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巧设学程单,用课文教作文

七彩语文 2024年第8期 44-47页

作者：徐莉莉江苏省南通市海门实验学校附属小学

教师教学时应紧扣单元语文要素,抓住作文核心进行教学,贯穿课文写作方法的学习与运用,不断梳理、总结、提炼,巧设学程单,帮助学生在作文中运用课文中的写作方法。

关键词：语文要素学程单课文示范习作教学

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科学思维视域下开展生物学概念模型教学的研究

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教育界 2024年第4期 35-37页

作者：陈丹丹江苏省南通市通州区先锋初级中学

在义务教育阶段,教师应注重学生核心素养的培养,增强学生掌握生物学概念和实验探究的能力。在初中生物学教学中,教师应用概念模型教学的方式,有利于培养学生的抽象概括能力,对学生建构生物学知识体系有着重要的意义。文章结合初中生物... 详细信息

在义务教育阶段,教师应注重学生核心素养的培养,增强学生掌握生物学概念和实验探究的能力。在初中生物学教学中,教师应用概念模型教学的方式,有利于培养学生的抽象概括能力,对学生建构生物学知识体系有着重要的意义。文章结合初中生物学教学实际,分析科学思维视域下开展生物学概念模型教学的实践方式。

关键词：科学思维初中生物学概念模型教学

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初中数学“让学+”课堂实践中的学习动机激发策略

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数理天地（初中版） 2024年第16期 66-68页

作者：曹焱江苏省南通市海门区实验初级中学 226100

在当前教育改革的背景下,培养学生的学习动机和兴趣成为教育实践中的重要任务之一.本文以初中数学“让学+”课堂为背景,探讨如何通过多种策略激发学生的学习动机.研究表明,通过采取相关教学策略,教师可以有效地激发学生的学习动机,提高... 详细信息

在当前教育改革的背景下,培养学生的学习动机和兴趣成为教育实践中的重要任务之一.本文以初中数学“让学+”课堂为背景,探讨如何通过多种策略激发学生的学习动机.研究表明,通过采取相关教学策略,教师可以有效地激发学生的学习动机,提高学生的学习效果和成绩.教师的引导和支持对学生的学习动机和兴趣具有重要影响,因此,教师应该注重学生的主体性,积极引导学生思考和探究,培养学生的创新思维和问题解决能力.

关键词： “让学+” 初中数学教学策略

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CT冠状动脉造影在不同糖耐量冠心病患者诊断中的临床价值分析

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影像技术 2024年第2期36卷 40-44页

作者：毛杰南通市通州区中医院影像科江苏226300

目的:探讨CT冠状动脉造影在不同糖耐量冠心病患者诊断中的临床价值。方法:选取本院2021年12月-2023年3月收治的冠心病患者进行研究,其中糖耐量正常的患者选取30例,作为正常组;糖耐量受损的患者选取30例,作为受损组;合并2型糖尿病的患者... 详细信息

目的:探讨CT冠状动脉造影在不同糖耐量冠心病患者诊断中的临床价值。方法:选取本院2021年12月-2023年3月收治的冠心病患者进行研究,其中糖耐量正常的患者选取30例,作为正常组;糖耐量受损的患者选取30例,作为受损组;合并2型糖尿病的患者选取30例,作为糖尿病组。均接受CT冠状动脉造影检查,比较各组狭窄程度、病变部位、病变支数,分析糖尿量与冠状动脉狭窄程度的相关性,并对其进行2年的随访,统计主要心脏不良事件(MACE)发生情况。结果:糖尿病组冠状动脉狭窄程度重度患者显著高于正常组、受损组(P0.05)。糖尿病组多支病变占比率高于正常组、受损组(P<0.05);受损组多支病变占比高于正常组(P<0.05)。各组冠状动脉病变部位中最少的是左主干,其余病变部位无明显差异和规律。糖耐量受损与冠状动脉狭窄程度呈正相关(P<0.05)。结论:CT冠状动脉造影在不同糖耐量冠心病患者诊断中显示出不同的狭窄程度和病变情况,通过CT冠状动脉造影能够明确糖耐量受损可促进冠心病的进展,发现糖耐量受损与冠状动脉狭窄程度密切相关,并且合并糖耐量受损的冠心病患者其发生MACE的风险也相对更高。

关键词：冠心病 CT冠状动脉造影糖耐量受损冠脉狭窄程度影像学分析

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画中有“话”：图画表征在自主游戏中的运用

好家长 2024年第30期 80-81页

作者：圣雪江苏省南通市崇川区唐闸公园幼儿园

《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）中指出：“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征。”在幼儿的世界里，图画是一种直观且富有表现力的特殊语言。幼儿能够通过...

《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）中指出：“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征。”在幼儿的世界里，图画是一种直观且富有表现力的特殊语言。幼儿能够通过手中的画笔，用色彩和线条描绘出对周围环境的感知、对游戏情节的想象以及对情感体验的表达。本文旨在通过实践研究，探索图画表征在幼儿自主游戏中的应用，以期激发幼儿在自主游戏过程中的想象力与创造力，不断丰富幼儿的游戏体验，促进幼儿的情感认知发展。

关键词：

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幼儿园体育活动中存在的问题与对策

启蒙 2024年第3期 43-45页

作者：俞星辰江苏省南通市海门区天玺幼儿园

科学研究表明,3-6岁是幼儿快速成长阶段,这一阶段的幼儿主要在幼儿园接受学前教育。因此,幼儿园体育活动质量与幼儿的成长发育密切相关。科学的体育活动能促进幼儿身心健康发展。一、体育活动的价值。体育是素质教育中的关键一环,对促... 详细信息

科学研究表明,3-6岁是幼儿快速成长阶段,这一阶段的幼儿主要在幼儿园接受学前教育。因此,幼儿园体育活动质量与幼儿的成长发育密切相关。科学的体育活动能促进幼儿身心健康发展。一、体育活动的价值。体育是素质教育中的关键一环,对促进幼儿的全面发展有着重要作用。

关键词：学前教育幼儿园体育活动成长发育快速成长幼儿身心健康存在的问题与对策素质教育中关键一环

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“以学立德”推进思政教学创新

江苏教育 2024年第36期 40-43页

作者：徐爽江苏省南通市崇川区教师发展中心

新时代，积极打造“以学立德”的思政教学样态，在队伍建设、基本理念、发展格局、方法路径上进一步优化，推进全员、全程、全方位育人格局，是推动思政课教学创新，落实立德树人根本任务的有效途径。

关键词： “以学立德” 思政教学教学创新

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小学语文教学与德育融合的策略

语文世界 2024年第19期 12-13页

作者：孙美娟江苏省南通市如东县友谊路小学

小学语文教材有着丰富的德育内容，教师可以把德育融入日常语文教学中，对学生进行素质教育。教师要结合学生实际，紧扣教材内容，围绕教学目标，探索德育与语文教学相结合的途径，最大限度地发挥教材的育人功能，让学生在积累语文知识...

小学语文教材有着丰富的德育内容，教师可以把德育融入日常语文教学中，对学生进行素质教育。教师要结合学生实际，紧扣教材内容，围绕教学目标，探索德育与语文教学相结合的途径，最大限度地发挥教材的育人功能，让学生在积累语文知识、发展语文技能的同时，提高语文核心素养。

关键词：

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初中英语课外阅读育人价值的教学探析

中学生英语 2024年第10期 13-14页

作者：戴玉萍江苏省南通市海门区正余初级中学

英语课外阅读是学生们给自己提供一个精神上的沉浸式语言学习环境，在浩瀚的英语书海里，学生们可以用思维做桨，用兴趣做帆，以课内教材和英语教师为灯塔，朝着知识的彼岸自由地驶去。在这过程中，学生们不仅可以学习到英语知识是如何...

英语课外阅读是学生们给自己提供一个精神上的沉浸式语言学习环境，在浩瀚的英语书海里，学生们可以用思维做桨，用兴趣做帆，以课内教材和英语教师为灯塔，朝着知识的彼岸自由地驶去。在这过程中，学生们不仅可以学习到英语知识是如何被灵活地运用，还可以在借助语言传达出的态度和情感中去思考英语文化，而这正是学生学习德育的一个平台。基于此，教师要充分发挥好英语课外阅读的育人价值，引导学生们在阅读中去提高自己的综合道德水平。1.初中英语课外阅读育人价值的挖掘方向1.1理想抱负的树立

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