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江南大学设计学院优秀毕业设计作品
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装饰 2022年 第6期 58-65页
作者： 郑雄凯 杨金曦 范剑才(指导) 张可意 赵璐 刘佳 过伟敏(指导) 郑祺奋 姚世广 戴杏文 宣炜(指导) 江南大学设计学院
阜新海州矿身份重塑——基于自然营造学视角下的矿坑博物馆综合体设计作者姓名:郑雄凯、杨金曦(本科生)指导老师:范剑才设计说明:本设计针对资源枯竭型城市转型难的问题展开了思考。选址为我国第一个资源枯竭型城市阜新市的海州矿作为... 详细信息
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江南大学设计学院获批设计学一级学科博士点 2017年全面启动招生
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创意与设计 2016年 第5期 2-2页
作者： School of Design,Jiangnan University 江南大学设计学院
江南大学设计教育开启于1960年(无锡轻工业学院产品造型系),是国内设计教育的开创者之一,具有重要影响力。在2012年教育部和国务院学位办组织的全国设计学科评估中,并列第四名。2002年江南大学设计学科开始招收博士研究生,2015年获批设... 详细信息
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从设计感悟到学科建设——专访江南大学设计学院名誉院长张福昌教授
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服装设计师 2024年 第5期 24-29页
作者： 蔡淑娟 张福昌(图) 不详 江南大学设计学院
张福昌教授通过回顾自己20世纪60年代初走上工业设计的道路,80年代、90年代两度赴日本交流学习,回国开展设计教育改革、学科建设,创建我国第一所设计学院的经历,呈现了改革开放前后中国设计学科发展进程开启之初的基本状况。以近60年的... 详细信息
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江南大学设计学院视觉传达设计专业优秀毕业设计作品选
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创意与设计 2023年 第2期 F0003-F0003页
作者： 无 江南大学设计学院
《星历》,星为天体,代表全天星斗;历为历法,代表时间洪流。人们从斗转星移认识到时间的概念,又从星星变换的规律制定出帮助人类生活的历法,还可以通过历法反推一些特别的天文现象,二者相辅相成,互相成就。
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基于社会资源的研究型环境设计人才培养模式——以江南大学设计学院为例
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装饰 2016年 第7期 138-139页
作者： 杨茂川 过伟敏 姬琳 江南大学设计学院
社会的发展与变革影响着我国人才的培养方向,也决定着高校的人才培养模式。为解决早期环艺教学多注重美学与技法训练,难以适应当下社会需求的问题,江南大学设计学院环境设计系经过新世纪以来的不断探索与实践,初步形成了以设计研究为先... 详细信息
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江南大学设计学院公共艺术专业的本质与现实意义
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装饰 2016年 第7期 140-141页
作者： 赵昆伦 江南大学设计学院
当代艺术、城市文化、学科交叉是江南大学公共艺术专业文化的核心概念,也是专业起源的影响因素。在发展意识的驱动下,公共艺术专业的培养目标、课程设置、教学理念皆显示着"交叉性"与"适应性"的本质与现实意义,在近二十年的专业建设中... 详细信息
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江南大学设计学院公共艺术专业
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雕塑 2020年 第S2期 86-87页
作者： 朱楠 王峰(指导) 赵昆伦(指导) 陆媛媛(指导) 殷乙萌 黎芷晴 朱治坤 彭琳 种铭 唐宏轩(指导) 彭楼丹 范晓莉(指导) 昃跃峰(指导) 李淑梅 张赟(指导) 王昱 周一 周阿成(指导) 肖惠文 龙俊(指导) 戴思敏 周霞(指导) 付顺 贾隽雯 江南大学设计学院
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江南大学设计学院公共艺术专业
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雕塑 2021年 第S1期 84-85页
作者： 陈香颖 王峰(指导) 沈冰清 吴可玲(指导) 于宝晗 龙俊(指导) 胡蔚然 周震(指导) 刘乙卫 谢恒强(指导) 胡逸 唐宏轩(指导) 江南大学设计学院 不详
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社会转型与设计教育变革——江南大学设计学院“121整合创新人才培养模式”探索
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装饰 2016年 第7期 131-133页
作者： 魏洁 江南大学设计学院
社会转型和设计教育的变革,以及设计学成为一级学科,对设计教育者提出了更高的要求和新的挑战。本文从设计教育改革的背景、人才培养模式的相关问题思考以及人才培养模式改革的组织方法展开探讨,以江南大学设计学院"121整合创新人才培... 详细信息
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文字设计课程教学中的书法意识培养——江南大学设计学院文字设计课程教学实验
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创意与设计 2018年 第4期 52-59页
作者： 陈原川 江南大学设计学院
认识是设计的基础,通过对字体设计与书法艺术特征、风格、审美三个意识层面的关系进行剖析,并将四个与书法相艺术关的设计手法——"古拙"、"碑意"、"书势"、"墨韵"融入到实际教学任务当中,探讨出书法意识的培养是字体设计教学的重要课... 详细信息
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