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数字化赋能,促进教师专业发展

幼儿教育 2024年第19期 53-55页

作者：吴邵萍江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

2012年初,我园被确定为江苏省“E学习”试点园,从此,我园开启了数字化与幼儿园教育、管理深度融合的实践探索。我们的探索聚焦于:数字化时代教师应当凸显哪些素质、能力?如何促进教师专业素养的提升?我们发挥数字化时代的优势,充分利用... 详细信息

2012年初,我园被确定为江苏省“E学习”试点园,从此,我园开启了数字化与幼儿园教育、管理深度融合的实践探索。我们的探索聚焦于:数字化时代教师应当凸显哪些素质、能力?如何促进教师专业素养的提升?我们发挥数字化时代的优势,充分利用学习资源的多样性激发教师专业发展的自主性,提高教师自觉运用数字技术的意识和能力,尤其是数据分析的应用能力,在加速提升教师专业基本素养的基础上,提高教师与数字化时代发展需求相适应的专业素养和能力。

关键词：教师专业发展教师专业素养幼儿园教育数字化时代深度融合实践探索数据分析时代发展需求

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幼小衔接的现状、挑战与应对策略

幼儿教育 2024年第16期 10-13页

作者：吴邵萍江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

随着教育改革的深入推进,幼小衔接工作逐渐成为教育领域关注的焦点。2021年3月,教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),并在2021年秋季学期启动幼小衔接试点,在2022年秋季学期全面铺开。各... 详细信息

随着教育改革的深入推进,幼小衔接工作逐渐成为教育领域关注的焦点。2021年3月,教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》),并在2021年秋季学期启动幼小衔接试点,在2022年秋季学期全面铺开。各级教育行政部门纷纷行动起来,出台了一系列配套措施,并设立了专门的教研项目或成立了教研组,为幼小衔接工作提供了有力支持。

关键词：幼小衔接科学衔接《指导意见》幼儿园挑战与应对策略配套措施教研项目改革的深入

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家长志愿者常态化进班的思与行

幼儿教育 2024年第28期 50-53页

作者：胡蓓江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

随着教育观念的转变,越来越多的人认识到,幼儿教育不是幼儿园单方面的责任,而是需要幼儿园与家庭、社区通力合作,形成教育合力,共同促进孩子的全面发展。因此,许多幼儿园打开大门,欢迎家长进园、进班,开展家长志愿者活动,鼓励家长为幼... 详细信息

随着教育观念的转变,越来越多的人认识到,幼儿教育不是幼儿园单方面的责任,而是需要幼儿园与家庭、社区通力合作,形成教育合力,共同促进孩子的全面发展。因此,许多幼儿园打开大门,欢迎家长进园、进班,开展家长志愿者活动,鼓励家长为幼儿园的教育提供各种形式的支持。

关键词：幼儿教育家长志愿者常态化幼儿园形成教育合力教育观念的转变思与行通力合作

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让家园联系栏“食之有味”

幼儿教育 2024年第28期 30-31页

作者：张琴江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

伴随着社会的发展和教育改革的推进,幼儿园家园联系栏也在不知不觉中发生了一些变革。虽然如今信息技术高速发展,家园之间的联系很多时候可以通过互联网来实现,但是,考虑到方便家长人园进班随时查看、了解信息的需要,家园联系栏仍被很... 详细信息

伴随着社会的发展和教育改革的推进,幼儿园家园联系栏也在不知不觉中发生了一些变革。虽然如今信息技术高速发展,家园之间的联系很多时候可以通过互联网来实现,但是,考虑到方便家长人园进班随时查看、了解信息的需要,家园联系栏仍被很多幼儿园保留并沿用至今,其中的班级活动介绍、育儿知识宣传等板块也被承袭下来,只是曾经统一、固定的栏目标题已逐渐被“家园驿站”“家园零距离”“家园直通车”“家园E线通”等具有时代特征的标题所取代。由此不难看出,教师当前在创设家园联系栏时正在尝试打破固有的模式,加人个性化的想法和创意。

关键词：班级活动育儿知识直通车零距离幼儿园信息技术高速发展互联网家园联系栏

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倾听幼儿喜欢什么样的教师

幼儿教育 2024年第7期 29-31页

作者：吴邵萍江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

以往,幼儿园常常通过开设专家讲座或宣传教师的优秀事迹开展师德培训。然而,这样的“老生常谈”不仅使教师感到疲倦,更容易使教师忽略以儿童为本的师德观、教育观。为此,近几年我园的师德培训增加了一项活动,那就是倾听、了解幼儿喜欢... 详细信息

以往,幼儿园常常通过开设专家讲座或宣传教师的优秀事迹开展师德培训。然而,这样的“老生常谈”不仅使教师感到疲倦,更容易使教师忽略以儿童为本的师德观、教育观。为此,近几年我园的师德培训增加了一项活动,那就是倾听、了解幼儿喜欢什么样的教师,不喜欢什么样的教师。我们让全体教师进入与幼儿谈话的现场,倾听幼儿的心声,以此激发教师主动反思自身教育行为的积极性,自觉提升师德修养。

关键词：师德培训师德修养师德观以儿童为本教育观倾听幼儿专家讲座幼儿园

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“我家老大以前不是这样的”

幼儿教育 2024年第10期 48-49页

作者：顾婷婷江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

自从二孩、三孩政策开放以来,幼儿园的家长群体中出现了为数不少的“回头客”:他们的第一个孩子在这所幼儿园就读,到了二孩入园,他们还是愿意把孩子送到同一所幼儿园。这无疑是对幼儿园及教师工作的肯定。我为此感到洋洋自得,殊不知,“... 详细信息

自从二孩、三孩政策开放以来,幼儿园的家长群体中出现了为数不少的“回头客”:他们的第一个孩子在这所幼儿园就读,到了二孩入园,他们还是愿意把孩子送到同一所幼儿园。这无疑是对幼儿园及教师工作的肯定。我为此感到洋洋自得,殊不知,“危机”已悄悄萌芽。小景的妈妈就是一位“回头客”。

关键词：幼儿园二孩入园

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小贴纸风波

幼儿教育 2024年第19期 92-93页

作者：张伉俪江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

对孩子们来说,小贴纸是极具吸引力的东西。在实践中,我也会将小贴纸作为一种奖励。例如,每当孩子们在游戏中凭借自己的小手和创意成功搭建出一个作品时,我便会及时奖励他们一枚小贴纸,认为这样不仅能够给予他们及时的肯定,而且有利于激... 详细信息

对孩子们来说,小贴纸是极具吸引力的东西。在实践中,我也会将小贴纸作为一种奖励。例如,每当孩子们在游戏中凭借自己的小手和创意成功搭建出一个作品时,我便会及时奖励他们一枚小贴纸,认为这样不仅能够给予他们及时的肯定,而且有利于激发他们的学习兴趣。拿到小贴纸的孩子总是开心得手舞足蹈,然而,那些未能获得小贴纸的孩子又会有什么样的表现呢?

关键词：贴纸学习兴趣手舞足蹈吸引力奖励

青绿山水在幼儿美术活动中的应用——以中班水墨画活动“纸此青绿”为例

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儿童与健康 2024年第6期 20-21页

作者：吕鑫坤江苏省南京市北京东路小学附属恒嘉幼儿园

青绿山水是中国传统美术中浓墨重彩的一笔,由中国传统文化孕育而生,有着极高的艺术审美价值和深厚的文化底蕴。结合当下弘扬中华优秀传统文化的育人需要,青绿山水逐渐进入幼儿美术教育的视野,并成为幼儿感受美、表现美、创造美的艺术资... 详细信息

青绿山水是中国传统美术中浓墨重彩的一笔,由中国传统文化孕育而生,有着极高的艺术审美价值和深厚的文化底蕴。结合当下弘扬中华优秀传统文化的育人需要,青绿山水逐渐进入幼儿美术教育的视野,并成为幼儿感受美、表现美、创造美的艺术资源。同时,《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出:“要创造条件让幼儿接触多种艺术形式与作品,幼儿在欣赏艺术作品时也会产生相应的联想和情绪反应。”

关键词：幼儿美术教育青绿山水幼儿美术活动艺术审美价值情绪反应水墨画弘扬中华优秀传统文化欣赏艺术

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谈谈幼儿园环境创设中的“美学”思考

幼儿美术 2024年第2期 26-30页

作者：成媛江苏省南京市北京东路小学附属恒嘉幼儿园

环境如同幼儿园的一张名片,不仅传递着园所的文化气息,更彰显着园所的理念追求。我园作为一所新建园,在规划室内外环境时结合园所的课程文化、资源优势、人文素养等特点,精心设计与规划幼儿园的环境,力求从“美学”的角度体现幼儿园环... 详细信息

环境如同幼儿园的一张名片,不仅传递着园所的文化气息,更彰显着园所的理念追求。我园作为一所新建园,在规划室内外环境时结合园所的课程文化、资源优势、人文素养等特点,精心设计与规划幼儿园的环境,力求从“美学”的角度体现幼儿园环境创设的特点,以美的环境陶冶幼儿的情操,唤起幼儿对美的事物的体验,激发幼儿在自然而然的过程中感受美、表现美、创造美,进而实现环境育人的目标。

关键词：幼儿园环境创设室内外环境环境育人一所人文素养资源优势感受美设计与规划

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