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如东海洋经济高质量发展研究
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2024年 第1期131卷 14-17页
作者: 马璀翠 中共如东县委党校 江苏南通226400
发展海洋经济作为我国加快建设海洋强国的重要支撑,必须在高质量发展上做足文章。由海而生的如东县应抓住发展机遇期,深度挖掘海洋的经济潜力,将其作为实现高质量发展的关键举措。在全面认识如东高质量发展海洋经济的现实条件与存在的... 详细信息
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循证护理对老年糖尿病患者睡眠质量和血糖的影响
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第4期 0142-0145页
作者: 龚培培 如东县中医院 江苏南通226400
研究循证护理对老年糖尿病患者的睡眠质量以及血糖的影响效果。方法 选择2022年1月至2023年6月我院收治的86例老年糖尿病患者,随机分组,比较两组患者的各项护理效果。结果 观察组患者的各项护理效果均优于对照组(P<0.05)。结论 老年糖... 详细信息
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审美元素融入小学信息科技课堂的策略研究
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中小学电教(综合) 2024年 第7期 74-76页
作者: 石娟娟 如东县掘港小学 江苏南通226400
小学信息科技课堂重在培养学生信息素养,使其适应未来社会的发展。具体教学实践中,需要教师高度关注小学生的认知规律、认知能力,并将计算思维的培养与审美情愫结合起来,将教师“教”转化为学生“学”,从而增强学生对所学知识的理解。... 详细信息
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体育训练中信息技术的发展分析
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文体用品与科技 2024年 第8期 106-108页
作者: 顾冬益 如东县掘港小学 江苏南通226400
现如今,网络信息技术飞速发展,凭借巨大优势在各个领域中发挥作用,信息技术的应用提升了工作效能,使得过去很多难以完成的事情得到了实现。在体育训练中,通过信息技术应用,能够丰富训练内容,攻克很多训练中的难题,对提升训练效果具有重... 详细信息
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借助信息技术打造小学科学真学课堂
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中小学电教(下) 2024年 第3期 61-63页
作者: 张旭 如东县洋口小学 江苏南通226407
在课程改革不断深化的背景下,真学课堂的构建逐渐受到各学科教师的重视,要求教师在教学中尊重学生的主体地位,让学生拥有“真经历”,获得“真成长”,促使学生提升自主学习意识以及学习能力,为学生的终身学习及发展助力。信息技术在教学... 详细信息
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水利工程建设安全生产及运行标准化管理研究
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第3期 0009-0012页
作者: 王小康 郭文文 如东县河口水利服务站 江苏南通226400 如东县新店水利服务站 江苏南通226400
水利工程设施是促进我国社会稳定运行发展的基础设施之一,随着当前我国现代化发展速度不断加快,在开展水利工程项目建设施工时,所涉及到的工程规模不断扩大,所应用的施工工艺也呈现出多样化、先进化及高标准化的特征。当前的水利工程项... 详细信息
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基于小型水利工程运行维护管理与优化措施分析
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第3期 0013-0016页
作者: 郭文文 姚泽宇 如东县新店水利服务站 江苏南通226400 如东县马塘水利服务站 江苏南通226400
小型水利工程是当前我国水利工程领域较为常见的类型之一,通常会应用到农田生产等领域,同时也负责区域内的居民日常生活用水,可以看出,小型水利工程对我国社会经济发展及农业发展起到了重要促进作用。但在小型水利工程投入使用过程中,... 详细信息
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基于水利水电工程安全生产运行的问题与监督管理研究
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第3期 0005-0008页
作者: 姚泽宇 王小康 如东县马塘水利服务站 江苏南通226400 如东县河口水利服务站 江苏南通226400
从当前我国水利水电工程领域发展情况来看,水利工程的安全生产运行问题受到社会广泛关注,其是保证工程价值发挥的关键。可以看出,水利水电工程作为促进我国社会经济稳定发展的基础工程,其建设项目数量逐渐增加,并且工程规模也在不断扩大... 详细信息
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高中体育选项教学走班制的实践
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学园 2024年 第16期17卷 53-55页
作者: 周通远 江苏南通如东县马塘中学 江苏南通226400
随着体育教学改革的不断深入,越来越多的学校实施体育选项教学走班制模式。从体育选项走班教学实践过程中存在的问题着手,探讨走班制教学模式的实践策略,如提升教师的专业能力、充分利用信息化工具、加强选课指导、定期组织比赛、构建... 详细信息
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核心素养导向的贯穿式情境教学课堂实践——以初中化学“从粒子的视角看医用酒精”教学为例
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化学教与学 2024年 第12期 55-58页
作者: 汪辉 如东县河口镇直夫初级中学 江苏南通226400
本文围绕家庭常备的消毒物品创设学习情境,以医用酒精为探究对象,引导学生从“微观粒子”的视角观察医用酒精,并采用宏微结合的分析角度解决实际配制、消毒和保存过程中遇到的一系列问题,在观察与实验中培养学生的化学观念、科学思维等... 详细信息
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