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加强幼儿师范学校建设的几点建议

河南教育（教师教育）（下） 2012年第9期 7-8页

作者：苏连福新乡幼儿师范学校

学前教育是基础教育的重要组成部分,是各级各类教育的奠基工程。发展学前教育对于促进儿童身心健康发展、普及义务教育、提高我国国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。而要办好学前教育,关键是建设一支相对稳定... 详细信息

学前教育是基础教育的重要组成部分,是各级各类教育的奠基工程。发展学前教育对于促进儿童身心健康发展、普及义务教育、提高我国国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。而要办好学前教育,关键是建设一支相对稳定、热爱幼教事业的高素质幼儿教师队伍。幼儿师范学校担负着为学前教育培养师资的重任,因此,要建设一支高素质的幼儿教师队伍,必须加强幼儿师范学校的建设。河南省是人口大省,学前教育的任务很重,尽管近几年学前教育的发展呈现出良好势头．但幼儿教师队伍的素质仍需提高。

关键词：幼儿师范学校学校建设学前教育教师队伍基础教育组成部分身心健康义务教育

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幼儿师范学校体育教学现状与教改初探

河南农业 2013年第10期 33-33,35页

作者：梁洪涛洛阳幼儿师范学校

依据当前幼儿师范学校体育教学现状,进行了认真调查研究,并提出了一些教改措施,希望能促进幼师体育教学质量的提高,使幼师学生扎实掌握职业技能,适应当前幼儿园教学,进而为将来顺利从事幼儿园教育教学工作奠定良好基础。

关键词：幼儿师范学校体育教学教学改革

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试论幼儿师范学校开展数学教学的途径

职业 2020年第17期 74-75页

作者：刘晨艳洛阳幼儿师范学校

针对幼儿师范数学教学存在的问题,探索在幼儿师范学校有效开展数学教学的途径。

关键词：幼师生师范学校数学教学

学前教育专业学生模拟教学能力提升的策略研究——以江门幼儿师范学校为例

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科教文汇 2019年第35期 112-113页

作者：尹爱英江门幼儿师范学校

通过实地调查发现目前学前教育专业学生普遍存在教学能力不足的问题.研究表明,通过提高学生学习、研究以及反思能力并在此基础上增加模拟教学次数,能够有效地解决这一问题.

关键词：学前教育专业学生幼儿教师模拟教学

幼儿师范学校语文教学中如何培养学生的口语能力分析

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中国校外教育（上旬） 2018年第5期 40-40,48页

作者：刘婷婷聊城幼儿师范学校

教育决定了国家的未来,随着现今教育制度的不断改革和发展,社会和家长越来越重视学生的幼儿教育,通过幼儿语文课程培养学生的口语能力;幼儿教学的教师水平和能力对学生的口语能力的培养起到决定性作用。因此,幼儿师范学校必须承担起积... 详细信息

教育决定了国家的未来,随着现今教育制度的不断改革和发展,社会和家长越来越重视学生的幼儿教育,通过幼儿语文课程培养学生的口语能力;幼儿教学的教师水平和能力对学生的口语能力的培养起到决定性作用。因此,幼儿师范学校必须承担起积极鼓励和培育幼儿教师人才的责任,使幼儿教师在语文教课中科学合理的培养学生的口语能力,确保学生日后的学习和生活一帆风顺。就幼儿师范学校语文教学中如何培养学生的口语能力进行了分析和研究。

关键词：幼儿师范学校语文教学口语能力

“全方位”协同教学模式在中等幼儿师范学校的应用研究

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科学大众(科学教育) 2016年第10期 94-94页

作者：罗斐悦李艳菊太原幼儿师范学校

中等幼儿师范院校是培养高素质幼儿教师的重地,"全方位"协同教学对促进幼儿师范院校学生的职业素质和教师的专业发展有重要意义。研究在协同教学概念的基础上,构建了适合中等幼儿师范院校的"全方位"协同教学模式,在教学中应用取得了一... 详细信息

中等幼儿师范院校是培养高素质幼儿教师的重地,"全方位"协同教学对促进幼儿师范院校学生的职业素质和教师的专业发展有重要意义。研究在协同教学概念的基础上,构建了适合中等幼儿师范院校的"全方位"协同教学模式,在教学中应用取得了一定的教学效果,以期为中职幼儿师范院校的教学改革提供参考。

关键词：协同教学模式幼儿师范应用研究

初中起点五年制学前教育专业校本化实习课程的实施构想——以常州幼儿师范学校为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2015年第7期 52-54页

作者：李铭常州幼儿师范学校

初中起点五年制学前教育专业校本化实习课程是适应学前教育专业要求的校内外实践性教育内容和进程的总和,是适合本校定位、培养目标、办学条件等特点同时又能突出本校特色的实习课程。校本化实习课程的实施应秉承建构性理念、情境性理念... 详细信息

初中起点五年制学前教育专业校本化实习课程是适应学前教育专业要求的校内外实践性教育内容和进程的总和,是适合本校定位、培养目标、办学条件等特点同时又能突出本校特色的实习课程。校本化实习课程的实施应秉承建构性理念、情境性理念及"全实践"理念;集中分散四位一体实习模式和双导师制实习模式及分区督导评价机制。

关键词：初中起点五年制学前教育专业校本化实习课程实施构想

“青蓝工程”助推青年教师成长——以南阳幼儿师范学校为例

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河南教育（教师教育）（下） 2020年第1期 37-39页

作者：李河江南阳幼儿师范学校

近年来,南阳幼儿师范学校(以下简称南阳幼师)按照"四有"好教师的标准,深入贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出的"六个要求",高度重视青年教师培养工作。校党委始终坚持教师成长优先发展战略,在发展规划上优先安排,在资金投... 详细信息

近年来,南阳幼儿师范学校(以下简称南阳幼师)按照"四有"好教师的标准,深入贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出的"六个要求",高度重视青年教师培养工作。校党委始终坚持教师成长优先发展战略,在发展规划上优先安排,在资金投入上优先保障,在资源分配上优先满足,"青蓝工程"工作卓有成效:一大批青年教师得以快速成长,成为学校发展的"助推器",为学校高质量发展注入了活力。尤其是自2011年以来,青年教师参加全省幼师院校教师优质课大赛获得一等奖和个人综合成绩第一名的数量均居全省前列,学校已连续数年取得全省毕业生技能大赛团体第一名。学校的教育教学改革成效明显,人才培养质量和社会美誉度进一步提升。这些成绩的取得,与学校青年教师培养中积极实施师徒合作、和谐发展的“青蓝工程”息息相关。

关键词：青年教师培养幼儿师范学校青蓝工程思政课教师校党委教师成长综合成绩幼师院校

中等职业幼儿师范学校钢琴教学中存在的问题及对策研究

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北方音乐 2018年第8期38卷 164-164,166页

作者：温婧太原幼儿师范学校

幼儿教师是现今教师队伍中不可忽视的一种力量,在国家号召德智体美全面发展的今天,幼儿艺术教育,开始受到社会各界的广泛关注。可以说,幼师音乐教育质量的高低,对今后民族音乐教育水平的高低都会带来显著的影响。本文从中职幼师专业钢... 详细信息

幼儿教师是现今教师队伍中不可忽视的一种力量,在国家号召德智体美全面发展的今天,幼儿艺术教育,开始受到社会各界的广泛关注。可以说,幼师音乐教育质量的高低,对今后民族音乐教育水平的高低都会带来显著的影响。本文从中职幼师专业钢琴课教学存在的问题出发,对优化中职幼师专业钢琴课教学提出具体对策。

关键词：钢琴教学问题对策