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做学生生命的守护者--江苏省南通市通州区李港小学的生命教育

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教书育人（校长参考） 2023年第2期 42-44页

作者：赵云江苏省南通市通州区李港小学

陶行知先生认为,“教育是生命的教育,是生命影响生命,是为生活而教育”。针对当前部分学生对生命意义认知不够、生命意识淡薄等问题,学校、家庭、社会应从生命教育的角度,践行陶行知先生“爱满天下”的思想,致力于学生的生命教育,将学... 详细信息

陶行知先生认为,“教育是生命的教育,是生命影响生命,是为生活而教育”。针对当前部分学生对生命意义认知不够、生命意识淡薄等问题,学校、家庭、社会应从生命教育的角度,践行陶行知先生“爱满天下”的思想,致力于学生的生命教育,将学校当作生命教育的主阵地,通过教材唤醒、课堂浸润、活动探求、尊重照亮引导学生领会生命教育的真谛,让家庭成为生命教育的强支柱,把社区变成生命教育的延展台。

关键词：生命教育学校主阵地家庭强支柱社会延展台

做学生生命的守护者——江苏省南通市通州区李港小学的生命教育

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教书育人 2023年第5期 42-44页

作者：赵云江苏省南通市通州区李港小学

陶行知先生认为，“教育是生命的教育，是生命影响生命，是为生活而教育”。针对当前部分学生对生命意义认知不够、生命意识淡薄等问题，学校、家庭、社会应从生命教育的角度，践行陶行知先生“爱满天下”的思想，致力于学生的生命教育... 详细信息

陶行知先生认为，“教育是生命的教育，是生命影响生命，是为生活而教育”。针对当前部分学生对生命意义认知不够、生命意识淡薄等问题，学校、家庭、社会应从生命教育的角度，践行陶行知先生“爱满天下”的思想，致力于学生的生命教育，将学校当作生命教育的主阵地，通过教材唤醒、课堂浸润、活动探求、尊重照亮引导学生领会生命教育的真谛，让家庭成为生命教育的强支柱，把社区变成生命教育的延展台。

关键词：生命教育学校主阵地家庭强支柱社会延展台

畅通信息渠道夯实保供基础——江苏省南通市通州区构建防灾减灾救灾一体化保障网络

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中国减灾 2024年第10期 42-43页

作者：刘燕华江苏省南通市通州区应急管理局

基层作为国家应急管理的基础对象,是做好应急管理工作的重要基石。江苏省南通市通州区通过加强灾害信息员队伍建设、提升镇村救灾物资储备库应急保障能力,不断配齐应急力量、加强支撑保障,全区防灾减灾救灾快速联动能力显著提升。近年来... 详细信息

基层作为国家应急管理的基础对象,是做好应急管理工作的重要基石。江苏省南通市通州区通过加强灾害信息员队伍建设、提升镇村救灾物资储备库应急保障能力,不断配齐应急力量、加强支撑保障,全区防灾减灾救灾快速联动能力显著提升。近年来,江苏省南通市通州区坚持“人民至上、生命至上”的防灾减灾救灾工作理念,强势推进综合监测预警、救灾物资储备、抢险救援救助、应急综合保障四项重点工作,全区防灾减灾救灾快速联动能力显著提升。

关键词：救灾物资储备防灾减灾救灾信息渠道应急保障能力抢险救援应急力量生命至上监测预警

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例析植物气孔运动调控机制

生物学教学 2024年

作者：张卓鹏江苏省南通市通州区金沙中学

叶片气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要。本文以探究植物气孔运动调控机制的情境试题为例,详细“解决此类问题”的思路,为科学探究教学提供参考。

关键词：气孔运动调控机制评析

创办理想中的自然学校——我与自然博物教育的四十载情缘

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师道（人文） 2024年第6期 4-7页

作者：张卫东江苏南通市通州区兴东小学

自然博物教育的核心,在于培养孩子对自然之美的深刻理解与崇敬,激发他们对生物多样性奥秘的探索热情,播下生态文明的种子。自然博物教育,引领孩童步入自然的生动世界,使他们学会鉴赏自然界那无与伦比的美学构造与和谐共生之道,进而构建... 详细信息

自然博物教育的核心,在于培养孩子对自然之美的深刻理解与崇敬,激发他们对生物多样性奥秘的探索热情,播下生态文明的种子。自然博物教育,引领孩童步入自然的生动世界,使他们学会鉴赏自然界那无与伦比的美学构造与和谐共生之道,进而构建起以绿色发展为核心要义的生态智慧观。我深信,自然博物教育是滋养儿童心灵的甘露,它以大自然为课堂,以万物生灵为师。

关键词：儿童心灵生态文明和谐共生生态智慧自然之美生物多样性核心要义探索热情

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江苏省畜牧业发展现状分析与建议

中国饲料 2024年第5期 154-159页

作者：王存波朱智曹建国严康路璐朱慈根王勇潘雨来江苏省畜牧总站江苏南京210017 南通市通州区东社镇人民政府江苏南通226322

本研究以江苏省畜牧业为研究对象,介绍了产业基本情况,分析了畜牧业高质量发展成效,探讨了在政策支持、市场需求、科技支撑等方面的优势,以及在饲料资源、生产用工、土地资源等方面的短板,并在饲料利用、设施装备、统筹规划、安全底线... 详细信息

本研究以江苏省畜牧业为研究对象,介绍了产业基本情况,分析了畜牧业高质量发展成效,探讨了在政策支持、市场需求、科技支撑等方面的优势,以及在饲料资源、生产用工、土地资源等方面的短板,并在饲料利用、设施装备、统筹规划、安全底线、产业升级等方面给予了建议。研究结果显示:江苏省畜禽产量总体适中,其中禽蛋和生鲜乳产量在华东靠前,牧业产值居华东第三;农林牧渔业产值中牧业产值占14.8%,家禽、生猪产值分别占牧业产值的46.3%和39.8%;苏北畜禽产量和牧业产值均占全省总量的70%左右,苏北、苏中合计约占90%,主要畜禽种类在苏北、苏中已形成明显的产业集群;畜禽遗传资源较为丰富并得到有效保护,保种场区库领先全国,国家核心场、扩繁基地数量居全国第四,建有主要畜禽生产性能测定中心,累计培育国家级畜禽新品种20个;畜禽规模化水平高于全国平均,蛋鸡、肉鸡、奶牛的规模化率已达95%以上,形成饲料、兽药、屠宰、加工、销售等较为完善的产业链;楼房养猪、肉鸡笼养等实用生产技术得到较好地推广应用,畜禽出栏率较历史大幅增长,单位国土面积畜禽产出量高;完成养殖场、屠宰场清理整顿,粪污综合利用率和病死畜集中处理率均达95%以上,实现绿色安全生产。

关键词：江苏省畜牧业发展现状建议

童心童语创童话——二下第四单元“文学阅读与创意表达”学习任务群设计

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小学语文教学 2024年第10期 48-50页

作者：杨玉林江苏南通市通州区实验小学

一、设计思路二年级下册第四单元的课文分别是《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。这四篇课文都是以第一人称来写的,充满童真、童趣的想象,是契合儿童审美特点的儿童文学作品。本单元的教学重点是运用学... 详细信息

一、设计思路二年级下册第四单元的课文分别是《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。这四篇课文都是以第一人称来写的,充满童真、童趣的想象,是契合儿童审美特点的儿童文学作品。本单元的教学重点是运用学到的词语把想象的内容写下来,旨在培养学生丰富的想象力和语言运用能力。

关键词：儿童文学作品文学阅读创意表达第四单元教学重点第一人称儿童审美童话

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学习任务群:语文课堂学习的新样态

小学教学参考 2024年第4期 18-20页

作者：朱丽丹江苏南通市通州区先锋小学 226000

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出“语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”,这说明学习任务群是小学语文课堂学习的新样态。在课堂教学中,教师要理解语文新课标的理念,优化学习任务群设计;要创新课堂教学方式,构建高效... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出“语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”,这说明学习任务群是小学语文课堂学习的新样态。在课堂教学中,教师要理解语文新课标的理念,优化学习任务群设计;要创新课堂教学方式,构建高效的课堂;要重构评价体系,促进学生的全面发展。这样,基于学习任务群理念,引导学生展开语文学习,不仅能提高课堂教学的效率,还能促进学生语文核心素养的全面提升。

关键词：学习任务群任务设计学习方式评价体系

2017—2022年南通市通州区法定传染病流行病学特征

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中国临床研究 2024年第3期37卷 418-423页

作者：司娴朱倩男秦建兵南通市通州区疾病预防控制中心江苏南通226300 南通大学医学院江苏南通226000

目的分析南通市通州区2017—2022年法定传染病的流行特征,为制定针对性的防控策略和措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法分析2017—2022年南通市通州区法定传染病报告数据。结果 2017—2022年南通市通州区报告法定传染病26... 详细信息

目的分析南通市通州区2017—2022年法定传染病的流行特征,为制定针对性的防控策略和措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法分析2017—2022年南通市通州区法定传染病报告数据。结果 2017—2022年南通市通州区报告法定传染病26种25 379例,年平均发病率为33.80?;死亡27例,年均死亡率为0.04?。报告病例中,男女发病率性别比为1.34∶1;南通市通州区法定传染病报告发病率总体呈现波动下降的趋势,但仍需加强水痘、手足口病等的监测和防控的力度,重视梅毒等性传播疾病的宣传与干预,将法定传染病的发病率和死亡率维持在全国较低水平。

关键词：法定传染病流行病学发病率死亡率趋势水痘手足口病梅毒