检索结果-南通市图书馆

人民教育 2024年第5期 72-73页

作者：张大春江苏省盐城市响水中学

新时代背景下,如何将中华优秀传统文化融入校园文化建设是学校需要思考的重要战略问题。在学校文化建设过程中,校史馆建设具有独特地位和卓越价值。校史馆记录着学校的历史风貌和文化发展历程,既为学校传统文化提供展示场所,也是学校创... 详细信息

新时代背景下,如何将中华优秀传统文化融入校园文化建设是学校需要思考的重要战略问题。在学校文化建设过程中,校史馆建设具有独特地位和卓越价值。校史馆记录着学校的历史风貌和文化发展历程,既为学校传统文化提供展示场所,也是学校创新文化孕育的摇篮。

关键词：学校文化建设中华优秀传统文化校园文化建设校史馆建设历史风貌新时代背景下独特地位发展历程

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高中数学“问题导学”模式的探索与实践——以“正弦定理”为例

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中学数学教学参考 2024年第13期 16-18页

作者：张大春江苏省响水中学

基于青年教师教学竞赛活动的课堂观摩思考,结合实际情况,围绕如何做好课前准备、课中探究、强化与应用构思布局正弦定理教学;得出学课不是直接照搬,也不是机械模仿,学是一种研究,只有研究性地学,才能感悟名师的教学智慧,发现教学本质,... 详细信息

基于青年教师教学竞赛活动的课堂观摩思考,结合实际情况,围绕如何做好课前准备、课中探究、强化与应用构思布局正弦定理教学;得出学课不是直接照搬,也不是机械模仿,学是一种研究,只有研究性地学,才能感悟名师的教学智慧,发现教学本质,才会在教学实践中有收获。

关键词：正弦定理优化教学学课

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营造生态型的高中英语课堂

英语画刊(高中版) 2024年第12期 67-69页

作者：王嘉琪江苏省响水中学

对于高中英语教学而言，生态型课堂意味着教师要通过组织小组讨论、角色扮演、演讲和实地考察等各种活动，让学生主动地参与其中，并将所学知识应用到实际生活中。这种课堂模式有助于培养学生的语言表达能力、沟通能力、合作能力以及自...

对于高中英语教学而言，生态型课堂意味着教师要通过组织小组讨论、角色扮演、演讲和实地考察等各种活动，让学生主动地参与其中，并将所学知识应用到实际生活中。这种课堂模式有助于培养学生的语言表达能力、沟通能力、合作能力以及自主学习能力，促进学生的综合素质发展。因此，教师要积极营造生态型课堂，注重学生的参与和互动，从而提高学生的综合素质。一、应用游戏教学法，提升生态课堂活力在高中英语教学中，教师应注重培养学生的思维能力，

关键词：

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例说核心素养导向下历史地图册的课堂运用

新课程教学(电子版) 2024年第10期 84-86页

作者：刘威威江苏省响水中学

新课程改革背景下,教学目标、教学内容、教学过程与评价聚焦于核心素养的培养。作为历史教学的重要素材,历史地图册作为图像史料在推进核心素养的培养中扮演着关键角色。历史地图册设置了不同栏目,补充了大量史料,对于辅助课堂教学大有... 详细信息

新课程改革背景下,教学目标、教学内容、教学过程与评价聚焦于核心素养的培养。作为历史教学的重要素材,历史地图册作为图像史料在推进核心素养的培养中扮演着关键角色。历史地图册设置了不同栏目,补充了大量史料,对于辅助课堂教学大有裨益。本文试对历史地图册的课堂运用进行探讨。

关键词：核心素养历史地图册图像史料

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在续写文章时突出主旨的三种方法

语数外学习(高中版上旬) 2024年第2期 79-80页

作者：常永兴江苏省响水中学

读后续写题作为近年来高考英语的新增写作题型，要求学生根据所给文章、段落开头语、关键词对所给材料进行续写，以形成一篇完整的短文。续写出的短文要求与给定内容匹配度高、衔接合理、逻辑严密、结构紧凑。它考验的是同学们的语言表...

读后续写题作为近年来高考英语的新增写作题型，要求学生根据所给文章、段落开头语、关键词对所给材料进行续写，以形成一篇完整的短文。续写出的短文要求与给定内容匹配度高、衔接合理、逻辑严密、结构紧凑。它考验的是同学们的语言表达和逻辑思维能力。要想让自己的续写文章在一众文章中脱颖而出，续写的内容能升华文章主旨是极其关键的。基于此，本篇文章主要为大家罗列了一些在续写时突出文章主旨的方法，希望能给同学们带来启示。一、用情感导向法突出主旨情感导向法是指紧抓续写故事的核心事件，

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浅述明代扬州府的抗倭

中国故事 2024年第4期 51-53页

作者：刘威威江苏省响水中学

明代倭寇入侵扬州府地区，州县人民饱受战乱困扰，农业生产遭到极大破坏。倭寇的暴行激起了扬州府军民的同仇敌忾，他们奋起反抗。自洪武时期起，倭寇便频繁入侵，嘉靖时期，倭患达到高潮。扬州府军民付出了极大的牺牲，也取得了淮扬大...

明代倭寇入侵扬州府地区，州县人民饱受战乱困扰，农业生产遭到极大破坏。倭寇的暴行激起了扬州府军民的同仇敌忾，他们奋起反抗。自洪武时期起，倭寇便频繁入侵，嘉靖时期，倭患达到高潮。扬州府军民付出了极大的牺牲，也取得了淮扬大捷等重大胜利。

关键词：

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关注个体发展实现有效教学

中学数学 2024年第9期 118-119页

作者：沈爱华江苏省响水中学

好的教学应该是学生高度参与的，能够促进学生个体发展的.在课堂教学中，教师要多一些关心、多一些信任，多给学生一些话语权和思考权，以此提高学生参与课堂的积极性，让学生学会思考、学会合作、学会交流，进而让学生获得更好的发展... 详细信息

好的教学应该是学生高度参与的，能够促进学生个体发展的.在课堂教学中，教师要多一些关心、多一些信任，多给学生一些话语权和思考权，以此提高学生参与课堂的积极性，让学生学会思考、学会合作、学会交流，进而让学生获得更好的发展，让课堂变得更加鲜活.

关键词：好的教学个体发展积极性

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怎样读懂句子的“言外之意”

语数外学习(高中版下旬) 2024年第2期 20-21页

作者：刘松梅江苏省响水中学

阅读实际上是一种通过视觉接收信息，调动人的多种感官，对文本的内容进行再认识、再加工和再创造的过程。我们在阅读文章的时候一般需要先理解字、词、句、段的意思，再逐步去理解整篇文章的内涵。整个阅读的过程一般需要经过“阅读文...

阅读实际上是一种通过视觉接收信息，调动人的多种感官，对文本的内容进行再认识、再加工和再创造的过程。我们在阅读文章的时候一般需要先理解字、词、句、段的意思，再逐步去理解整篇文章的内涵。整个阅读的过程一般需要经过“阅读文本（理解大意）—分析结构（把握全篇）—总结内容（归纳主旨）—研究语法（探讨技巧）—找出特色（判定高低）”等多个阶段。而“阅读文本（理解大意）”就是阅读的起始阶段。当然，理解文本的大意并不单单意味着理解其表面的意义，

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开展主题教学，提升复习品质

中学数学 2024年第9期 124-125页

作者：孙芳江苏省响水中学

主题式教学以“核心议题”为焦点,将教学理论和生活实践有机结合起来,引导学生关注知识间的内在联系,充分发挥学生的主体作用,提升学生的数学应用水平．主题的范围是比较广泛的,它可以是一章或跨几章的内容,也可以是某种能力或者某个素...

主题式教学以“核心议题”为焦点,将教学理论和生活实践有机结合起来,引导学生关注知识间的内在联系,充分发挥学生的主体作用,提升学生的数学应用水平．主题的范围是比较广泛的,它可以是一章或跨几章的内容,也可以是某种能力或者某个素养,还可以是一些章节的重要概念,等等．教师作为课堂教学的组织者,要打破单一知识、单一章节的束缚,着眼于全局,结合教学实际合理设计主题,充分发挥主题式教学的优势,提升复习教学品质．笔者以“圆锥曲线的参数方程复习”为例,谈谈对“主题式”课堂教学的几点认识,若有不足,请指正!

关键词：

英属东印度公司的印度兵与1857年印度反英斗争

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西部学刊 2024年第8期 131-135页

作者：苏方永江苏省响水中学盐城224600

在远离英国本土、无法输送足够英籍士兵的情况下,英属东印度公司在印度招募了数量庞大的印度兵,依靠他们完成了对印度次大陆的征服;同时,印度兵在服役过程中获取了相应的经济回报。两者之间是建立在一种利益诉求基础之上的,这导致双方... 详细信息

在远离英国本土、无法输送足够英籍士兵的情况下,英属东印度公司在印度招募了数量庞大的印度兵,依靠他们完成了对印度次大陆的征服;同时,印度兵在服役过程中获取了相应的经济回报。两者之间是建立在一种利益诉求基础之上的,这导致双方的关系始终处于一种不稳定的状态。随着英国人征服印度次大陆目标的完成,印度兵军事利用价值削弱,英国人单方面降低其薪酬待遇,导致印度兵反英情绪日益高涨,最终在宗教因素的诱导下发生了1857年的印度兵的兵变。这场兵变引发了印度人民的反英斗争,英国政府认为有必要对印度实行更有力的殖民统治。因此,作为雇主的英属东印度公司被撤销,标志着双方合作关系的终结。

关键词：英属东印度公司印度兵兵变

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