施、师资队伍、活动开展、梯队建设、经费投入等方面给予了充分保障,有力推动校园足球工作持续健康发展。

关键词：校园足球中心小学足球运动校园文化场地设施梯队建设踢足球江苏省北部

2022年江苏省宿迁市带状疱疹就诊病例临床特点及流行特征分析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

疾病监测 2024年第9期 1143-1146页

作者：蒋涵周强蔡伟沈征锴江苏省现场流行病学培训项目宿迁市宿城区疾病预防控制中心徐州市疾病预防控制中心宿迁市疾病预防控制中心江苏省疾病预防控制中心

目的了解2022年江苏省宿迁市一般人群带状疱疹流行特征，为带状疱疹疾病预防策略的制定提供参考依据。方法利用医院信息管理系统，收集宿迁市2022年所有二级及以上综合医院带状疱疹病例的诊疗信息，采用描述性流行病学方法对筛查去重... 详细信息

目的了解2022年江苏省宿迁市一般人群带状疱疹流行特征，为带状疱疹疾病预防策略的制定提供参考依据。方法利用医院信息管理系统，收集宿迁市2022年所有二级及以上综合医院带状疱疹病例的诊疗信息，采用描述性流行病学方法对筛查去重后的数据进行统计分析。结果 2022年登记病例4 740例，发病率为9.51/万；女性发病率（9.81/万）高于男性（9.21/万）(χ2=24.424,P宿迁市带状疱疹发病率相对较低，与性别、年龄因素密切相关，主要临床表现为带状疱疹后遗神经痛，对中老年人群健康危害较大，应根据带状疱疹流行特征，加强监测和分析，做好重点人群健康宣教、疫苗接种等预防控制措施。

关键词：带状疱疹发病率流行特征临床特点

殡葬领域跨部门综合监管实践路径研究思考——以江苏省宿迁市为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国民政 2024年第18期 37-39页

作者：无江苏省宿迁市民政局

深入推进跨部门综合监管,是加快转变政府职能、提高政府监管效能的重要举措。2023年1月,国务院办公厅印发《关于深入推进跨部门综合监管的指导意见》,要求在部分领域开展跨部门综合监管试点,按事项建立健全跨部门综合监管制度,完善各司... 详细信息

深入推进跨部门综合监管,是加快转变政府职能、提高政府监管效能的重要举措。2023年1月,国务院办公厅印发《关于深入推进跨部门综合监管的指导意见》,要求在部分领域开展跨部门综合监管试点,按事项建立健全跨部门综合监管制度,完善各司其职、各负其责、相互配合、齐抓共管的协同监管机制。同年,民政部办公厅印发通知,部署开展全国殡葬领域跨部门综合监管试点工作,并确定了61个试点地区。

关键词：综合监管实践路径协同监管齐抓共管国务院办公厅殡葬江苏省宿迁市监管效能

打造“百蔬”文化,构建田园课程体系——江苏省宿迁市泗阳县八集小学课程探索

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2024年第18期 70-73页

作者：李正国江苏省宿迁市泗阳县八集小学江苏泗阳223700

乡村学校基于区域特点创新落实五育并举,实现立德树人根本任务,以“百蔬”文化建设为抓手,进行育人方式变革实践探索,构建田园课程体系,形成跨学科融合品牌课程,探索育人方式的新样态。

关键词： “百蔬”文化田园教育课程建设

基于全人教育的小学“红色研学”课程设计——江苏省宿迁市泗阳县第二实验小学的实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教书育人（校长参考） 2024年第7期 24-26页

作者：孙小秋江苏省宿迁市泗阳县第二实验小学

小学“红色研学”校本课程的设计与实践是为了促进学生核心素养的全面提升(简称“全人教育”)而进行的探究。设计与实践的课程要立足“全人教育”初心,多开展“红色研学”实践活动;要坚守立德树人根本,探究“实践育人”的课程体系。最... 详细信息

小学“红色研学”校本课程的设计与实践是为了促进学生核心素养的全面提升(简称“全人教育”)而进行的探究。设计与实践的课程要立足“全人教育”初心,多开展“红色研学”实践活动;要坚守立德树人根本,探究“实践育人”的课程体系。最终在细化实施中达成“红色研学”的课程目标。

关键词： “全人教育” “红色研学” 小学课程设计与实践

基于全人教育的小学“红色研学”课程设计——江苏省宿迁市泗阳县第二实验小学的实践

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教书育人 2024年第20期 24-26页

作者：孙小秋江苏省宿迁市泗阳县第二实验小学

小学“红色研学”校本课程的设计与实践是为了促进学生核心素养的全面提升（简称“全人教育”而进行的探究。设计与实践的课程要立足“全人教育”初心，多开展“红色研学”实践活动；要坚守立德树人根本，探究“实践育人”的课程体系。... 详细信息

小学“红色研学”校本课程的设计与实践是为了促进学生核心素养的全面提升（简称“全人教育”而进行的探究。设计与实践的课程要立足“全人教育”初心，多开展“红色研学”实践活动；要坚守立德树人根本，探究“实践育人”的课程体系。最终在细化实施中达成“红色研学”的课程目标。

关键词： “全人教育” “红色研学” 小学课程设计与实践

海绵城市建设背景下江苏宿迁市中心城区水面率与内涝关系研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国防汛抗旱 2024年第8期34卷 6-10,21页

作者：夏成亮王露许生邱福琼宋强宿迁市水务勘测设计研究有限公司宿迁223800 江苏省水文水资源勘测局宿迁分局宿迁223800

水域作为城市生态系统的重要组成部分,是系统化全域推进海绵城市建设的重要内容。为了探究城市水面率与内涝风险的关系,通过GPS-RTK和网络RTK遥感技术对江苏宿迁市中心城区2023年水域面积进行动态监测,分析影响水面率变化的因素,并通过... 详细信息

水域作为城市生态系统的重要组成部分,是系统化全域推进海绵城市建设的重要内容。为了探究城市水面率与内涝风险的关系,通过GPS-RTK和网络RTK遥感技术对江苏宿迁市中心城区2023年水域面积进行动态监测,分析影响水面率变化的因素,并通过建立网格分区及不同排水分区,将城市易涝点与水面率结合,研究城市内涝与水面率之间的关系。结果表明:2023年12月宿迁市中心城区水域面积为31.824 km^(2),较2022年增加0.047%。引起水面率变化的原因中,人为因素占主导地位,海绵城市建设中水系连通、生态修复等措施是提升水面率的重要手段。水面率与内涝点分析表明水面率是影响城市内涝的因素之一,在水面率较低的区域更容易发生内涝。研究成果对系统化全域推进海绵城市建设具有重要意义。

关键词：水面率海绵城市遥感城市内涝宿迁市中心城区江苏省

探折纸操作析多样解法显素养立意——以2024年江苏省宿迁市中考第28题为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学杂志 2024年第8期 62-65页

作者：许柱江苏省宿迁市泗洪县第二实验学校 223900

《义务教育数学课程标准(2022年版)》最重要的变化是提出了“数学课程要培养学生的核心素养”,为此,试题命制要能够体现素养立意.试题解法的多样,为有不同活动经验的学生提供更多的思考切入点.通过对2024年江苏省宿迁市中考第28题正方... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》最重要的变化是提出了“数学课程要培养学生的核心素养”,为此,试题命制要能够体现素养立意.试题解法的多样,为有不同活动经验的学生提供更多的思考切入点.通过对2024年江苏省宿迁市中考第28题正方形翻折类试题多样性解法的探析,谈谈对以素养立意的中考命题的思考.

关键词：折纸操作多样性解法素养立意