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检索条件"机构=江苏丹阳市导墅中心小学"
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萤火成炬 亮己明人——“有责”品格涵养的班级实践探寻
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江苏教育 2024年 第4期 24-27页
作者: 杨叶芳 江苏丹阳市埤城中心小学 江苏丹阳212300
班主任在班级建设中应注重学生“有责”品格的涵养,引学生建立自我责任感和集体责任感。通过意识启蒙,在环境涵养、文字浸润、课程融合中蓄力萤火之基,帮助学生正确认识自我、悦纳自我,并学会关爱他人;通过身体力行,在制度建设、活动... 详细信息
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运用中华优秀传统文化培养学生家国情怀的策略探讨
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第10期 0129-0132页
作者: 戎丹萍 丹阳市正则小学 江苏丹阳212300
小学生正处于价值观念和道德品质培养的重要阶段,加强学生的德育教育显得尤为关键。中华优秀传统文化是中华民族在长期生产生活中凝聚的产物,具有鲜明的民族精神特质,引入到小学道德与法治教学中,有助于提供丰富的教育素材,培养学生家... 详细信息
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“数”看刘谦的春晚魔术
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小学教学(数学版) 2024年 第5期 58-60页
作者: 蒋明玉 周峰 钱定娟 苏丹阳华南实验小学
教学目标:1.会用数学的眼光看懂魔术,发现其与数学的联系;2.会用数学的思维思考魔术,体会成功或失败的原因;3.会用数学的语言表达魔术所蕴含的奥秘,能试着用文字、图形、语言等形式揭秘;4.激发学生的好奇心、批判性思维和求证意识,引发... 详细信息
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基于生命安全与健康教育的跨学科主题学习教学实践
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江苏教育 2024年 第24期 10-12页
作者: 印琼 江苏丹阳市正则小学 江苏丹阳212300
良好的生命安全与健康教育,需要学校构建一体化的实施体系。作为班主任,既可以借助学校德育阵地,对学生进行生命安全与健康专题教育,帮助其提高对生命的认识,也可以挖掘各学科中的生命安全与健康教育元素,开展跨学科主题学习,培养学生... 详细信息
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锤炼“有责”品格,提升育人实效
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江苏教育 2024年 第4期 28-29页
作者: 印琼 江苏丹阳市正则小学 江苏丹阳212300
新时代少年不仅要对自己负责,还要对他人负责,对集体负责,对国家负责。班主任可以紧扣学生“有责”品格的锤炼,借助意识启蒙、活动体验、评价激励等,帮助学生树立责任意识,建立适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,提升班... 详细信息
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小幼衔接:探寻示径课堂之“蹊径”
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江苏教育 2024年 第34期 16-19页
作者: 眭如军 史仁忠 江苏丹阳市实验小学 江苏丹阳212300 江苏丹阳市丹北实验小学 江苏丹阳212300
小幼衔接是小学向幼儿园的主动衔接,是循序渐进的自然衔接。江苏丹阳市实验小学以“不拘一格降人才”为办学理念,以“让儿童成为最好的自己”为培养目标,通过建设“多维对话区”、开发“四类课程群”、探索“课堂变革路”、点亮“评... 详细信息
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报纸与新媒体融合发展策略研究
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传播力研究 2024年 第22期8卷 61-63页
作者: 马骏 丹阳市融媒体中心 江苏丹阳212300
随着新媒体的迅速发展,传统媒体的生存环境发生了巨大的变化,传媒产业的竞争日趋加剧。在这样的大环境下,传统媒体和新媒体的融合也成了当今社会的一种潮流,这也是受众需要日益多样化的一种现实表现。在新媒体对传统媒体产生的冲击下,... 详细信息
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新媒体背景下传统媒体的发展路径探析
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传播力研究 2024年 第19期8卷 55-57页
作者: 王晶 丹阳市融媒体中心 江苏丹阳212300
近年来,新媒体在新闻传播领域发挥着重要的作用。然而,与传统媒体相比,新媒体的发展还存在诸多的不足之处,需要我们不断优化改进。本文从传统媒体和新媒体各自的优势、劣势及发展意义出发,分析了传统媒体和新媒体的区别,并在此基础上,... 详细信息
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融媒体中心新闻采编创新路径研究
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传播力研究 2024年 第29期8卷 88-90页
作者: 陈晓玲 丹阳市融媒体中心 江苏丹阳212300
随着我国科学技术的不断发展,移动互联网已经逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分,在人们日常生活中发挥着重要作用。随着移动互联网技术的不断发展,媒体行业也开始朝着更加多元化、多层次的方向发展。传统媒体行业与新兴媒体行业之间... 详细信息
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融媒体视域下短视频新闻传播策略研究
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传播力研究 2024年 第29期8卷 37-39页
作者: 谢超 丹阳市融媒体中心 江苏丹阳212300
短视频新闻传播是融媒体时代的重要产物,在拓展新闻传播范畴、提高新闻传播效率等方面发挥着积极作用。基于此,本文首先阐述融媒体视域下短视频新闻传播的优势,继而分析短视频新闻传播面临的困境,最后探讨融媒体视域下短视频新闻传播策... 详细信息
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