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检索条件"机构=汕头大学医学院继续教育学院"
14345349 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
汕头大学医学院全英与中文教学效果对比分析——以基础综合考试及OSCE为例
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医学教育研究与实践 2017年 第6期25卷 912-915页
作者: 庄伟涛 张祥彤 黄树杰 洪慧昭 陈鑫 黄阗 马志达 汕头大学医学院 广东汕头515041
全英教育一方面培育了具有国际视野的医学人才;另一方面由于培养与评价模式的改变,也可能削弱全英班学生在中文语境中解决问题的能力。文章通过对汕大医学院2007~2012六个年级学生的基础综合考试和客观结构化临床考试(OSCE)成绩进行对... 详细信息
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医疗志愿服务在医学生医师职业精神培育中的作用——以汕头大学医学院为例
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医学教育研究与实践 2023年 第5期31卷 593-597页
作者: 方燕君 张燕 曾旸 汕头大学医学院 广东汕头515000
目的调查医学生医师职业精神现状和参与医疗志愿服务的主体体验,揭示医疗志愿服务对医学生医师职业精神形式的促进机制,推进医学生医师职业精神培育。方法梳理文献,结合访谈,自编“医学生医疗志愿服务状况与医师职业精神现状调查问卷”... 详细信息
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汕头大学医学院1996~2005十年科研发展情况分析
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汕头大学学报(自然科学版) 2006年 第3期21卷 76-80页
作者: 曾旸 朱志启 林萍 汕头大学医学院 广东汕头515041
对1996~2005年汕头大学医学院科研课题数量及级别、获得的科研经费、SCI收录论文数及影响因子数、科研成果获奖情况、公开出版专著与所获专利情况进行分析.结果表明,汕头大学医学院10年来科研工作有较大发展,但水平尚待提高,临床科研... 详细信息
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医学生职业素养发展状况的实证研究——以汕头大学医学院为例
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医学教育研究与实践 2017年 第2期25卷 189-192页
作者: 许金阳 柳灿烔 陈泽明 黄欣仪 邱秀华 汕头大学医学院 广东汕头515063
医学生职业素养发展状况进行问卷与访谈调查,结合相关文献与调查结果进行分析研究,得出医学生职业素养发展过程中在自我认知、专业知识与临床技能掌握、医德医风和科学精神等方面的相关情况。同时,针对医学生职业素养发展存在的问题,... 详细信息
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提高医学生的共情能力 践行党的群众路线——以汕头大学医学院为例
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卫生职业教育 2017年 第10期35卷 28-29页
作者: 张燕贞 陈茂怀 汕头大学医学院 广东汕头515031
共情能力是人际关系及道德发展的基础,具有心理保健的重要功能。加强高等医学院医学生的共情教育,是在医学生中深入贯彻党的群众路线的重要举措。不断提高医学生的共情意识和能力,对践行党的群众路线具有深远意义,可使医学院校更好地... 详细信息
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比较国内外全英教学经验创新医学教育模式——以汕头大学医学院为例
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中国医学教育技术 2020年 第3期34卷 388-391页
作者: 黄树杰 庄伟涛 黄泓昕 洪慧昭 张祥彤 陈鑫 黄阗 张忠芳 汕头大学医学院 广东汕头515041 汕头大学医学院病理生理学教研室 广东汕头515041 汕头大学医学院教务处 广东汕头515041
为不断提高全英教学质量,从影响全英教学效果的全英教师师资、全英班学生水平、全英课程设置以及全英教学管理等方面入手,比较汕头大学医学院与国内外医学院校全英教学的异同点,并逐点提出分析和思考,指出汕头大学医学院在全英教学工作... 详细信息
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医学人文教育大学生创新创业项目的探索——以汕头大学医学院为例
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中国医学伦理学 2020年 第8期33卷 1018-1021,1030页
作者: 倪娜 曾旸 范冠华 杨苗 林常敏 汕头大学医学院临床技能中心 广东汕头515041 汕头大学医学院医学教育评价与研究中心 广东汕头515041 汕头大学医学院外语教研室 广东汕头515041
医学具备科学和人文双重属性,将医学人文教育融入科学实践中以实现医学人文精神的内化是医学教育的难题。大学生创新创业项目的培养群体正处于人文价值观建立的关键时期,且项目要求配备高水平的指导老师、采用团队学习和基于项目的学习... 详细信息
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红外热成像在肺部疾病应用的新进展
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中国全科医学 2025年 第8期28卷 1012-1016+1022页
作者: 杨佳诺 王冠理 杨佳夫 何嘉豪 陈舒敏 沈毅 李娟 任妮 刘春丽 邓方阁 广州医科大学附属第一医院广州呼吸健康研究院呼吸内科 汕头大学医学院附属肿瘤医院放射科
红外热成像作为一种具备无创性、无辐射性的非接触式临床检测技术,通过检测人体表面温度并重建温度分布图像,可以早期识别多种疾病,并实现早期诊断及干预。本文着重回顾了红外热成像在急性呼吸道传染性疾病、睡眠呼吸暂停综合征、中... 详细信息
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教学反思中教师思维品质的局限与提升
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教学与管理 2025年 第2期 1-5页
作者: 刘子姝 首都师范大学教育学院
有关教学反思的现状与探讨一直是教育实践场域中教师关注的热点问题。其中,教师的思维品质决定了教师教学反思的阈值。教学反思应指向教师的思维品质。然而在实践中,教学反思存在游离于价值性目标、忠实于知能积累、模糊意义性生成等... 详细信息
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SCI-E收录汕头大学医学院论文统计与分析
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医学情报工作 2005年 第3期26卷 166-169页
作者: 余恩琳 杨红珊 汕头大学医学院图书馆 汕头515041
以ISI Web of Science网络数据库为依据,对汕头大学医学院历年来被SCI扩刊版收录和引用的论文进行统计分析。指出提升科研水平和论文质量是提高论文被SCI收录和引用的关键,在国际科研协作中应注意知识产权保护,同时要辩证看待SCI的作用... 详细信息
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