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以戏化人三区融合

中国农村教育 2024年第1期 35-36页

作者：孙军荣顾红霞江苏省丹阳市丹北镇社区教育中心

丹阳市丹北镇社区居民喜锡剧。锡剧本是丹北地方戏。清乾隆以后,吴语滩簧已盛行。1921年常州戏班将滩簧小戏培育为“常州文戏”,无锡戏班将滩簧小戏发展为“无锡文戏”。同年,常帮艺人与锡帮艺人两帮合流,统一改称为“常锡文戏”。20世... 详细信息

丹阳市丹北镇社区居民喜锡剧。锡剧本是丹北地方戏。清乾隆以后,吴语滩簧已盛行。1921年常州戏班将滩簧小戏培育为“常州文戏”,无锡戏班将滩簧小戏发展为“无锡文戏”。同年,常帮艺人与锡帮艺人两帮合流,统一改称为“常锡文戏”。20世纪50年代初,苏南行政公署将“常锡文戏”改名“常锡剧”。1955年,江苏省文化局发文,将“常锡剧”正式更名为“锡剧”。

关键词：锡剧地方戏滩簧文戏戏班小戏丹阳市社区居民

传承千年篆刻艺术传播灿烂印章文化——“篆刻+”让非遗传承在新时代焕发新风采

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中国农村教育 2024年第1期 30-32页

作者：张江江苏省丹阳市界牌镇社区教育中心

中国的非遗,是劳动人民勤劳智慧的结晶,蕴含着祖辈丰富的思想内涵。习近平总书记指出,“要加强非物质文化遗产保护和传承,积极培养传承人,让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩”,为做好非遗保护指明了方向。

关键词：篆刻艺术印章文化非物质文化遗产非遗传承非遗保护思想内涵

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终身教育背景下智慧助老课程体系建设分析

成才 2024年第6期 148-149页

作者：刘华梅江苏省海安市海安高新区社区教育中心

随着社会的发展和人口老龄化的加剧,智慧助老课程体系的建设成为终身教育的重要组成部分。智慧助老课程体系旨在通过提供老年人所需的知识和技能,帮助他们更好地适应现代社会的变化和挑战。在这个背景下,本文将对智慧助老课程体系的建... 详细信息

随着社会的发展和人口老龄化的加剧,智慧助老课程体系的建设成为终身教育的重要组成部分。智慧助老课程体系旨在通过提供老年人所需的知识和技能,帮助他们更好地适应现代社会的变化和挑战。在这个背景下,本文将对智慧助老课程体系的建设进行分析,探讨其意义和挑战,并提出相应的解决方案。

关键词：终身教育智慧助老课程体系建设

来源：博看期刊

“互联网+”背景下推进社区教育信息化的思考与探索

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中国新通信 2024年第17期 74-76页

作者：蔡颖钰江苏省扬州市江都区仙女镇社区教育中心

社区教育信息化是指在信息技术的影响下，基于社区居民学习需求，以提升社区居民生活品质、促进社会和谐为宗旨，运用现代信息技术，通过教育资源数字化、教学手段智能化、教育过程互动化的新型社区教育模式。基于“互联网+”，加快推... 详细信息

社区教育信息化是指在信息技术的影响下，基于社区居民学习需求，以提升社区居民生活品质、促进社会和谐为宗旨，运用现代信息技术，通过教育资源数字化、教学手段智能化、教育过程互动化的新型社区教育模式。基于“互联网+”，加快推进社区教育信息化进程，促进社区教育资源共享，服务全民终身学习，是新时期赋予的重要使命。近年来，扬州市围绕“互联网+”理念，通过政策引领、平台建设、资源共享、机制创新等措施，推进了全市社区教育信息化工作，构建了以信息化为基础、以网络化为支撑的终身学习服务体系。

关键词：互联网+ 社区教育信息化

因地制宜让青少年科普教育走进社区教育的田园

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中国农村教育 2024年第3期 62-64页

作者：李斌南京市江宁区淳化街道社区教育中心

科技素质的提高重在参与和实践,而农村可供青少年参与的科技活动场所凤毛麟角。这在教育部下发中小学"减负"文件后显得尤为突出。"减负"后学生们去哪?为此,中央电视台及多家电视台均做过报道,结果令人遗憾:可供孩子们参加有益活动的场... 详细信息

科技素质的提高重在参与和实践,而农村可供青少年参与的科技活动场所凤毛麟角。这在教育部下发中小学"减负"文件后显得尤为突出。"减负"后学生们去哪?为此,中央电视台及多家电视台均做过报道,结果令人遗憾:可供孩子们参加有益活动的场所太少,许多学生挤到游戏厅,成了家长们忧虑的事。据了解,许多学生对科技活动很感兴趣,但由于农村的实际条件,能如愿以尝参加科技活动的寥寥无几。江苏省南京市江宁区淳化街道是涉农社区。街道总面积近200平方千米,下辖30个社区,常住人口近18万,在校学生近万名。由于农村地区的青少年在物质上生活上相对较差,平常校外生活十分单调。国家九部委《关于进一步推进社区教育的实施意见》,明确提出:青少年校外教育是社区教育的重要内容,而由于活动场所、教育设备设施和辅导教师的的限制,青少年校外教育培训一直是乡村社区教育中的薄弱环节。

关键词：常住人口乡村社区辅导教师有益活动青少年校外教育设备设施因地制宜减负

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乡村振兴背景下农村老年教育发展探析

公关世界 2024年第20期 172-174页

作者：孙国芳江苏省扬州市邗江区汊河街道社区教育中心

随着我国人口老龄化趋势的加剧和乡村振兴战略的全面实施，农村老年教育问题日益受到社会各界的关注。农村老年教育不仅是提高农村老年人生活质量和文化素养的重要途径，也是推动乡村振兴战略深入实施的关键因素。然而，当前农村老年教... 详细信息

随着我国人口老龄化趋势的加剧和乡村振兴战略的全面实施，农村老年教育问题日益受到社会各界的关注。农村老年教育不仅是提高农村老年人生活质量和文化素养的重要途径，也是推动乡村振兴战略深入实施的关键因素。然而，当前农村老年教育在发展过程中仍面临诸多困境，如教育资源匮乏、教育内容单一、师资力量薄弱等。因此，如何有效推动农村老年教育的发展，提升农村老年人的整体素质和幸福感，成为当前亟待解决的问题。本文旨在探讨乡村振兴背景下，农村老年教育面临的困境与发展策略，以期为相关政策的制定和实践提供参考。

关键词：乡村振兴教育现状发展策略

乡村振兴背景下社区教育资源整合与优化策略研究

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新潮电子 2024年第6期 259-261页

作者：田倩江苏省南通市海安市曲塘镇社区教育中心江苏海安226600

在乡村振兴的大背景下,社区教育资源的整合与优化成为实现乡村全面发展的关键环节。本文从当代社区资源的现状和问题出发,结合乡村振兴背景下社区教育资源的发展需求,提出了一系列优化策略。本文旨在探讨在乡村振兴进程中,如何通过有效... 详细信息

在乡村振兴的大背景下,社区教育资源的整合与优化成为实现乡村全面发展的关键环节。本文从当代社区资源的现状和问题出发,结合乡村振兴背景下社区教育资源的发展需求,提出了一系列优化策略。本文旨在探讨在乡村振兴进程中,如何通过有效整合和优化社区教育资源,促进社区教育的可持续发展,提高社区居民的综合素质。

关键词：社区教育资源乡村振兴整合优化

老年群体数字素养提升的价值意蕴、现实困境与实现路径

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教育与职业 2024年第17期1065卷 75-82页

作者：吉万年陆彩兰扬州市广陵经济开发区社区教育中心江苏扬州225104 扬州市职业大学经贸学院江苏扬州225009 扬州市中华职业教育社九三学社组

提升老年群体数字素养是顺应数字化时代的需要,对于实现数字素养与技能提升的全民性、老年人数字技能应用需求的多样性、数字技术适老化改造的持续性、老年人数字技能应用的安全性具有较强的价值意蕴。当前,老年群体数字素养提升呈现稳... 详细信息

提升老年群体数字素养是顺应数字化时代的需要,对于实现数字素养与技能提升的全民性、老年人数字技能应用需求的多样性、数字技术适老化改造的持续性、老年人数字技能应用的安全性具有较强的价值意蕴。当前,老年群体数字素养提升呈现稳步发展态势,但仍然面临着来自政府、企业、社区与家庭、老年人自身等多因素的困扰。对此,需要转变老年群体观念,培育内在数字需求;重视多元主体帮扶,筑牢家庭反哺纽带;鼓励企业承担社会责任,增加适老化数字产品供给;强化顶层设计与政策引导,营造和谐数字生态环境,从而促使老年群体尽快融入数字社会。

关键词：老年群体数字素养价值意蕴适老化产品数字安全

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新时代社区老年教育高质量发展的路径探究

科学咨询(教育科研) 2024年第2期 14-17页

作者：许丽季江苏省海安市雅周镇成人教育中心

人口老龄化问题已经成为我国的基本国情，而老年教育工作在应对老龄化问题中具有积极的改善作用。老年教育可以通过“老有所学”提升劳动力供给质量，缓解老龄化带来的人力危机，抓住老年教育契机，满足广大老年人学习需求，促进老年人... 详细信息

人口老龄化问题已经成为我国的基本国情，而老年教育工作在应对老龄化问题中具有积极的改善作用。老年教育可以通过“老有所学”提升劳动力供给质量，缓解老龄化带来的人力危机，抓住老年教育契机，满足广大老年人学习需求，促进老年人群终身学习体系的构建。新时代，老年教育要深入解读国家颁布的老龄工作相关纲领性文件精神，从宏观上做好规划与部署，从微观上抓好多元化老年教育产品和服务建设，依托国家开放大学，搭建普惠型、兜底性老年教育资源平台，推动老年教育工作高质量发展。

关键词：老年教育时代特征内涵建设高质量发展