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用情感拨动学生的心弦——浅谈剑桥少儿英语教学中的情感教育

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中国校外教育（上旬） 2013年第S1期 197-198页

作者：罗佳英江苏省太仓市青少年活动中心

营造愉悦向上的教学环境,开展丰富多彩的教学活动,构建融洽和谐的师生关系,这些策略对于学生的性格培养、心理发展、英语学习都有着积极的意义。

关键词：情感培养环境营造教学活动师生关系

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基于PBL项目化的社团活动实施的有效策略

小学教学研究 2022年第29期 35-36页

作者：陈榕江苏省太仓市青少年活动中心

培养学生的学习能力与创新精神是适应教育改革发展,提升未来国际人才竞争力的迫切需要。在校外社团建设过程中,基于PBL项目化的社团活动研发是实现社团创新发展的有效途径,也是对青少年实施素质教育的需求,更是课外教育实现新发展的需求。

关键词：项目化学习社团活动多元评价

天津市2019-2023年学校卫生工作开展状况

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中国学校卫生 2024年第5期45卷 620-625页

作者：蒋家诺刘忠慧张献伟宋欣俐张依航董子奇袁雯董彦会陈璐宋逸马军北京大学公共卫生学院/北京大学儿童青少年卫生研究所 100191 天津市疾病预防控制中心环境健康与公共卫生所

目的探究天津市2019—2023年学校卫生工作现况,为进一步完善学校卫生工作提供政策参考。方法利用2019,2021和2023年天津市学校卫生工作调查资料,分析卫生行政部门、疾病预防控制中心和教育部门的学校卫生工作人员配备和经费,以及中小学... 详细信息

目的探究天津市2019—2023年学校卫生工作现况,为进一步完善学校卫生工作提供政策参考。方法利用2019,2021和2023年天津市学校卫生工作调查资料,分析卫生行政部门、疾病预防控制中心和教育部门的学校卫生工作人员配备和经费,以及中小学校健康教育、常见病和传染病防控、体育活动、食品营养等工作开展情况及年份间的变化。采用Kruskal-Wallis秩和检验、χ^(2)检验、Fisher精确检验进行统计学分析。结果2019,2021和2023年天津市各区卫生健康委和教育部门的学校卫生工作人员数较稳定,其中卫生健康委以兼职人员为主,教育部门以专职人员为主;疾病预防控制中心的学校卫生工作人员数量逐渐增加,差异有统计学意义(H=12.65,P活动达标的学校比例逐年上升(65.00%,80.73%,85.98%,Z=3.59,P市学校卫生工作整体上开展较好。需继续增加学校卫生人力资源和经费投入,探索学生常见病多病共防机制,完善校园运动和营养环境。

关键词：公共卫生卫生保健提供组织和管理学生保健服务

把握时代脉搏,让校外教育特色课程建设更有效

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小学教学研究 2023年第12期 31-32,37页

作者：沈秋瑾江苏省太仓市青少年活动中心

时代的变迁对校外教育发展提出了新的挑战。新时代儿童成长环境的巨大变化,促使我们要重新认识校外教育在儿童成长中的特殊意义,进而不断推进顶层设计、课程研发、学习变革、资源运用等来满足不断变化的社会发展需求和个性化学习需求。... 详细信息

时代的变迁对校外教育发展提出了新的挑战。新时代儿童成长环境的巨大变化,促使我们要重新认识校外教育在儿童成长中的特殊意义,进而不断推进顶层设计、课程研发、学习变革、资源运用等来满足不断变化的社会发展需求和个性化学习需求。因而,掌握时代脉搏,让校外教育特色课程建设更有效,是校外教育适应时代发展的关键。

关键词：多样化立体化个性化联盟化

互动交融与协同:青少年身体素质与心理素质之间的关系

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体育科技文献通报 2024年第7期32卷 253-256页

作者：郝海亭徐晓敏赵福江潘红旗潘栋梁陈凌云南京晓庄学院体育学院江苏南京211171 上海体育大学上海200438 南京市小市中心小学江苏南京210037 太仓市明德第二中学江苏苏州215431

本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,在探讨我国青少年身体素质和心理素质现状及青少年身体素质与心理素质协同发展意义的基础上,对青少年身体素质与心理素质之间的关系进行分析。研究认为:身体素质与心理素质是青... 详细信息

本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,在探讨我国青少年身体素质和心理素质现状及青少年身体素质与心理素质协同发展意义的基础上,对青少年身体素质与心理素质之间的关系进行分析。研究认为:身体素质与心理素质是青少年健康成长的重要组成部分,身体素质是前提基础,心理素质是保障机制,通过科学、适宜的体育锻炼,青少年可以提高身体素质,同时对心理素质的培养和提高大有裨益;反之,积极的心理准备和锻炼也对青少年的体育参与和身体素质大有帮助,两者是相互关联、相互影响、互动交融的,两者应当也必然朝着协同方向发展。基于此,提出了促进我国青少年身体素质与心理素质协同发展的策略:树立正确的教育观、价值观,完善科学的制度设计,树立正确的目标,选择合适的运动项目,提高相关人员的素质水平,创设良好的协同发展环境等策略。

关键词：身体素质心理素质互动交融协同

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色彩教学中的风景写生探索

小学教学研究 2022年第27期 45-46,49页

作者：徐东江苏省苏州市太仓市青少年活动中心

本文以风景写生教学为切入点,探讨了写生与色彩在美术教学过程中的关系。结合写生创作的实际,探讨了从写生到创作过程中转化过程的难点与重点。由风景写生到创作往往被当作两个不同阶段的教学过程,这恰恰是写生教学课程中最为重要的一环... 详细信息

本文以风景写生教学为切入点,探讨了写生与色彩在美术教学过程中的关系。结合写生创作的实际,探讨了从写生到创作过程中转化过程的难点与重点。由风景写生到创作往往被当作两个不同阶段的教学过程,这恰恰是写生教学课程中最为重要的一环,本文正是基于此展开研究的。

关键词：风景写生写生创作色彩教学

语文学习任务群视域下科普作品阅读课程设计与实施——以《看看我们的地球》整本书阅读指导为例

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语文建设 2024年第18期 38-42页

作者：石群江苏省扬中市丰裕中心小学

科普作品阅读活动是一种让读者直接面对知识的阅读活动,通过阅读,增长科学知识,理解科学精神,提升科学素养。语文学习任务群视域下的科普作品阅读课程设计可基于“KWL”策略展开,在找准阅读起点的基础上明确阅读目标,以“核心任务主导,... 详细信息

科普作品阅读活动是一种让读者直接面对知识的阅读活动,通过阅读,增长科学知识,理解科学精神,提升科学素养。语文学习任务群视域下的科普作品阅读课程设计可基于“KWL”策略展开,在找准阅读起点的基础上明确阅读目标,以“核心任务主导,子任务推进”的方式开启阅读;课程实施可基于“吸纳—探究—创造”的逐层推进式阅读实践活动展开,拓宽学生的语文学科视野,培养科学精神,使学生成为知识、精神都具有完整性的“自主阅读者”。

关键词：整本书阅读科普作品阅读课程设计与实施 “KWL”模式吸纳—探究—创造

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经济全球化背景下的深圳公共文化建设

特区经济 2006年第5期 17-19页

作者：单协和深圳市青少年活动中心广东深圳518000

深圳公共文化包括公共文化设施、文化场所、文化活动,它具有文化性、公益性、社会性、地域性。目前准确把握公共文化的基本特性,在经济全球化背景下卓有成效地开展深圳公共文化建设,对促进经济和社会发展,具有十分重要的意义。

关键词：公共文化文化性公益性社会性地域性策略

发挥营地优势做少先队工作的排头兵——全国青少年贵州活动营地省级队室

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少先队活动 2024年第6期 42-42页

作者：全国青少年贵州活动营地少工委全国青少年贵州活动营地少工委

全国青少年贵州活动营地(贵州省青少年活动中心)成立于1987年,是由团中央首批命名、西南三省一市中唯一的全国营地。多年来,贵州活动营地始终坚守“为党育人,为国育才”的崇高使命,不断探索和丰富全省少年儿童德育、美育的教育途径。通...

全国青少年贵州活动营地(贵州省青少年活动中心)成立于1987年,是由团中央首批命名、西南三省一市中唯一的全国营地。多年来,贵州活动营地始终坚守“为党育人,为国育才”的崇高使命,不断探索和丰富全省少年儿童德育、美育的教育途径。通过举办一系列富有创意和深意的公益活动及少先队活动,这片校外实践天地为无数少先队员提供了广阔的成长空间。

关键词：