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元影像·嵌套媒介·数字伦理:电影中电子屏幕特写镜头的叙事建构

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电影评介 2024年第6期 70-75页

作者：廖兰江汉大学美术学院

在智能手机无处不在的时代,关于手机的镜头越来越多地出现在电影中。数字时代使影视制作更灵活、多样,也为手机的电子屏幕特写镜头的崛起提供了契机。在手机作为一种日常通信工具出现在电影中时,对手机屏幕或其他电子设备屏幕现实进行... 详细信息

在智能手机无处不在的时代,关于手机的镜头越来越多地出现在电影中。数字时代使影视制作更灵活、多样,也为手机的电子屏幕特写镜头的崛起提供了契机。在手机作为一种日常通信工具出现在电影中时,对手机屏幕或其他电子设备屏幕现实进行特写拍摄镜头也已经“侵入”电影。

关键词：特写镜头电子屏幕手机屏幕通信工具影视制作智能手机电子设备元影像

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非物质文化遗产档案资源建设及利用路径探索

兰台世界 2024年第S1期 172-174页

作者：王晓辉张永进高金宁薛宇陈雷青岛大学教务处中国石油大学教务处

我国地域辽阔、民族众多,非物质文化遗产档案资源丰富多彩。当前,及时出台政策、完善机制,加大其分类整理力度,充分利用信息技术,完善其数据库体系建设等,是加强非物质文化遗产档案资源建设的必要措施。非物质文化遗产档案资源要融入国... 详细信息

我国地域辽阔、民族众多,非物质文化遗产档案资源丰富多彩。当前,及时出台政策、完善机制,加大其分类整理力度,充分利用信息技术,完善其数据库体系建设等,是加强非物质文化遗产档案资源建设的必要措施。非物质文化遗产档案资源要融入国民教育,实现文化和知识的传承与创新;要融入当地的文旅产业,助力乡村振兴;要借助新媒体和网络平台,拓展其传播利用渠道,多方面实现非物质文化遗产档案资源的利用价值。

关键词：非物质文化遗产档案资源建设及利用

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作为宗教文化表现形式的陶瓷艺术

中国宗教 2024年第7期 82-83页

作者：杨巍江汉大学美术学院

陶瓷艺术是宗教文化的重要表现形式之一,被广泛应用于制作宗教器具,生动反映了历史悠久、丰富多彩的宗教文化,为后人了解不同时期的宗教文化的交流发展提供了生动的样本。一.陶瓷制作是中华文明最具代表性的技艺之一。中国陶瓷艺术起源... 详细信息

陶瓷艺术是宗教文化的重要表现形式之一,被广泛应用于制作宗教器具,生动反映了历史悠久、丰富多彩的宗教文化,为后人了解不同时期的宗教文化的交流发展提供了生动的样本。一.陶瓷制作是中华文明最具代表性的技艺之一。中国陶瓷艺术起源于新石器时代,在东汉时期已经具有高水平的陶瓷制作技术;隋唐时期,陶瓷制作技术逐渐成熟,并且形成了独具特色的艺术形态;宋代是中国陶瓷艺术发展的第一个鼎盛期,陶瓷制作技术不断完善,审美内涵不断丰富;明清时期,中国陶瓷艺术迎来了又一个繁荣的时期,中国陶瓷器广泛传播到世界,对世界陶瓷艺术产生了深远影响。

关键词：陶瓷艺术陶瓷器鼎盛期陶瓷制作审美内涵新石器时代隋唐时期艺术形态

高等教育发展何以促进企业数字化转型——上市公司数据的实证分析

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高校教育管理 2024年第2期18卷 27-41页

作者：韩超陈保启山东财经大学经济学院山东财经大学教务处山东济南250014

在获取2010—2020年沪深A股上市公司数据的基础上,本研究构建了地区高等教育发展指标评价体系,测度地区高等教育综合发展指数,实证分析高等教育发展对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现,地区高等教育发展有助于区域内企业数字... 详细信息

在获取2010—2020年沪深A股上市公司数据的基础上,本研究构建了地区高等教育发展指标评价体系,测度地区高等教育综合发展指数,实证分析高等教育发展对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现,地区高等教育发展有助于区域内企业数字化转型;高等教育通过资源集聚效应、数字技术创新效应以及平滑风险效应助推企业数字化转型;高等教育发展对非国有企业、小规模企业和非劳动密集型企业的数字化转型具有积极的促进效应。基于此,我国要通过地区高等教育发展助推企业数字化转型,实现经济高质量发展;加大数字经济学科建设投入,产学研结合培养知识型复合人才;完善高校创新创业教育,重视培养学生的创新思维与创业能力;强化高等教育社会职能的行业政策引导,发挥高等教育在经济社会发展中的赋能作用。

关键词：高等教育企业数字化转型校企合作人才培养

基于OBE理念的产品设计专业CMF设计类课程改革研究--以智能家居产品设计为例

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包装工程 2024年第8期45卷 460-467页

作者：武月琴万青蓝许晓燕西华大学成都610039 江汉大学武汉430056

目的为实现培养高素质创新型设计人才的目标,作为产品设计专业的核心课程,CMF设计类课程在培养学生设计思维,理解产品设计中色彩、材料与加工工艺的搭配应用,以及产品规划验收等方面发挥了关键作用。方法基于以成果为导向的教学模式(OBE... 详细信息

目的为实现培养高素质创新型设计人才的目标,作为产品设计专业的核心课程,CMF设计类课程在培养学生设计思维,理解产品设计中色彩、材料与加工工艺的搭配应用,以及产品规划验收等方面发挥了关键作用。方法基于以成果为导向的教学模式(OBE)理论,结合CMF设计类课程理论与实践并重的特征,从教学内容、教学方式、评价指标和反馈机制进行课程改革,尤其是在智能产品设计教学过程中进行运用,以构建多渠道教学体系。结果OBE理论指导下的CMF设计课程,结合多种教具的应用与游戏化学习体验,能提高CMF设计教学中学生的主观能动性。结论通过OBE教学理论在CMF设计课程的运用,确立学生在课堂的主体地位,激发其对智能化、数字化产品CMF设计的学习兴趣,进而提高课堂效率与教学质量。

关键词： OBE教育理念 CMF设计产品设计教学改革

历史、现实、未来与个体生命意义的构建——刘诗伟长篇小说《一生彩排》的当代书写

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扬子江文学评论 2024年第3期 102-106页

作者：张贞江汉大学人文学院江汉大学武汉语言文化研究中心

从时空观的发展历程来看,亚里士多德的朴素时空观和牛顿的绝对时空观对人类目前的时空认知影响最为深远,在这一认知体系里,时间具有外在性、单向性、均衡性和流逝性等特点,它建构着人们的生命意识却永远不被人类所掌控和支配。所以,在... 详细信息

从时空观的发展历程来看,亚里士多德的朴素时空观和牛顿的绝对时空观对人类目前的时空认知影响最为深远,在这一认知体系里,时间具有外在性、单向性、均衡性和流逝性等特点,它建构着人们的生命意识却永远不被人类所掌控和支配。所以,在时间的流逝中追问人生的意义,是人类自古以来不曾逃离的宿命,也因而成为文学书写中最能引起心理共鸣的永恒命题。《百年孤独》开篇之所以经典,恰在于用“闪前”和“闪回”的融汇构筑了瞬间的磅礴与深邃。

关键词：绝对时空观认知体系《百年孤独》文学书写时空认知心理共鸣人生的意义单向性

从佛教画题到吉祥图像从洗象图文化意蕴的变化看佛教美术中国化

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中国宗教 2024年第8期 74-75页

作者：廖兰江汉大学美术学院

洗象图是中国佛教美术特有的画题,随着时代的发展,作为中国传统人物画的重要画题之一,洗象图的文化意蕴和表现形式也不断变化,生动体现了佛教美术中国化的历程。一“洗象图”,又名“扫象图”,是中国人物画的传统题材。从画史上的著录来... 详细信息

洗象图是中国佛教美术特有的画题,随着时代的发展,作为中国传统人物画的重要画题之一,洗象图的文化意蕴和表现形式也不断变化,生动体现了佛教美术中国化的历程。一“洗象图”,又名“扫象图”,是中国人物画的传统题材。从画史上的著录来看,洗象图的题材很早就有。

关键词：佛教美术中国人物画中国传统人物画画题表现形式吉祥图像文化意蕴传统题材

覆膜支架的金属支架结构设计对其力学性能的影响

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东华大学学报(自然科学版) 2024年

作者：陈庆明刘肖燕柳东辰郝矿荣万妍妍关颖东华大学信息科学与技术学院东华大学教务处

为了深入探究覆膜支架的金属支架结构设计如何影响其径向支撑性、弯曲柔顺性以及植入血管后的各项生物力学表现，选择了3种不同结构（Z型、M型、U型）的覆膜支架，并通过有限元方法建立了相应的模型，随后，分别模拟了这些支架的径向支... 详细信息

为了深入探究覆膜支架的金属支架结构设计如何影响其径向支撑性、弯曲柔顺性以及植入血管后的各项生物力学表现，选择了3种不同结构（Z型、M型、U型）的覆膜支架，并通过有限元方法建立了相应的模型，随后，分别模拟了这些支架的径向支撑、弯曲和植入血管的过程，并从中提取了覆膜支架的应力、径向支撑力、弯矩以及血管应力作为关键评估参数。研究结果表明，金属支架的结构设计对其力学性能影响显著。具体而言，在径向支撑性测试中，当施加相同的径向位移载荷时，M型结构覆膜支架展现出比Z型和U型更高的径向支撑力。此外，通过增大M型结构覆膜支架的支架丝半径并减小支架高度，可进一步优化其径向支撑性能。在弯曲柔顺性方面，M型结构覆膜支架在弯曲时所产生的弯矩最小，表明其柔顺性最佳。随着M型结构覆膜支架高度增加，其柔顺性减弱，而支架丝半径的变化对柔顺性的影响相对较小。至于植入血管的压握过程中，Z型和U型结构覆膜支架产生的最大等效应力相近，且均远低于M型结构，然而，在植入血管的过程，Z型结构覆膜支架对血管产生的最大等效应力为3者中最小。重要的是，3种结构覆膜支架对血管产生的最大等效应力均未超过血管的屈服强度，确保了血管的安全性。

关键词：覆膜支架结构设计有限元分析力学性能

地方高校“拔尖”人才培养实践探索与体系建构

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教育学术月刊 2024年第4期 14-21页

作者：杨如安罗瑞志重庆师范大学西南大学重庆师范大学教务处重庆401331

近年来,中国高校奋力推进“六卓越一拔尖”计划,形成极具特色的实践经验,亟需进行成果总结与理论升华。地方高校数量多、学生规模大,开展“拔尖”人才培养实践与研究更具重大意义。本研究通过问卷调查及文献分析发现:中国高校已形成“... 详细信息

近年来,中国高校奋力推进“六卓越一拔尖”计划,形成极具特色的实践经验,亟需进行成果总结与理论升华。地方高校数量多、学生规模大,开展“拔尖”人才培养实践与研究更具重大意义。本研究通过问卷调查及文献分析发现:中国高校已形成“以书院制为依托,小班化教学为重点,不同学段一体化贯通培养为核心,外部机构协同培养为补充”的“拔尖”人才培养典型经验。在问卷调查和经验总结基础上,建构以“书院制、学分制、导师制,小班化、现代化、国际化”为代表的“三制三化”拔尖人才培养模型。模型以“天资发展范式”和“区分教学范式”为理论基础,以扎实专业能力、高阶思维能力、过硬原始创新能力为培养目标,以国内外“拔尖”人才培养典型经验为参考进行设计。模型前瞻性预判中国式现代化对“拔尖”人才的需求,具有普遍借鉴与推广价值。

关键词： “拔尖”人才重庆探索三制三化新型人才