检索结果-南通市图书馆

从“时延”到“实时”:影像的自动机制及其时间性

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山东社会科学 2024年第8期 69-77页

作者：熊亦冉甘锋浙江财经大学艺术学院东南大学艺术学院

在探讨影像的自动机制时,时间性的表达无疑是贯穿其中的核心线索。现代主体与时间客体始终处于某种对抗的关系之中,而这种关系正是借助自动机制得以实现的。自动机制表现为类比复制、连续和投影等形式,同时又以影像的方式表达着瞬间、... 详细信息

在探讨影像的自动机制时,时间性的表达无疑是贯穿其中的核心线索。现代主体与时间客体始终处于某种对抗的关系之中,而这种关系正是借助自动机制得以实现的。自动机制表现为类比复制、连续和投影等形式,同时又以影像的方式表达着瞬间、时延、实时等诸多时间变体。摄影对时间的记录是一种基于“瞬间”的即时视觉,因此展现为“时延”的时间机制。数字影像则以“实时”的形式表达当下因果关系的变化,它使得电子取代了光学,仿真的数字转换取代了类比的自动机制,以此改变了影像的成分及其在时间中的组合方式。概言之,摄影本体论对抗时间,数字本体论却占有时间。前者是对过去时延的当下见证,凸显了时空连续性以及投射影像的被动性;后者则是对现在变化的实时表达,并以数字符码构建时间影像,由此展现出实时取代时延的趋势。

关键词：影像自动机制时间性时延实时

成都大同影片公司创设历程与制片实践考——兼论20世纪30年代初左翼文艺思潮在成都

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当代电影 2024年第10期 58-65页

作者：欧阳家庆湘潭大学艺术学院

20世纪30年代初的成都影业,营业萧条,举步维艰。为摆脱影业的发展困境,以俞凤岗为代表的影院主积极谋划突围,而以曾孝谷和黄候为代表的文艺界人士则希望通过电影业的发展实现自身的艺术主张。在这样的背景下,上海影人万籁天来蓉拍片,为... 详细信息

20世纪30年代初的成都影业,营业萧条,举步维艰。为摆脱影业的发展困境,以俞凤岗为代表的影院主积极谋划突围,而以曾孝谷和黄候为代表的文艺界人士则希望通过电影业的发展实现自身的艺术主张。在这样的背景下,上海影人万籁天来蓉拍片,为成都影人提供了一个尝试的契机。本土与外来两方力量的聚积,催生了大同影片公司。本文通过对大同影片公司创设历程与制片实践的考察,回溯了作为影业发展边缘区域——成都的影业发展状况,同时也考察了“边缘”与“中心”在电影人、电影思潮等方面的交锋与互动。

关键词：大同影片公司成都左翼文艺思潮黄候万籁天

中国现代丝绸文化记忆的数字化设计研究(1949—1988年)

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丝绸 2024年第2期61卷 9-18页

作者：陈果龚建培张志贤东南大学艺术学院南京211189 南京艺术学院设计学院南京210013

1949—1988年的中国现代丝绸文化是中国社会从新民主主义过渡到社会主义探索时期,再到改革开放的历史进程中,在文化和经济建设方面的一个缩影。这一时期的丝绸文化虽由文献、档案、实物等媒介保存着历史情境和社会框架下重建文化记忆的... 详细信息

1949—1988年的中国现代丝绸文化是中国社会从新民主主义过渡到社会主义探索时期,再到改革开放的历史进程中,在文化和经济建设方面的一个缩影。这一时期的丝绸文化虽由文献、档案、实物等媒介保存着历史情境和社会框架下重建文化记忆的种种特质,却也面临着记忆个体淡出、记忆媒介分散、记忆传播低效等问题。为了活化中国现代丝绸文化记忆,本文以文化记忆理论为指导,论述了中国现代丝绸文化记忆现状,从记忆内涵、记忆媒介的维度重新梳理其内在结构,并结合信息可视化设计、APP交互设计、3D虚拟场景设计等数字化设计方法,探讨了中国现代丝绸文化复述、复现与复活的新思路及新路径。

关键词：文化记忆丝绸文化数字化设计中国现代知识图谱交互设计虚拟场景设计

何以本位:民国时期儿童读物中装帧问题的改良与启示

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艺术设计研究 2024年第2期 98-105页

作者：任绍阳李轶南东南大学艺术学院

民国时期,儿童读物的装帧设计发生了从“家长本位”到“儿童本位”的转变,通过考察当时的社会语境及精英话语,发掘出民国时期儿童读物通过引导儿童心理健康发展的封面与版式设计,激活富有童趣的汉字图案化设计,贯穿美育意识的插图设计等... 详细信息

民国时期,儿童读物的装帧设计发生了从“家长本位”到“儿童本位”的转变,通过考察当时的社会语境及精英话语,发掘出民国时期儿童读物通过引导儿童心理健康发展的封面与版式设计,激活富有童趣的汉字图案化设计,贯穿美育意识的插图设计等,共同构建了儿童读物的召唤结构,满足了儿童的“期待视域”与“审美经验”需求,传达出“儿童本位”的设计表征。文章认为,这一转变本质上是受到精英人士倡导的儿童健康观、功能观、美育观以及着眼于培养未来新民的观念所推动,是为改变陈腐、落后的儿童读物出版局面而主动进行的革故鼎新。这些经验对于当下某些儿童读物中存在的成人化现象,仍具有重要的现实启示意义。

关键词：民国时期装帧艺术儿童本位设计改良观念转变

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可观察的世界——大卫·费布兰德的现实主义新探索

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美术 2024年第5期 128-135页

作者：马双苏州大学艺术学院

现实主义是一种古老的艺术流派,伴随时代的发展而衍化出丰富多元的表现形式。在现代主义和后现代主义的时代机遇下,现实主义新形式应运而生,以符号化、碎片化的表现手法反思现实。大卫·费布兰德的作品探索了现实主义的新艺术风格,从城... 详细信息

现实主义是一种古老的艺术流派,伴随时代的发展而衍化出丰富多元的表现形式。在现代主义和后现代主义的时代机遇下,现实主义新形式应运而生,以符号化、碎片化的表现手法反思现实。大卫·费布兰德的作品探索了现实主义的新艺术风格,从城市场景、性别视角、社会表达、现实超越几个方面揭示、讽刺和批判美国城市生活,反映出艺术主观世界的审美情感和审美理解。

关键词：现实主义垃圾箱画派大卫·费布兰德

桑耶寺桑丹林大日如来石刻圆雕造像的发现及意义

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中国藏学 2024年第3期 53-62+213页

作者：白日·洛桑扎西张丹西藏大学艺术学院

2021年，在桑耶寺修缮过程中，从转经道路基下挖出一块石刻造像圆雕残件，这块造像的体量足有真人大小，仅存造像躯干，与一直存放于桑耶寺桑丹林佛殿院内的一块石刻圆雕残件适配，这块石刻残件恰好仅剩下造像半身，而且在造像的座台前... 详细信息

2021年，在桑耶寺修缮过程中，从转经道路基下挖出一块石刻造像圆雕残件，这块造像的体量足有真人大小，仅存造像躯干，与一直存放于桑耶寺桑丹林佛殿院内的一块石刻圆雕残件适配，这块石刻残件恰好仅剩下造像半身，而且在造像的座台前面留有两排略有缺失的藏文石刻题记，为研究和了解石雕造像的历史背景提供了线索。佛教文化对藏族石刻艺术的推动发展起到了至关重要的作用，创作了石板石刻浮雕、摩崖石刻群和斯乌蔡黑石雕刻以及石胎泥像等种类繁多、精美绝伦的石雕造像作品，但是这种相对大尺寸的纯石刻圆雕造像遗存在卫藏地区乃至整个青藏高原实属少见，因此这块石刻圆雕残件的出现对研究藏族传统雕塑艺术发展史具有重要的历史意义和研究价值。文章根据实地调研并结合既有研究和文献资料，初步讨论了这件石雕残件的表现题材、原作归属、雕刻手法、雕刻时间和造型风格以及发现的意义。

关键词：桑耶寺大日如来石刻圆雕造像藏传佛教

帖木儿王朝《升天记》细密画中的中国元素研究

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美术 2024年第1期 118-127页

作者：杨静苏州大学艺术学院

帖木儿王朝《升天记》细密画作为赫拉特画派的早期代表作品,是描绘先知穆罕默德升天过程的最完整版本。本文将该手抄本细密画置于帖木儿王朝与明朝往来的历史背景下,探讨赫拉特画派对中国元素的借鉴与吸收,认为帖木儿王朝《升天记》细... 详细信息

帖木儿王朝《升天记》细密画作为赫拉特画派的早期代表作品,是描绘先知穆罕默德升天过程的最完整版本。本文将该手抄本细密画置于帖木儿王朝与明朝往来的历史背景下,探讨赫拉特画派对中国元素的借鉴与吸收,认为帖木儿王朝《升天记》细密画在继承伊利汗国波斯细密画的基础上,融入了中国佛教艺术、中国纹饰和中国画元素。

关键词：升天记帖木儿王朝细密画赫拉特画派中国元素

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南宋书法对“尚意”内核的置换

中国书法 2024年第3期 28-37,40,41页

作者：张烁烁东南大学艺术学院

『尚意』书风的内核是抒发『己意』,『苏黄』之意虽是『己意』,然相对于南宋书家则为『他意』,而南宋书家在对北宋书风的形式追摹中,由尚『己意』转变为尚『他意』,以『苏黄』的形式统摄完成了『尚意』内核的潜在置换。以至于北宋之『... 详细信息

『尚意』书风的内核是抒发『己意』,『苏黄』之意虽是『己意』,然相对于南宋书家则为『他意』,而南宋书家在对北宋书风的形式追摹中,由尚『己意』转变为尚『他意』,以『苏黄』的形式统摄完成了『尚意』内核的潜在置换。以至于北宋之『意』在南宋实际上成为新的『法』’在此基础上,南宋书法由北宋的『尚意』导向对『法』的强调,并由『法』的强调引致复古。

关键词：南宋尚意内核置换

规训与新生--民国教育革新视域下学生形象塑造与服制变化

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艺术设计研究 2024年第2期 49-55页

作者：张婕李正郑丽虹苏州大学艺术学院

在中国近代社会的变革中,教育革新使学生群体从封建帝制下只为求取功名的书生,转变为中华民族思想觉醒的中坚力量和爱国运动中的关键角色。新教育体制下,学校从体育、智育、德育与美育方面对学生的内在思想与外在形象进行全面的教育重... 详细信息

在中国近代社会的变革中,教育革新使学生群体从封建帝制下只为求取功名的书生,转变为中华民族思想觉醒的中坚力量和爱国运动中的关键角色。新教育体制下,学校从体育、智育、德育与美育方面对学生的内在思想与外在形象进行全面的教育重塑。其中,对学生形象的塑造包含了身体规训与服饰制度两个维度。教育部在1912年、1918年、1929年和1937年先后拟定、修正和颁布了统一的学校学生制服规程,对不同年龄、不同学习阶段学生穿着的制服形制加以规范。本文即以近代这一重要的教育革新时期为视角,梳理了民国新教育背景下制定与施行“学生制服规程”的动因、理念及内容,并进一步探讨它对于学生形象塑造及其精神构铸的重要意义,以期对我们今天探索如何结合各地文化特色进行多样性校服设计提供一定的启示。

关键词：教育革新学生形象塑造身体规训服制变化